Chào mọi người, lại là tôi đây. Hôm nay cuối tuần rảnh rỗi, tôi lại lôi cuốn sách tiếng Anh lớp 7 của thằng cu nhà tôi ra xem, giở đúng cái trang 100 xem nó có gì. Nói là xem cho oai chứ thực ra là “thực hành” lại kiến thức cùng con, tiện thể chia sẻ lại quá trình của mình với mọi người luôn, biết đâu lại có ích.
Bắt đầu “mổ xẻ” trang 100 nào!
Giở sách ra, trang 100 này trong cuốn của con tôi là một bài tổng hợp kiến thức, có cả phần từ vựng, ngữ pháp và một đoạn hội thoại ngắn. Trông thì có vẻ không nhiều chữ lắm đâu, nhưng mà để “ngấm” hết thì cũng cần chút thời gian đấy.
Đầu tiên là phần từ vựng
Tôi thì có thói quen là cứ thấy từ mới là phải nghía qua trước. Trang này có mấy từ liên quan đến chủ đề “Festivals around the world” thì phải. Tôi làm thế này:
- Đọc qua một lượt tất cả các từ mới, cố gắng đoán nghĩa dựa vào ngữ cảnh (nếu có đoạn văn đi kèm).
- Tra từ điển những từ không biết hoặc không chắc chắn. Tôi hay dùng từ điển giấy cho nó có cảm giác “học hành” hơn, nhưng thằng cu thì nó khoái tra online cho nhanh.
- Ghi lại mỗi từ vào một mẩu giấy nhỏ, một mặt là từ tiếng Anh, mặt kia là nghĩa tiếng Việt. Thỉnh thoảng tôi còn vẽ thêm cái hình gì đó ngộ nghĩnh bên cạnh cho dễ nhớ.
- Sau đó thì cố gắng đặt một vài câu đơn giản với mỗi từ. Ví dụ, có từ “decorate”, tôi sẽ đặt câu kiểu “We decorate our house at Tet.” Càng gần gũi càng dễ vào đầu.
Cứ lẩm nhẩm đọc đi đọc lại mấy từ đó, rồi che một mặt giấy đi tự kiểm tra. Mới đầu thì quên lên quên xuống, nhưng dần dần cũng khá hơn.
Tiếp theo là “chiến đấu” với ngữ pháp
Trang 100 này nó ôn lại về thì quá khứ đơn và cách sử dụng “used to”. Ôi dào, cái “used to” này hồi xưa tôi đi học cũng hay nhầm lẫn lắm. Giờ xem lại mới thấy nó cũng không quá phức tạp.
Tôi thường giải thích cho thằng cu là “used to + động từ nguyên thể” dùng để nói về một thói quen, một hành động thường xuyên xảy ra trong quá khứ nhưng giờ không còn nữa. Rồi lấy ví dụ minh họa, kiểu “I used to play hide-and-seek when I was a kid.” (Tôi từng chơi trốn tìm khi còn nhỏ).
Sau đó là làm mấy bài tập điền từ hoặc viết lại câu trong sách. Chỗ nào nó làm sai thì tôi giải thích lại, chỉ cho nó thấy lỗi sai ở đâu. Nhiều khi hai bố con còn tranh luận một hồi mới ra được đáp án cuối cùng. Cũng vui phết!
Cuối cùng là thực hành với đoạn hội thoại
Phần này có một đoạn hội thoại ngắn giữa hai bạn nói về một lễ hội nào đó. Tôi với thằng cu chia vai ra đọc. Đọc xong thì tôi hỏi nó mấy câu về nội dung đoạn hội thoại, xem nó có hiểu không. Ví dụ: “What are they talking about?”, “What did they do at the festival?”.
Thực hành nói thế này giúp phản xạ tốt hơn, với lại cũng đỡ buồn ngủ hơn là chỉ ngồi đọc chữ không.
Kết quả và cảm nhận sau một buổi “cày” trang 100
Sau khoảng một tiếng đồng hồ “vật lộn” với trang 100, thì thằng cu nhà tôi cũng nắm được kha khá kiến thức. Từ vựng thì nhớ được thêm vài từ, ngữ pháp thì hiểu rõ hơn cách dùng “used to”. Tất nhiên là vẫn cần phải ôn luyện thêm nhiều nữa, chứ không thể một sớm một chiều mà giỏi ngay được.
Cá nhân tôi thấy việc đồng hành cùng con học như thế này rất hiệu quả. Mình vừa có dịp ôn lại kiến thức cũ, vừa hiểu được con đang gặp khó khăn ở đâu để kịp thời hỗ trợ. Quan trọng nhất là tạo được không khí học tập vui vẻ, không áp lực cho con.
Đấy, toàn bộ quá trình “ngâm cứu” trang 100 sách tiếng Anh lớp 7 của tôi chỉ có vậy thôi. Nghe thì có vẻ đơn giản nhưng mà bắt tay vào làm mới thấy cũng cần sự kiên trì và tỉ mỉ. Hy vọng những chia sẻ này của tôi có thể giúp ích được cho ai đó đang có con học lớp 7 hoặc đơn giản là muốn ôn lại tiếng Anh. Chúc mọi người cuối tuần vui vẻ!
