Chào mọi người, hôm nay tôi lại lên đây chia sẻ chút kinh nghiệm thực tế của mình. Chả là dạo này tôi có kèm đứa cháu học tiếng Anh lớp 7, đúng cái bài “A Closer Look 2”. Nghe thì có vẻ đơn giản nhưng bắt tay vào mới thấy cũng có nhiều cái hay ho để mình mày mò.
Bắt đầu từ đâu?
Đầu tiên, tôi cũng như nhiều người, mở sách giáo khoa ra xem trước. Tôi ngó qua một lượt xem cái bài “A Closer Look 2” này nó nói về cái gì. Thường thì phần này nó tập trung vào ngữ pháp với lại từ vựng, kiểu như đào sâu hơn những gì đã học ở phần “Getting Started” và “A Closer Look 1”. Tôi xác định rõ mục tiêu là phải làm sao cho đứa cháu nó không chỉ thuộc lòng mà còn phải hiểu và biết cách dùng.
Quá trình thực hành với cháu
Xem xong sách, tôi bắt đầu soạn ra một vài ý chính. Tôi không đi theo lối mòn là bắt nó ngồi chép lấy chép để ngữ pháp. Thay vào đó, tôi thử mấy cách này:
Với phần từ vựng:
-
Tôi không bắt nó học chay. Tôi tìm mấy cái hình ảnh liên quan đến từ mới, hoặc là tôi cố gắng diễn tả bằng hành động, bằng mấy câu chuyện vui vui. Ví dụ, học từ về chủ đề sở thích (hobbies) chẳng hạn, tôi hỏi nó thích làm gì, rồi từ đó gợi mở ra các từ liên quan.
-
Chơi trò chơi đoán từ cũng là một cách. Tôi viết từ ra giấy, một đứa mô tả, một đứa đoán. Thấy nó hào hứng hơn hẳn.
Với phần ngữ pháp:
-
Cái này thì hơi khoai hơn chút. Ngữ pháp lớp 7 bắt đầu có những cấu trúc phức tạp hơn rồi. Tôi cố gắng chia nhỏ ra, giải thích từng phần một. Ví dụ, nếu bài học về thì quá khứ đơn, tôi sẽ bắt đầu bằng việc nhắc lại các động từ bất quy tắc quen thuộc, rồi cách thêm “-ed” vào động từ có quy tắc.
-
Sau đó, tôi lấy ví dụ thật gần gũi. Kiểu như “Hôm qua con làm gì?”, “Con đã ăn sáng chưa?”. Cứ hỏi qua hỏi lại, rồi chỉ ra cho nó thấy à, đây chính là cách dùng thì quá khứ đơn này.
-
Tôi cũng cho nó làm bài tập trong sách, nhưng không phải làm một lèo. Làm một ít, rồi tôi kiểm tra, giải thích lỗi sai ngay. Quan trọng là phải kiên nhẫn, có khi một cấu trúc phải nói đi nói lại mấy lần nó mới ngấm.
Kết quả và những điều rút ra
Sau vài buổi vật lộn như thế, tôi thấy cũng có tiến triển. Tất nhiên là không thể ngày một ngày hai mà giỏi ngay được, nhưng ít nhất là nó không còn sợ cái phần “A Closer Look 2” nữa. Nó bắt đầu chịu khó đặt câu hỏi, chịu khó suy nghĩ hơn khi làm bài.
Tôi nhận ra một điều, dạy hay học tiếng Anh, nhất là mấy phần ngữ pháp khô khan này, cứ phải tìm cách nào đó cho nó “đời” hơn, gần gũi hơn. Đừng chỉ chăm chăm vào sách vở. Liên hệ thực tế nhiều vào, tạo không khí thoải mái, tự nhiên đứa trẻ nó sẽ dễ tiếp thu hơn.
Nói chung, quá trình này cũng giúp tôi ôn lại kiến thức, mà còn hiểu thêm về cách học của bọn trẻ bây giờ. Quan trọng nhất là mình phải chịu khó mày mò, thử nghiệm nhiều cách khác nhau xem cách nào phù hợp nhất. Chứ cứ theo một lối cũ thì khó mà có kết quả tốt được.
Đấy, chia sẻ chút kinh nghiệm của tôi là vậy. Hy vọng có ích cho ai đó đang có con cháu học phần này nhé!
