Chào mọi người, lại là mình đây. Hôm nay mình muốn chia sẻ chút kinh nghiệm thực tế của mình khi cùng con trai học bài Unit 8 tiếng Anh lớp 7. Nói chung là cũng có nhiều cái đáng để ghi lại lắm.
Bắt đầu hành trình với Unit 8
Mọi khi bắt đầu một unit mới, mình đều có thói quen xem qua một lượt xem chủ đề chính của nó là gì. Unit 8 này, lật sách ra thì thấy chủ đề xoay quanh “Films” – phim ảnh. Nghe có vẻ hấp dẫn với tụi nhỏ đây, nhưng mà cũng không chủ quan được.
Bước đầu tiên của mình luôn là:
- Xem lướt qua phần từ vựng mới. Ôi trời, cũng kha khá từ liên quan đến các thể loại phim, diễn viên, đạo diễn, rồi cả mấy từ mô tả cảm xúc khi xem phim nữa.
- Tiếp theo là ngó qua phần ngữ pháp. Unit này tập trung vào mấy cái như là “although/though/even though”, “despite/in spite of” với cả cách dùng của “however” và “nevertheless”. Mấy cái này hơi lằng nhằng một tí nếu không hiểu rõ bản chất.
Quá trình thực hành chi tiết
Sau khi nắm sơ bộ rồi thì mình bắt tay vào “chiến đấu” cụ thể với từng phần.
Với từ vựng:
Mình không bắt con học thuộc lòng một cách máy móc đâu. Đầu tiên, mình cho nó đọc qua mấy từ đó, rồi mình thử giải thích nghĩa bằng tiếng Việt, hoặc cho xem hình ảnh minh họa nếu có. Xong rồi thì mình hay làm thế này:
- Cho nó chép mỗi từ mới khoảng 2-3 dòng. Viết nhiều cũng không tốt, tay nó mỏi lại đâm ra ghét.
- Sau đó, mình khuyến khích nó đặt câu đơn giản với mỗi từ. Ví dụ, từ “horror film” thì đặt câu “I don’t like horror films”. Cứ đơn giản vậy thôi, miễn là nó hiểu cách dùng.
- Mình cũng hay lấy mấy cái game nho nhỏ trên mạng về từ vựng chủ đề phim ảnh cho nó chơi, vừa học vừa chơi nó đỡ ngán.
Với ngữ pháp:
Phần này thì đúng là phải kiên nhẫn hơn. Mình giải thích cặn kẽ từng cấu trúc, lấy ví dụ cụ thể. Ví dụ, với “although” và “despite”, mình nhấn mạnh là “although” thì đi với một mệnh đề (có chủ ngữ, vị ngữ), còn “despite” thì đi với danh từ hoặc V-ing.
Xong phần lý thuyết là phải lao vào làm bài tập ngay. Mình cho làm hết bài tập trong sách giáo khoa trước, rồi tìm thêm bài tập từ sách bài tập hoặc trên mạng. Sai đâu thì mình với nó cùng nhau sửa, giải thích lại tại sao sai. Nhiều khi nó cũng hỏi vặn vẹo lắm, mình cũng phải suy nghĩ nát óc mới giải thích cho nó hiểu được.
Các kỹ năng Nghe – Nói – Đọc – Viết:
- Nghe: Mình bật file nghe trong sách cho nó nghe đi nghe lại. Lần đầu nghe tổng thể, lần sau nghe chi tiết hơn, cố gắng bắt từ khóa. Có hôm nó kêu khó quá, mình phải cho nghe từng câu một rồi dừng lại hỏi.
- Nói: Phần này thì mình cố gắng tạo tình huống để nó nói. Ví dụ, mình hỏi “What kind of films do you like? Why?” rồi khuyến khích nó trả lời, dùng từ vựng và cấu trúc vừa học. Ban đầu nó cũng ngại, nói lắp bắp, nhưng dần dần cũng dạn dĩ hơn.
- Đọc: Mấy bài đọc trong sách thường không quá dài. Mình yêu cầu nó đọc kỹ, gạch chân từ mới, rồi trả lời câu hỏi. Mình cũng hay hỏi thêm mấy câu ngoài lề để xem nó có thực sự hiểu bài không.
- Viết: Thường là yêu cầu viết một đoạn văn ngắn về bộ phim yêu thích, hoặc review một bộ phim đã xem. Mình hướng dẫn nó cách triển khai ý, dùng từ nối cho mạch lạc. Viết xong mình đọc rồi góp ý sửa lỗi.
Kết quả và những điều rút ra
Sau khoảng một tuần cày cuốc với Unit 8, thì cu cậu nhà mình cũng nắm được tương đối rồi. Từ vựng thì nhớ được khá nhiều, ngữ pháp thì áp dụng vào bài tập cũng ổn hơn. Tất nhiên là vẫn còn sai sót, nhưng mình thấy có tiến bộ là vui rồi.
Cái quan trọng nhất mình thấy là phải kiên trì và tìm cách làm cho việc học bớt nhàm chán. Với lại, bản thân mình cũng phải học cùng con, tìm tòi thêm tài liệu, chứ không chỉ quăng cho nó quyển sách rồi bắt tự học được. Nhiều lúc cũng mệt phờ râu, nhưng thấy con nó hiểu bài, làm được bài là bao nhiêu mệt mỏi cũng tan biến hết.
Đó, kinh nghiệm của mình với Unit 8 tiếng Anh lớp 7 chỉ có vậy thôi. Hy vọng là chia sẻ này có ích cho ai đó đang cùng con chinh phục môn tiếng Anh nhé. Cứ từ từ, từng chút một, rồi đâu cũng vào đó cả thôi!
