Chào mọi người, hôm nay tôi lại mò mẫm với cuốn sách tiếng Anh lớp 7, cụ thể là trang 99. Nói thật là dạo này thằng cu nhà tôi nó học hành cũng hơi lơ mơ, nhất là môn tiếng Anh, nên tôi phải xắn tay vào kèm cặp thêm chút đỉnh.
Bắt đầu thế nào?
Thì đầu tiên, tôi cũng phải lật đúng cái trang 99 ra xem nó có cái gì trong đó đã. Trang này trong sách “Kết nối tri thức” hình như là phần “Skills 1” thì phải, tập trung vào kỹ năng đọc với nói. Tôi nhớ mang máng là có một bài đọc về một cái gì đó liên quan đến cộng đồng hay hoạt động tình nguyện gì đấy.
Quá trình thực hành chi tiết
Xong rồi thì bắt tay vào việc thôi. Tôi bảo thằng bé đọc to bài đọc lên một lượt. Ôi trời, nó đọc mà cứ vấp lên vấp xuống, từ thì phát âm sai tùm lum. Tôi phải kiên nhẫn ngồi nghe, chỗ nào sai thì dừng lại chỉnh luôn. Quan trọng là phải giải thích nghĩa của mấy từ mới mà nó chưa biết. Tôi thường dùng cách lấy ví dụ cụ thể, hoặc nếu từ nào khó quá thì cho nó tra từ điển Anh-Việt luôn cho nhanh.
Sau khi đọc xong và hiểu sơ sơ nội dung bài đọc, chúng tôi chuyển qua phần trả lời câu hỏi. Mấy câu hỏi này thường bám sát vào nội dung bài đọc thôi. Tôi hướng dẫn nó cách tìm thông tin trong bài để trả lời. Ví dụ, câu hỏi về “What” thì tìm danh từ, “Where” thì tìm nơi chốn, kiểu kiểu thế. Có mấy câu nó cũng lúng túng, tôi phải gợi ý mãi nó mới nghĩ ra.
- Đầu tiên là đọc lướt để nắm ý chính.
- Tiếp theo là đọc kỹ từng đoạn để tìm thông tin trả lời câu hỏi.
- Gạch chân những từ khóa quan trọng trong câu hỏi và bài đọc.
- Tự diễn đạt lại câu trả lời chứ không chép nguyên văn.
Xong phần đọc hiểu thì đến phần nói. Cái này thì thường là dựa vào nội dung bài đọc hoặc một chủ đề liên quan để học sinh thảo luận hoặc trình bày ý kiến. Với thằng cu nhà tôi thì phần này nó hơi ngại. Tôi phải làm mẫu trước, nói vài câu đơn giản, rồi khuyến khích nó nói theo. Sai đâu sửa đấy, chủ yếu là cho nó dạn dĩ hơn thôi.
Ví dụ, nếu bài đọc về hoạt động giúp đỡ cộng đồng, tôi sẽ hỏi nó: “Con nghĩ mình có thể làm gì để giúp đỡ mọi người xung quanh?”. Rồi từ từ gợi ý cho nó kể ra vài ý tưởng, dù đơn giản cũng được.
Kết quả đạt được
Sau một hồi vật lộn, thằng bé cũng gọi là hiểu sơ sơ được nội dung trang 99 này. Ít nhất là nó cũng đọc trôi chảy hơn một chút, biết thêm vài từ mới, và dám mở miệng nói vài câu tiếng Anh, dù còn ngắc ngứ. Cái chính là mình phải kiên nhẫn, với lại tìm cách giải thích cho nó dễ vào đầu nhất. Chứ cứ bắt nó học vẹt thì cũng chả ăn thua. Hôm nay kèm nó xong trang này mà tôi cũng thấy oải ra phết, nhưng thấy nó có tiến bộ là vui rồi.
Đấy, kinh nghiệm của tôi với cái trang 99 tiếng Anh lớp 7 nó là như thế. Hy vọng chia sẻ này cũng có ích cho ai đó đang có con học lớp 7 giống tôi.
