Chào mọi người, hôm nay tôi muốn chia sẻ một chút về trải nghiệm của mình với cuốn sách tiếng Anh lớp 4. Chẳng là thế này, dạo gần đây thằng cháu nhà tôi nó bắt đầu vào lớp 4, mà mẹ nó thì cứ than trời là nó lười học tiếng Anh lắm. Thế là cuối tuần rồi tôi có qua nhà chơi, tiện thể xem thử tình hình học hành của cháu nó ra sao, đặc biệt là môn tiếng Anh.
Bắt đầu từ đâu?
Thú thật là ban đầu tôi cũng không có ý định “soi” kỹ cuốn sách đâu. Chỉ nghĩ là xem qua loa xem cháu nó học những gì thôi. Nhưng rồi chị tôi nhờ, bảo: “Chú xem hộ cháu nó học hành thế nào, sách vở có gì khó không mà nó cứ kêu oai oải.” Thế là tôi mới cầm cuốn sách tiếng Anh lớp 4 của cháu lên, lật giở từng trang một cách cẩn thận hơn.
Quá trình “ngâm cứu” cuốn sách
Cuốn sách mà cháu tôi học là cuốn theo chương trình giáo dục phổ thông mới. Tôi bắt đầu xem từ phần mục lục, xem các chủ đề (units) nó được sắp xếp ra sao. Điều đầu tiên tôi nhận thấy là các chủ đề khá gần gũi với cuộc sống hàng ngày của các bé, ví dụ như “My Friends”, “Our School Things”, “My Daily Activities”. Cái này tôi thấy khá hay, vì nó giúp các bé dễ hình dung và liên hệ hơn.
Tiếp theo, tôi đi vào chi tiết từng bài học. Mỗi bài thường có mấy phần chính:
- Phần từ vựng (Vocabulary): Giới thiệu một vài từ mới, thường có hình ảnh minh họa đi kèm. Hình ảnh khá màu sắc, sinh động, cái này tôi nghĩ bọn trẻ con sẽ thích.
- Phần cấu trúc câu (Sentence Patterns): Đưa ra một vài mẫu câu đơn giản để các bé làm quen. Ví dụ như “This is my…” hoặc “I can…”.
- Phần luyện tập (Practice): Có các hoạt động như nhìn tranh nói, ghép từ, nghe và nhắc lại. Tôi có thử ngồi làm vài bài tập cùng cháu. Thấy cháu có vẻ hào hứng hơn khi có người cùng học.
- Phần bài hát hoặc câu chuyện ngắn (Song/Story): Cái này để thay đổi không khí, giúp các bé thư giãn mà vẫn ôn lại được kiến thức.
Tôi đặc biệt chú ý đến phần hình ảnh và cách trình bày. Sách được in màu toàn bộ, chữ viết rõ ràng, bố cục cũng thoáng đãng. So với sách tiếng Anh ngày xưa tôi học thì đúng là một trời một vực. Ngày xưa sách của tôi chủ yếu là chữ, hình ảnh đen trắng, nhìn khô khan lắm.
Trong lúc xem sách, tôi cũng hỏi han cháu xem ở lớp cô giáo dạy thế nào, cháu thích phần nào nhất, phần nào thấy khó. Cháu bảo thích nhất là phần có bài hát với mấy trò chơi trong sách. Còn phần ngữ pháp thì hơi khó nhớ một chút.
Một vài nhận xét cá nhân
Sau khoảng một buổi chiều ngồi “ngâm cứu” cuốn sách và học cùng cháu, tôi có một vài suy nghĩ thế này:
Thứ nhất, nội dung sách khá cơ bản và phù hợp với lứa tuổi lớp 4. Nó không quá nặng về ngữ pháp phức tạp mà tập trung vào việc làm quen với từ vựng và các mẫu câu giao tiếp thông dụng. Điều này tốt cho việc xây dựng nền tảng ban đầu.
Thứ hai, việc trình bày sách có hình ảnh sinh động thực sự quan trọng. Nó thu hút sự chú ý của trẻ con và làm cho việc học bớt nhàm chán. Cháu tôi cứ chỉ trỏ vào các hình rồi hỏi đủ thứ, cũng là một cách để cháu nó tương tác với bài học.
Tuy nhiên, tôi thấy rằng chỉ dựa vào mỗi cuốn sách thì chưa đủ. Để cháu học tốt tiếng Anh, rất cần sự đồng hành của phụ huynh và phương pháp dạy của giáo viên trên lớp. Ví dụ, phần nghe trong sách cần có file audio đi kèm, nếu ở nhà bố mẹ không bật cho cháu nghe và luyện tập cùng thì cũng khó. Hay như việc luyện nói, nếu không có người thực hành cùng thì cháu cũng chỉ đọc vẹt theo sách thôi.
Tôi nhớ lại ngày xưa mình học tiếng Anh, chủ yếu là học thuộc lòng từ mới với cấu trúc ngữ pháp. Ít có cơ hội thực hành giao tiếp lắm. Bây giờ sách vở có cải tiến hơn nhiều, nhưng vai trò của việc tạo môi trường thực hành vẫn rất quan trọng.
Cuối cùng, tôi nghĩ cuốn sách tiếng Anh lớp 4 này là một công cụ tốt để bắt đầu. Nhưng để công cụ đó phát huy hết tác dụng thì cần có sự đầu tư thời gian và công sức từ phía gia đình và nhà trường. Chứ nếu chỉ quăng cho cháu cuốn sách rồi bắt tự học thì e là khó mà hiệu quả được.
Đó là một vài chia sẻ thực tế của tôi sau khi “trải nghiệm” cuốn sách tiếng Anh lớp 4 cùng thằng cháu. Hy vọng là có ích cho ai đó đang có con em ở độ tuổi này!
