Chào mọi người, lại là mình đây. Hôm nay mình muốn chia sẻ một chút về cái quá trình mình tự mày mò soạn cái đề thi tiếng Anh cuối học kỳ 1 cho mấy đứa lớp 6 ở nhà. Nói là “soạn” cho oai chứ thực ra là tổng hợp, chỉnh sửa rồi thêm thắt sao cho nó phù hợp với tụi nhỏ thôi.
Bắt đầu từ đâu nhỉ?
Đầu tiên, mình phải lôi hết sách giáo khoa, sách bài tập tiếng Anh lớp 6 (chương trình mới nhé) ra xem lại. Ngồi ngẫm nghĩ xem từ đầu kỳ tới giờ, tụi nhỏ đã học được những gì rồi. Quan trọng nhất là phải bám sát chương trình, không ra đề ở những phần chưa học hoặc học lướt qua. Mình cũng ngó qua mấy cái đề cương ôn tập mà trường hay cho, rồi tham khảo thêm vài mẫu đề trên mạng nữa, nhưng chủ yếu là để lấy ý tưởng thôi, chứ không có copy y chang đâu nhé.
Chi tiết từng phần một nè
Sau khi hình dung được tổng thể kiến thức cần kiểm tra, mình bắt tay vào chia bố cục cho cái đề. Một cái đề thi cuối kỳ thường thì không thể thiếu mấy phần cơ bản này được:
- Phần Nghe (Listening): Cái này hơi khoai lúc chuẩn bị. Mình phải tìm mấy đoạn audio ngắn, nội dung quen thuộc với lứa tuổi lớp 6, ví dụ như giới thiệu bản thân, nói về gia đình, trường lớp, sở thích. Giọng đọc phải rõ ràng, tốc độ vừa phải. Rồi từ đó mới nghĩ ra câu hỏi trắc nghiệm hoặc điền từ còn thiếu. Mình ưu tiên mấy cái bài nghe có trong sách hoặc tương tự thôi, cho tụi nhỏ đỡ bỡ ngỡ.
- Phần Từ vựng – Ngữ pháp (Vocabulary – Grammar): Phần này thì mình tập trung vào các chủ điểm từ vựng đã học như trường học, nhà cửa, các hoạt động hàng ngày, rồi các cấu trúc ngữ pháp cơ bản như thì hiện tại đơn, cách dùng “can/can’t”, giới từ chỉ nơi chốn, thời gian. Mình soạn mấy câu trắc nghiệm chọn đáp án đúng, rồi có cả mấy câu tìm lỗi sai, sắp xếp từ thành câu hoàn chỉnh nữa. Cố gắng là không đánh đố quá, chủ yếu kiểm tra xem tụi nhỏ có nắm được kiến thức nền tảng không.
- Phần Đọc hiểu (Reading Comprehension): Mình chọn một đoạn văn ngắn, nội dung cũng xoay quanh mấy chủ đề quen thuộc. Đoạn văn không quá dài, từ vựng cũng không quá khó. Sau đó là mấy câu hỏi trắc nghiệm hoặc trả lời ngắn liên quan đến nội dung bài đọc. Mục tiêu là xem tụi nhỏ có hiểu được ý chính của đoạn văn không, có tìm được thông tin cụ thể không.
- Phần Viết (Writing): Đây là phần để tụi nhỏ thể hiện khả năng vận dụng từ vựng và ngữ pháp đã học. Mình thường cho mấy dạng bài như viết lại câu sao cho nghĩa không đổi, hoặc viết một đoạn văn ngắn (khoảng 40-50 từ) về một chủ đề cho trước, ví dụ như “Hãy viết về ngôi trường của bạn” hay “Hãy kể về một ngày của bạn”. Lưu ý là phải có gợi ý rõ ràng, hoặc có từ cho sẵn để tụi nhỏ dễ hình dung hơn.
Rà soát và hoàn thiện
Sau khi soạn xong bản nháp, mình phải đọc đi đọc lại mấy lần. Tự đặt mình vào vị trí của học sinh lớp 6 để xem câu hỏi có rõ ràng không, có dễ gây hiểu nhầm không. Rồi mình cũng kiểm tra lại xem tổng số điểm đã hợp lý chưa, thời gian làm bài (thường là 45 phút) có vừa sức không. Cái khâu này cũng tốn thời gian phết đấy, nhiều khi sửa tới sửa lui một câu hỏi mà thấy vẫn chưa ưng ý.
Thú thật là nhiều lúc cũng thấy hơi đuối, nhất là khoản tìm file nghe với nghĩ câu hỏi sao cho nó vừa sức mà vẫn đánh giá đúng năng lực. Nhưng mà nghĩ tới cảnh tụi nhỏ làm bài, rồi mình biết được các con yếu chỗ nào để còn củng cố thêm thì lại có động lực làm tiếp.
Đấy, sơ sơ cái quá trình mình “vật lộn” với cái đề thi tiếng Anh cuối kỳ 1 lớp 6 là như vậy đó. Hy vọng là nó sẽ giúp ích được phần nào cho tụi nhỏ ôn tập. Chúc các bạn và các con có một kỳ thi thật tốt nha!
