Chào mọi người, hôm nay tôi muốn chia sẻ một chút kinh nghiệm thực tế của mình về việc tìm và áp dụng các trò chơi tiếng Anh cho mấy đứa nhỏ cấp 2 nhà tôi, với cả mấy đứa học trò tôi dạy thêm nữa. Thiệt tình mà nói, ban đầu tôi cũng đau đầu lắm, không phải cứ quăng cho tụi nó trò gì cũng chơi đâu.
Lúc đầu á, tôi cũng lên mạng tìm tùm lum. Thấy người ta chia sẻ nhiều lắm, nào là game online, app học tiếng Anh qua trò chơi, rồi mấy trò phức tạp cần chuẩn bị nhiều thứ. Tôi cũng hăm hở thử. Kết quả là sao? Mấy cái trò trên mạng thì màu mè hoa lá cành, nhưng tụi nhỏ chơi xong chẳng đọng lại gì. Còn mấy trò phức tạp quá thì tụi nó kêu “khó quá cô ơi”, “chán quá thầy ơi”, rồi mặt đứa nào đứa nấy xị ra. Thiệt là nản luôn!
Tôi nhận ra một điều, tụi nhỏ cấp 2 nó khác cấp 1 nhiều. Không còn thích mấy trò đơn giản kiểu trẻ con nữa, nhưng cũng chưa đủ kiên nhẫn cho những thứ quá học thuật. Cái tụi nó cần là vui, có tính tương tác và thấy mình làm được. Thế là tôi bắt đầu mày mò lại từ đầu, quan sát xem tụi nó thích cái gì, cái gì làm tụi nó hào hứng.
Hành trình thử nghiệm và những gì tôi rút ra
Tôi bắt đầu với những trò chơi đơn giản, không cần chuẩn bị gì nhiều, chủ yếu là dùng lời nói và vận động nhẹ nhàng. Ban đầu cũng có đứa e dè, có đứa không hợp tác lắm. Nhưng mà mình cứ kiên trì, làm mẫu trước, tạo không khí thoải mái. Dần dần tụi nó cũng quen và hưởng ứng nhiệt tình hơn.
Đây là một vài trò mà tôi thấy cực kỳ hiệu quả, đã áp dụng đi áp dụng lại nhiều lần:
- Ông Ba Bảo (Simon Says): Trò này thì kinh điển rồi, nhưng mà không bao giờ cũ. Tôi hay dùng để ôn lại các động từ chỉ hành động hoặc các bộ phận cơ thể. Quan trọng là mình phải nói nhanh, thỉnh thoảng “lừa” tụi nó một chút bằng cách không nói “Simon says” mà vẫn ra lệnh. Cả đám cười rần rần mà lại nhớ bài.
- Đoán Chữ (Hangman): Trò này thì giúp ôn từ vựng siêu đỉnh. Tôi thường chia lớp thành hai đội, cho thi đua với nhau. Mỗi lần đoán sai một chữ cái là vẽ thêm một nét vào hình người treo cổ (tôi hay vẽ hình mặt cười cho nó bớt căng thẳng). Không khí lớp học lúc nào cũng sôi nổi.
- Board Race: Chia bảng làm hai, mỗi đội cử một người lên viết từ vựng theo chủ đề tôi đưa ra. Đội nào viết được nhiều từ đúng hơn trong thời gian quy định thì thắng. Trò này vừa luyện từ vựng, vừa luyện tốc độ, lại còn tăng tinh thần đồng đội nữa.
- Pictionary (Vẽ Đoán Từ): Một người lên bảng vẽ, những người còn lại đoán xem đó là từ gì. Trò này thì khỏi phải nói, vui nhộn cực kỳ. Có những bức vẽ “trừu tượng” đến mức cả lớp cười nghiêng ngả. Quan trọng là tụi nó phải vận dụng vốn từ của mình để diễn tả và đoán.
- 20 Câu Hỏi (20 Questions): Tôi chọn một đồ vật, một con vật hoặc một người nổi tiếng nào đó. Cả lớp sẽ đặt câu hỏi Yes/No cho tôi, và phải đoán ra đó là gì trong vòng 20 câu hỏi. Trò này luyện kỹ năng đặt câu hỏi và tư duy logic tốt lắm.
Sau một thời gian áp dụng mấy trò này, tôi thấy tụi nhỏ tiến bộ hẳn. Không chỉ nhớ từ vựng tốt hơn, phản xạ nhanh hơn mà quan trọng là tụi nó không còn sợ học tiếng Anh nữa. Giờ học nào có trò chơi là mắt đứa nào cũng sáng rỡ lên.
Nói chung, kinh nghiệm của tôi là không có trò chơi nào là hoàn hảo cho tất cả mọi người. Mình phải quan sát, thử nghiệm và điều chỉnh cho phù hợp với đối tượng học sinh của mình. Đừng ngại thử những cái mới, nhưng cũng đừng bỏ qua những trò chơi đơn giản mà hiệu quả. Quan trọng nhất vẫn là tạo được không khí học tập vui vẻ và hứng thú cho các em. Đó là những gì tôi đã làm và thấy thực sự có kết quả. Hy vọng chia sẻ này của tôi có ích cho mọi người!
Bản quyền: Hình ảnh và nội dung bài viết này được lấy từ Internet. Nếu có bất kỳ vi phạm nào, vui lòng liên hệ với tôi để xóa!
