Chào mọi người, hôm nay tôi lại ngoi lên chia sẻ chút kinh nghiệm thực tế của mình đây. Chả là dạo gần đây tôi có mày mò tìm hiểu về cái vụ đề thi tiếng Anh lớp 3 cho đứa cháu ở nhà. Cũng không có gì cao siêu đâu, chỉ là những gì tôi tự làm, tự rút kinh nghiệm thôi.
Bắt đầu từ đâu nhỉ?
Đầu tiên, tôi nghĩ ngay đến việc phải xem bọn trẻ lớp 3 nó học cái gì trong sách giáo khoa đã. Lật giở cuốn sách Tiếng Anh của cháu, tôi xem qua các chủ đề chính. À, thì ra cũng loanh quanh mấy cái như chào hỏi, giới thiệu bản thân, số đếm, màu sắc, đồ dùng học tập, gia đình, con vật quen thuộc. Nói chung là những thứ rất cơ bản, gần gũi.
Sau khi nắm được nội dung cơ bản, tôi bắt đầu tìm kiếm thử xem các dạng đề thi thường gặp nó như thế nào. Tôi không lên mạng tìm mấy cái đề có sẵn ngay đâu, vì muốn tự mình hình dung trước đã. Tôi nghĩ, với kiến thức đó thì người ta sẽ kiểm tra kiểu gì nhỉ?
- Chắc chắn có phần nhìn tranh chọn từ đúng.
- Rồi thì nối từ với tranh.
- Sắp xếp chữ cái thành từ hoàn chỉnh.
- Có thể có điền từ vào chỗ trống đơn giản.
- Hoặc là chọn đáp án A, B, C cho một câu hỏi ngắn.
Đấy, cứ tự liệt kê ra như vậy trong đầu đã.
Tiến hành “thực nghiệm”
Xong xuôi cái bước hình dung, tôi mới bắt đầu thử soạn vài câu hỏi mẫu dựa trên những gì cháu đã học. Tôi lấy giấy bút ra, vẽ vời vài cái hình đơn giản, rồi viết vài câu hỏi trắc nghiệm, vài bài nối từ. Cảm giác như mình quay lại thời đi học ấy, cũng hí hoáy ra phết.
Ví dụ nhé:
Tôi vẽ một quả táo, rồi ghi bên cạnh: a) apple b) cat c) book. Cháu nó chỉ cần khoanh vào đáp án đúng thôi. Đơn giản cực kỳ.
Hoặc là tôi viết chữ “o d g”, rồi yêu cầu cháu sắp xếp lại thành từ có nghĩa. Cháu nó loay hoay một lúc rồi cũng viết được chữ “dog”.
Cứ thế, tôi tạo ra một “bộ đề mini” cho riêng mình. Chủ yếu là để xem cháu nó có nắm được kiến thức không, và quan trọng hơn là nó có làm quen được với cách người ta hỏi trong bài thi không.
Sau đó, tôi mới thử tìm một vài đề thi mẫu trên các trang chia sẻ tài liệu (nhưng không phải để cháu làm ngay đâu). Tôi so sánh xem cái “đề tự chế” của mình với đề người ta làm có giống nhau nhiều không. Ngạc nhiên là cũng khá tương đồng về dạng bài, chỉ khác là đề của người ta thì hình ảnh đẹp hơn, câu chữ chỉn chu hơn thôi.
Kết quả và rút kinh nghiệm
Cho cháu làm thử mấy cái bài tập tôi soạn, ban đầu nó cũng hơi bỡ ngỡ một chút, nhất là mấy cái câu hỏi mà nó chưa gặp bao giờ. Nhưng sau vài lần hướng dẫn, giải thích cặn kẽ thì cháu cũng quen dần.
Tôi nhận ra một điều quan trọng là:
- Từ vựng là cốt lõi: Lớp 3 thì chưa cần ngữ pháp gì phức tạp đâu, chủ yếu là nhận biết mặt chữ, thuộc nghĩa từ và phát âm đúng những từ cơ bản.
- Làm quen dạng bài: Cái này quan trọng lắm. Nhiều khi trẻ con biết kiến thức đó, nhưng nhìn vào cái đề lạ hoắc là cuống lên, không biết làm thế nào. Nên cho các cháu làm quen với nhiều dạng câu hỏi khác nhau là cần thiết.
- Không áp lực: Tôi luôn cố gắng tạo không khí thoải mái, học mà chơi, chơi mà học. Sai thì sửa, không có gì phải căng thẳng cả. Mục tiêu là để cháu nó thấy tiếng Anh thú vị, chứ không phải là một gánh nặng.
- Nghe và nói: Mặc dù đề thi giấy chủ yếu kiểm tra đọc viết, nhưng trong quá trình ôn, tôi cũng hay mở các bài hát tiếng Anh thiếu nhi, hoặc nói chuyện với cháu bằng những câu đơn giản. Cái này giúp phản xạ ngôn ngữ tốt hơn.
Đấy, toàn bộ quá trình mày mò của tôi với cái “đề thi tiếng Anh lớp 3” nó chỉ có vậy thôi. Không có gì quá phức tạp hay cao siêu, chủ yếu là mình dành thời gian, kiên nhẫn một chút với bọn trẻ. Hy vọng chút chia sẻ này có ích cho ai đó đang có con cháu chuẩn bị bước vào các kỳ kiểm tra nhé. Cứ bình tĩnh mà ôn tập theo sách giáo khoa là ổn cả thôi!
