Chào cả nhà, lại là tôi đây. Hôm nay tôi lại tiếp tục cái hành trình gian nan nhưng cũng đầy thú vị là cùng con học tiếng Anh lớp 5. Cụ thể là bài Unit 16, Lesson 3. Nói thật là mỗi lần tới mấy bài này là tôi cũng phải chuẩn bị tinh thần lắm, không phải vì nó khó mà vì phải làm sao cho thằng cu nhà tôi nó chịu ngồi yên học hành tử tế.
Chuẩn bị trước khi vào trận
Như mọi khi, trước khi bắt đầu bài mới, tôi thường dành khoảng 5-10 phút để xem lại sơ qua Lesson 1 và Lesson 2 của Unit 16 này. Chủ đề của Unit 16 là “Where’s the post office?” – toàn hỏi về địa điểm, đường xá. Lesson 1 với Lesson 2 thằng bé nhà tôi nó cũng nắm được kha khá từ vựng về các địa điểm như là “post office”, “supermarket”, “cinema”, “pharmacy” rồi mấy cái cụm từ chỉ đường đơn giản như “go straight”, “turn left”, “turn right”, “next to”, “opposite”. Mình phải kiểm tra lại xem nó có nhớ không, chứ không thì vào Lesson 3 nó lại ngơ ngác thì toi.
Tôi giở sách giáo khoa ra, xem Lesson 3 này nó có những mục nào. Thường thì Lesson 3 sẽ là tổng hợp, luyện tập nhiều hơn. À, có phần “Listen and repeat”, “Let’s talk”, rồi “Let’s write”. Cũng không có gì quá phức tạp.
Bắt tay vào thực hành Lesson 3
Đầu tiên là phần “Listen and repeat”. Phần này thì đơn giản rồi, cứ bật file nghe lên cho nó nghe rồi nhắc lại theo. Đoạn hội thoại mẫu trong sách thường xoay quanh việc hỏi đường đến một địa điểm nào đó. Ví dụ như “Excuse me, where’s the bus stop?” rồi câu trả lời kiểu “Go straight ahead. It’s on your left.” Tôi cho nó nghe đi nghe lại vài lần, rồi yêu cầu nó nhắc lại, cố gắng bắt chước ngữ điệu của người bản xứ trong băng. Thằng cu nhà tôi ban đầu nó cứ đọc đều đều như trả bài, tôi phải nhắc nó là phải có lên có xuống, nhấn nhá một tí thì nghe nó mới “Tây”.
Tiếp theo là phần “Let’s talk”. Đây mới là phần quan trọng để nó thực hành nói. Sách có gợi ý các địa điểm và các mẫu câu. Tôi với nó đóng vai, một người hỏi đường, một người chỉ đường. Tôi cố tình chọn mấy địa điểm nó hay quên hoặc phát âm sai để nó luyện lại. Ví dụ, nó hay nhầm “pharmacy” với “factory” lắm, khổ thế. Tôi vẽ nguệch ngoạc ra giấy một cái bản đồ đơn giản với mấy địa điểm quen thuộc trong bài, rồi hai bố con cứ chỉ trỏ hỏi qua hỏi lại. “Where’s the museum?” “Oh, turn left, it’s next to the park.” Cứ thế mà xoay vòng. Có lúc nó bí từ, tôi lại gợi ý hoặc cho xem lại sách. Quan trọng là tạo không khí thoải mái để nó dám nói, sai thì sửa, không có gì phải ngại.
Sau khi nói chán chê, thì đến phần “Let’s write”. Phần này yêu cầu viết lại câu trả lời dựa trên thông tin cho sẵn hoặc tranh ảnh. Thường là viết một hai câu ngắn gọn chỉ đường. Tôi cho nó nhìn vào cái “bản đồ” tự chế lúc nãy, rồi đặt câu hỏi, bắt nó viết câu trả lời ra vở. Ví dụ, tôi hỏi: “How can I get to the supermarket?” Nó sẽ phải viết: “Go straight ahead, then turn right. The supermarket is opposite the post office.” Tôi cũng chú ý sửa lỗi ngữ pháp và chính tả cho nó. Mấy cái “is” với “are”, rồi “on”, “in”, “at” nó cũng hay lẫn lộn lắm.
Kết quả và cảm nhận
Sau khoảng một tiếng vật lộn thì cũng xong được cái Lesson 3 này. Nói chung là thằng bé cũng hợp tác, dù đôi lúc cũng hơi lơ đãng nhìn ra ngoài cửa sổ. Từ vựng về địa điểm và các cụm chỉ đường cơ bản nó cũng nhớ được tương đối. Phần nói thì tiến bộ hơn, tự tin hơn chút xíu, dù phát âm vẫn còn phải rèn nhiều. Phần viết thì vẫn cần cẩn thận hơn để tránh sai sót lặt vặt.
Tôi thấy cái quan trọng nhất khi dạy con học là mình phải kiên nhẫn và tạo được hứng thú cho nó. Cứ khô khan bắt nó học thuộc lòng thì khó vào lắm. Mình phải biến cái buổi học thành một trò chơi, một cuộc đối thoại thì nó mới dễ tiếp thu. Hôm nay coi như cũng tạm ổn. Mai lại tiếp tục chiến đấu với mấy bài khác. Thôi, chia sẻ với mọi người chút kinh nghiệm thực tế của tôi vậy. Chúc các phụ huynh khác cũng thành công nhé!
