Chào mọi người, hôm nay tôi muốn chia sẻ chút kinh nghiệm thực tế của mình xoay quanh cái chủ đề “tiếng Anh lớp 2” này. Thiệt tình là lúc bắt đầu, tôi cũng hơi loay hoay một chút, không biết phải làm sao cho mấy đứa nhỏ nó hứng thú mà lại tiếp thu được.
Bắt đầu từ đâu?
Đầu tiên, tôi quyết định là không đặt nặng lý thuyết gì sất. Lớp 2 mà, tụi nó còn ham chơi lắm. Tôi bắt đầu bằng việc tìm hiểu xem tụi nhỏ thích gì. Hóa ra là mấy cái hình ảnh màu mè, con vật ngộ nghĩnh, rồi cả nhạc nhẽo vui tai nữa.
Thế là tôi chuẩn bị một mớ flashcards. Tự tay tôi vẽ rồi cắt dán luôn, trông nó gần gũi. Nào là con mèo, con chó, quả táo, quả chuối, màu xanh, màu đỏ. Đơn giản vậy thôi đó.
Quá trình thực hành cụ thể
Mỗi buổi, tôi dành khoảng 15-20 phút đầu để “khởi động”.
- Tôi giơ flashcard lên, đọc to, rõ ràng từ đó, ví dụ “Cat!”. Rồi tôi bắt chước tiếng mèo kêu “meow meow”, làm bộ mặt ngộ nghĩnh. Mấy đứa cười rần rần.
- Sau đó, tôi yêu cầu cả đám lặp lại theo. Ai đọc to, rõ là tôi khen liền, có khi còn thưởng một cái sticker hình mặt cười.
- Tiếp theo, tôi trộn mấy cái thẻ lại, hỏi “What’s this?”. Lúc đầu thì chỉ trỏ, sau quen rồi thì tụi nó tự nói được.
- Tôi cũng tìm mấy bài hát tiếng Anh thiếu nhi đơn giản trên mạng, mấy bài về ABC, màu sắc, con vật. Tôi mở nhạc lên, rồi cả cô cả trò cùng nhún nhảy, hát theo. Không cần đúng hết lời đâu, chủ yếu là cho tụi nó quen với âm điệu.
Quan trọng là tôi lặp đi lặp lại từ vựng cũ rất nhiều lần, mỗi buổi đều ôn lại bài cũ một chút trước khi học cái mới. Tôi không nhồi nhét nhiều từ một lúc, mỗi buổi chỉ tầm 3-5 từ mới thôi là đủ.
Có những lúc tụi nhỏ mất tập trung, tôi lại thay đổi hoạt động. Ví dụ đang học từ thì chuyển qua chơi trò “Simon says” bằng mấy câu lệnh đơn giản như “Simon says touch your nose” (tôi làm mẫu trước). Hoặc là kể một câu chuyện tranh ngắn có mấy từ vừa học.
Sách giáo khoa tôi cũng dùng, nhưng chủ yếu là lấy hình ảnh và cấu trúc câu đơn giản trong đó để mở rộng thêm. Ví dụ sách có “This is a pen”, tôi sẽ thay “pen” bằng “book”, “ruler” mà tụi nó có sẵn.
Kết quả và những điều tôi nhận ra
Sau một thời gian kiên trì, tôi thấy mấy đứa nhỏ tiến bộ rõ rệt. Tụi nó dạn dĩ hơn khi nói tiếng Anh, dù chỉ là vài từ đơn giản. Quan trọng nhất là tụi nó thích học, không còn sợ sệt nữa. Mỗi khi tới giờ tiếng Anh là thấy hào hứng.
Tôi nhận ra là với trẻ con, nhất là lớp 2, thì kiên nhẫn và tạo không khí vui vẻ là chìa khóa. Đừng có gò ép hay đặt nặng thành tích quá. Cứ từ từ, mưa dầm thấm lâu thôi.
Đó, toàn bộ quá trình của tôi với “tiếng Anh lớp 2” là vậy đó. Hy vọng chia sẻ này của tôi có ích cho ai đó đang bắt đầu dạy tiếng Anh cho con em mình. Chúc mọi người thành công!
Bản quyền: Hình ảnh và nội dung bài viết này được lấy từ Internet. Nếu có bất kỳ vi phạm nào, vui lòng liên hệ với tôi để xóa!
