Lại một buổi tối vật lộn cùng con với bài tiếng Anh lớp 6, cụ thể là Unit 8 Skills 2 đây các bác ạ. Nói chung là hành trình gian nan nhưng cũng có nhiều cái thú vị để chia sẻ.
Chuẩn bị “đồ nghề”
Đầu tiên, tôi phải lôi sách giáo khoa, sách bài tập của con ra ngó nghiêng trước. Unit 8 này chủ đề là “Sports and Games”, nên phần Skills 2 chắc chắn sẽ xoay quanh mấy cái hoạt động thể thao, trò chơi rồi. Tôi cũng mở sẵn file nghe trên máy tính, kiểm tra loa liếc các kiểu cho ngon lành cành đào.
Bắt đầu với phần Nghe (Listening)
Phần Nghe (Listening) thì tôi thấy cũng không quá đánh đố đâu. Sách thường có mấy bài nghe rồi yêu cầu con chọn đáp án đúng, hoặc điền từ còn thiếu, hoặc nối thông tin.
-
Bước 1: Tôi cho con đọc lướt qua yêu cầu của bài và các lựa chọn (nếu có). Việc này giúp con định hình được mình cần nghe thông tin gì, tránh bị lan man.
-
Bước 2: Bật file nghe lần đầu. Lần này chủ yếu để con làm quen với giọng đọc và tốc độ, cố gắng nắm bắt ý chính. Tôi dặn con cứ nghe tự nhiên, đừng cố gắng hiểu hết từng từ một.
-
Bước 3: Bật lại lần hai. Lần này thì con bắt đầu tập trung vào tìm thông tin để trả lời câu hỏi. Chỗ nào nghe chưa rõ, tôi sẽ tua lại cho con nghe kỹ hơn. Thỉnh thoảng tôi cũng phải dừng lại giải thích vài từ mới mà có thể con chưa biết, dù trước đó đã học từ vựng rồi.
-
Bước 4: Kiểm tra đáp án. Sai chỗ nào thì hai mẹ con cùng nghe lại, phân tích xem tại sao lại sai, thông tin đúng nằm ở đâu trong bài nghe.
Có một bài nghe về các môn thể thao yêu thích của mấy bạn nhỏ. Con tôi ban đầu hơi lúng túng vì tên các môn thể thao đọc hơi nhanh. Tôi phải cho nghe đi nghe lại đoạn đó mấy lần, rồi chỉ vào hình ảnh minh họa trong sách thì con mới “à” lên được.
Chuyển qua phần Nói (Speaking)
Xong phần Nghe thì đến phần Nói (Speaking). Đây mới là phần mà nhiều lúc tôi thấy “căng” hơn chút vì con nhà tôi hơi nhát, sợ nói sai.
-
Bài tập 1: Thường là các câu hỏi ngắn về chủ đề. Ví dụ như “What sports do you play?”, “Do you like playing football?”. Tôi khuyến khích con trả lời đầy đủ câu, không chỉ nói mỗi “Yes” hay “No”. Tôi cũng gợi ý thêm cho con vài ý để câu trả lời được dài hơn, tự nhiên hơn.
-
Bài tập 2: Có thể là một đoạn hội thoại mẫu, rồi yêu cầu con thực hành nói theo cặp. Vì ở nhà chỉ có hai mẹ con, nên tôi đóng vai luôn bạn cùng học với con. Hai mẹ con cứ thủ thỉ với nhau, sai đâu sửa đó. Quan trọng là con dám mở miệng nói. Tôi hay khen “Good job!” dù con chỉ nói được một câu ngắn, để con có thêm động lực.
-
Bài tập 3: Yêu cầu con nói về một môn thể thao hoặc một trò chơi nào đó mà con thích. Cái này thì con tôi thích lắm, vì được nói về cái mình mê. Trước khi nói, tôi cho con vài phút để gạch đầu dòng ra giấy những ý chính cần nói: tên môn thể thao, chơi như thế nào, tại sao thích nó. Xong rồi con cứ thế trình bày thôi. Tất nhiên là vẫn còn vấp váp, ngữ pháp chưa chuẩn lắm, nhưng tôi thấy con tự tin hơn nhiều.
Tôi nhớ có lần bài yêu cầu nói về luật chơi của một môn thể thao. Con chọn môn cầu lông. Hai mẹ con lại phải lôi vợt ra múa may vài đường để con nhớ lại luật, rồi mới diễn đạt thành lời được. Cũng vui phết!
Tổng kết lại
Nói chung, để xử lý xong cái Unit 8 Skills 2 này cũng tốn kha khá thời gian và sự kiên nhẫn của cả mẹ cả con. Tôi thấy quan trọng nhất là tạo không khí học thoải mái, không áp lực. Con sai thì mình nhẹ nhàng chỉ ra, rồi cùng con sửa. Cứ từ từ, mưa dầm thấm lâu, kiểu gì tiếng Anh của con cũng sẽ khá lên thôi các bác ạ. Cái chính là mình đồng hành cùng con, để con thấy việc học không quá đáng sợ.
Đấy, kinh nghiệm của tôi với bài này là thế. Hy vọng chia sẻ này có ích cho bác nào đang có con học lớp 6 nhé!
