Chào mọi người, hôm nay tôi muốn chia sẻ một chút kinh nghiệm thực tế của mình về việc dạy thuyết trình tiếng Anh cho mấy đứa nhỏ. Ban đầu nghe thì có vẻ hơi cao siêu, nhưng thực ra lại khá thú vị đấy.
Bắt đầu từ đâu và làm thế nào?
Lúc đầu tôi cũng thấy hơi khoai, vì trẻ con mà, chúng nó hiếu động, lại còn dễ ngại nữa. Nhưng rồi tôi nghĩ, mục tiêu chính không phải là để chúng nó nói hay như diễn giả chuyên nghiệp, mà là để chúng nó dạn dĩ hơn, quen với việc nói tiếng Anh trước đám đông nhỏ.
Bước 1: Chọn chủ đề siêu đơn giản và gần gũi.
- Tôi bắt đầu với những thứ như “My favorite toy” (Đồ chơi yêu thích của con), “My family” (Gia đình của con), “My pet” (Thú cưng của con). Mấy chủ đề này thì đứa nào cũng có cái để nói, không sợ bí ý tưởng.
- Quan trọng là chúng nó phải thích cái chủ đề đó đã, thì mới có hứng thú.
Bước 2: Xây dựng cấu trúc bài nói cực kỳ cơ bản.
Tôi không yêu cầu gì phức tạp, chỉ cần 3 phần:
- Mở đầu: “Hello everyone, my name is [Tên bé]. Today I will talk about [Chủ đề].” (Chào mọi người, con tên là… Hôm nay con sẽ nói về…)
- Nội dung chính: Khoảng 2-3 câu đơn giản mô tả về chủ đề. Ví dụ, nếu là đồ chơi thì: “This is my teddy bear. It’s brown. I like to play with it.” (Đây là gấu bông của con. Nó màu nâu. Con thích chơi với nó.)
- Kết thúc: “Thank you for listening.” (Cảm ơn mọi người đã lắng nghe.)
Ban đầu, tôi viết mẫu sẵn ra giấy cho các bé, rồi đọc cùng. Sau vài lần thì các bé tự nhớ được cấu trúc này ngay.
Bước 3: Luyện tập, luyện tập và… chơi trò chơi!
Đây mới là phần quan trọng. Tôi không bắt các bé đứng im một chỗ nói đâu. Chúng tôi biến nó thành trò chơi.
- Tập nói trước gương: Để bé tự nhìn mình nói, chỉnh sửa điệu bộ một chút.
- Nói cho bạn nghe: Chia cặp ra, một bạn nói, một bạn nghe rồi đổi lại. Cái này giúp giảm áp lực hơn là nói trước cả lớp.
- Sân khấu nhỏ tại nhà/lớp: Tôi dùng một cái bục nhỏ (hoặc chỉ cần đứng lên một vị trí trang trọng hơn chút) để tạo cảm giác “sân khấu”. Có thể cho các bạn khác vỗ tay cổ vũ.
- Ghi âm/quay video ngắn: Mấy đứa nhỏ thích xem lại mình lắm. Tôi dùng điện thoại quay lại, rồi cho các bé xem. Chúng nó tự nhận ra chỗ nào cần sửa, chỗ nào làm tốt. Mà phải khen nhiều vào nhé!
Tôi để ý thấy, cứ khen ngợi, động viên là các bé hào hứng hẳn lên. Ví dụ, “Wow, con nói to và rõ ràng quá!” hay “Con dùng tay minh họa hay ghê!”.
Bước 4: Sử dụng hình ảnh và đạo cụ.
Cái này cực kỳ hiệu quả. Nếu nói về đồ chơi, thì mang đồ chơi đó ra. Nói về gia đình, có thể mang ảnh gia đình. Nói về con vật, có thể là tranh vẽ hoặc thú nhồi bông.
- Đạo cụ giúp bài nói sinh động hơn.
- Giúp bé đỡ run hơn vì có cái gì đó để cầm, để tương tác.
- Người nghe cũng dễ hình dung hơn.
Tôi khuyến khích các bé tự chuẩn bị hoặc tự vẽ tranh minh họa cho chủ đề của mình. Chúng nó thích lắm.
Những điều tôi nhận ra trong quá trình này
Ban đầu, nhiều bé rất nhút nhát, nói lí nha lí nhí. Có bé thì quên bài, đứng hình luôn. Chuyện thường ấy mà.
Điều quan trọng nhất là sự kiên nhẫn và khích lệ. Tôi không bao giờ chê bai hay tạo áp lực. Nếu bé quên, tôi sẽ nhắc bài một cách nhẹ nhàng, hoặc gợi ý. “Con nhớ con gấu bông của con màu gì không?” chẳng hạn.
Tôi cũng tập cho các bé cách lắng nghe và cổ vũ bạn bè. Khi một bạn nói xong, cả lớp sẽ vỗ tay và nói “Good job!” (Làm tốt lắm!). Điều này tạo không khí rất tích cực.
Dần dần, tôi thấy các bé tự tin hơn hẳn. Từ việc chỉ dám nói thầm, các bé bắt đầu nói to hơn, có ngữ điệu hơn một chút, thậm chí còn biết dùng tay chân để diễn tả nữa cơ. Ấy thế mà vui!
Có một kỷ niệm vui là có bé ban đầu sợ lắm, cứ trốn sau lưng mẹ. Sau vài buổi tập làm quen, rồi được các bạn cổ vũ, đến buổi “biểu diễn” cuối cùng, bé đó đã tự tin đứng lên nói về con mèo của mình, tuy vẫn còn hơi run nhưng đã hoàn thành trọn vẹn. Lúc đó cả tôi và mẹ bé đều mừng lắm.
Kết quả thu được?
Sau một thời gian thực hành như vậy, tôi thấy mấy đứa nhỏ không chỉ cải thiện được chút ít về tiếng Anh đâu, mà quan trọng hơn là:
- Dạn dĩ hơn: Không còn quá sợ hãi khi phải nói trước mặt người khác.
- Biết cách diễn đạt ý cơ bản: Dù chỉ là những câu đơn giản, nhưng các bé đã biết cách sắp xếp để người khác hiểu.
- Có thêm niềm vui với tiếng Anh: Học mà chơi, chơi mà học, các bé không cảm thấy bị ép buộc.
Tất nhiên, đây chỉ là bước khởi đầu rất nhỏ thôi. Nhưng tôi tin rằng những trải nghiệm tích cực ban đầu này sẽ giúp các bé có nền tảng tốt hơn cho việc học và sử dụng tiếng Anh sau này. Quan trọng là gieo vào lòng các em sự yêu thích và tự tin. Thế là thành công bước đầu rồi!
Đó là chút chia sẻ từ thực tế của tôi. Hy vọng có ích cho ai đó cũng đang loay hoay tìm cách giúp con em mình làm quen với việc thuyết trình bằng tiếng Anh. Cứ từ từ, từng chút một thôi!
Bản quyền: Hình ảnh và nội dung bài viết này được lấy từ Internet. Nếu có bất kỳ vi phạm nào, vui lòng liên hệ với tôi để xóa!
