Chào mọi người, lại là mình đây. Hôm nay cuối tuần rảnh rỗi nên mình quyết định lôi sách tiếng Anh lớp 9 ra ngâm cứu tiếp Unit 1, cụ thể là cái phần Skills 2. Nói thật là mỗi lần đến mấy cái bài kỹ năng này là mình cũng hơi oải một chút, nhưng mà không học thì không được, nhất là khi con cái ở nhà cũng đang tuổi này, mình phải làm gương chứ.
Bắt đầu với phần Nghe (Listening)
Thường thì Skills 2 nó sẽ có phần nghe đầu tiên. Mình mở sách giáo khoa ra, nhìn qua mấy cái yêu cầu của bài nghe. Bài này thì chủ đề vẫn xoay quanh mấy cái làng nghề truyền thống, địa điểm du lịch ở địa phương thôi, cũng không có gì quá xa lạ. Mình bật file nghe lên, cố gắng tập trung hết cỡ. Quan trọng nhất là phải đọc lướt câu hỏi trước khi nghe, để biết mình cần nắm thông tin gì. Lúc đầu nghe một lượt, thú thật là cũng có chỗ nghe được chỗ không, nhất là mấy cái tên riêng hay số liệu. Mình không nản, bấm nghe lại lần hai, lần này thì cố gắng “bắt” những từ khóa chính. À, có một mẹo nhỏ là mình hay lấy bút chì ghi nhanh mấy cái ý chính ra nháp, kiểu tốc ký ấy, không cần đẹp, miễn mình hiểu là được.
Sau khi nghe xong, mình bắt đầu trả lời câu hỏi. Có câu thì chắc chắn, có câu thì cũng phải đoán dựa trên những gì nghe được. Mình kiểm tra lại đáp án ở cuối sách. Sai vài câu, cũng không sao, quan trọng là mình hiểu mình sai ở đâu. Mình thường tua lại đúng cái đoạn thông tin chứa đáp án sai để nghe cho kỹ hơn, rút kinh nghiệm cho lần sau.
Chuyển qua phần Nói (Speaking)
Xong phần nghe thì đến phần nói. Cái này mới gọi là thử thách thực sự với nhiều người, kể cả mình. Bài tập nói của Unit 1 Skills 2 này thường yêu cầu mình nói về một địa điểm thú vị hoặc một nghề truyền thống ở quê hương. Trước khi nói, mình phải chuẩn bị ý tưởng đã.
- Đầu tiên, mình chọn một chủ đề cụ thể. Ví dụ, mình chọn nói về làng gốm Bát Tràng chẳng hạn (dù không phải quê mình nhưng dễ hình dung).
- Tiếp theo, mình gạch ra vài ý chính: Nó ở đâu? Có gì đặc biệt? Lịch sử thế nào? Sản phẩm là gì? Cảm nghĩ của mình ra sao?
- Sau đó, mình cố gắng sắp xếp các ý đó thành một bài nói ngắn, có mở đầu, thân bài, kết luận. Mình cũng cố gắng dùng một vài từ vựng đã học trong unit để cho nó liên quan.
Quan trọng là phải thực hành nói. Mình thì hay tự nói một mình, hoặc là nhờ người nhà nghe rồi góp ý. Lúc đầu nói cũng vấp váp lắm, nhưng nói vài lần thì cũng trơn tru hơn. Đừng sợ sai, cứ mạnh dạn nói thôi, sai thì sửa. Mình thấy cái chính là mình dám thể hiện ý tưởng của mình bằng tiếng Anh.
Cuối cùng là Viết lách chút xíu (Writing)
Phần cuối cùng của Skills 2 thường là một bài viết ngắn. Với Unit 1 này, có thể họ sẽ yêu cầu viết một đoạn văn về một nơi chốn, hoặc là cảm nghĩ về một chuyến đi. Mình lấy lại những ý tưởng đã chuẩn bị cho phần nói, phát triển thêm một chút, thêm thắt câu cú cho nó thành một đoạn văn hoàn chỉnh. Lúc viết thì mình chú ý hơn đến ngữ pháp, cách dùng từ, dấu câu. Viết xong, mình đọc lại vài lần để tự sửa lỗi. Có khi mình còn nhờ người khác đọc hộ để xem có chỗ nào chưa ổn không.
Đấy, nguyên một buổi chiều của mình cũng chỉ loanh quanh với cái bài Skills 2 này thôi. Cũng tốn thời gian phết nhưng mà làm xong thấy cũng vui vui. Kiểu như mình tự chinh phục được một thử thách nhỏ vậy. Quan trọng là mình thấy mình có tiến bộ, dù chỉ một chút. Hy vọng chia sẻ này của mình cũng giúp ích được cho ai đó đang học bài này nhé. Cứ từ từ, từng bước một thôi, rồi sẽ ổn cả!
