Chào mọi người, hôm nay tôi lại lôi cuốn sách bài tập tiếng Anh lớp 8 unit 4 ra để “chiến đấu” cùng thằng cháu ở nhà. Thực ra thì không phải là “chiến đấu” gì ghê gớm đâu, mà là cùng nó ôn lại kiến thức thôi. Dạo này bọn trẻ học hành cũng căng thẳng, mình không kèm cặp sát sao thì chúng nó dễ lơ là lắm.
Bắt đầu với Unit 4: Our customs and traditions
Mở đầu unit này là về “Our customs and traditions” – phong tục và truyền thống của chúng ta. Tôi thấy chủ đề này cũng hay, gần gũi. Đầu tiên, tôi yêu cầu cháu nó đọc lại một lượt phần từ vựng. Ôi chao, cũng kha khá từ mới đấy chứ không ít đâu. Nào là “custom”, “tradition”, “present”, “receive”, “table manners”, rồi thì “should”, “shouldn’t” để đưa ra lời khuyên. Tôi phải ngồi giải thích lại nghĩa của từng từ, rồi lấy ví dụ minh họa cho nó dễ hình dung. Mất cũng phải đến 15-20 phút cho cái đám từ vựng này.
Xong phần từ vựng, chúng tôi chuyển qua phần ngữ pháp. Unit này tập trung vào mấy cái như là “should” và “shouldn’t” để nói về việc nên hay không nên làm gì, rồi thì cách dùng một số động từ đi kèm với giới từ. Tôi thấy phần này cũng không quá khó, chủ yếu là phải nhớ cấu trúc.
Thực hành với các bài tập
Sau khi đã “hòm hòm” lý thuyết, hai chú cháu bắt đầu lao vào làm bài tập. Tôi chia ra làm mấy phần chính:
- Bài tập về từ vựng: Mấy bài kiểu nối từ với nghĩa, điền từ vào chỗ trống. Mấy bài này thằng cháu làm cũng khá nhanh, chắc tại vừa ôn xong.
- Bài tập về ngữ pháp: Cái này thì có vẻ hơi “khoai” hơn một chút. Nhất là mấy bài yêu cầu dùng “should” hoặc “shouldn’t” cho đúng ngữ cảnh. Có mấy câu nó cũng phân vân, tôi phải gợi ý một chút. Ví dụ, câu “You ____ make noise in the library.” thì nó phải điền “shouldn’t”. Tôi lại phải nhắc lại là ở thư viện thì cần giữ im lặng.
- Bài tập đọc hiểu: Có một đoạn văn ngắn nói về một phong tục nào đó, rồi trả lời câu hỏi. Phần này thì cũng tạm ổn, đọc kỹ là làm được. Tôi dặn nó là cứ gạch chân dưới những thông tin quan trọng trong bài.
- Bài tập viết: Thường là viết lại câu hoặc viết một đoạn văn ngắn dựa trên gợi ý. Cái này thì thằng bé hơi đuối. Viết câu thì còn lắp ghép được, chứ viết thành đoạn văn thì ý tứ nó chưa được mạch lạc lắm. Tôi phải ngồi hướng dẫn nó cách sắp xếp ý, dùng từ nối sao cho hợp lý.
Kiểm tra và rút kinh nghiệm
Sau khoảng hơn một tiếng đồng hồ vật lộn, cuối cùng thì cũng xong hết đám bài tập trong unit 4. Tôi lấy sách giải ra để hai chú cháu cùng so đáp án. Cũng có vài lỗi sai, chủ yếu là do nó đọc đề không kỹ hoặc là nhớ từ vựng chưa chắc. Tôi chỉ ra từng lỗi một, giải thích tại sao lại sai và sửa lại cho đúng.
Ví dụ, có một câu về việc tặng quà, nó chọn nhầm từ “receive” thành “give” trong một ngữ cảnh không phù hợp. Tôi lại phải nhắc nó về sự khác biệt giữa hai từ này khi nào thì chủ động, khi nào thì bị động.
Tôi thấy rằng việc làm đi làm lại sách bài tập rất quan trọng. Nó giúp củng cố kiến thức đã học trên lớp. Quan trọng nhất là phải kiên nhẫn, nhất là với bọn trẻ. Chúng nó có thể không hiểu ngay, mình phải giải thích từ từ, lấy nhiều ví dụ. Nhiều lúc cũng hơi bực mình vì nói mãi nó không thông, nhưng rồi cũng phải kìm lại.
Sau buổi hôm nay, tôi dặn cháu nó phải xem lại những lỗi sai, rồi tự làm lại những bài đó vào một hôm khác. Hy vọng là lần sau kiểm tra nó sẽ nhớ bài tốt hơn. Nói chung là một buổi chiều cũng khá là “năng suất” đấy chứ. Mệt nhưng mà thấy cũng vui vui vì ít ra cũng giúp được thằng cháu nó hiểu bài hơn một chút.
