Chào mọi người, lại là tôi đây. Hôm nay rảnh rỗi, tôi muốn chia sẻ một chút về cái buổi chiều hôm qua tôi ngồi “vật lộn” với cuốn sách tiếng Anh lớp 7, cụ thể là trang 30. Chả là thằng cháu ở nhà nó nhờ xem hộ bài, thế là mình cũng phải xắn tay áo lên xem sao.
Bắt đầu thế nào?
Đầu tiên, tôi lôi cuốn sách giáo khoa tiếng Anh lớp 7 ra, giở đúng trang 30. Nhìn qua một lượt thì thấy trang này tập trung vào phần “Unit 3: Community Service”, chủ yếu là mấy cái hoạt động cộng đồng. Tôi nhớ hồi xưa mình học phần này cũng thấy hay hay, nhưng mà từ vựng thì cũng lằng nhằng phết.
Việc đầu tiên tôi làm là đọc lướt qua tất cả các mục trên trang đó. Xem có bao nhiêu bài tập, phần nào là từ vựng, phần nào ngữ pháp, có bài đọc hiểu không. Tôi thấy có mấy mục chính:
- Phần từ vựng (Vocabulary): Có một vài từ mới liên quan đến chủ đề hoạt động cộng đồng. Mấy từ như “volunteer”, “donate”, “community service”, “elderly people”, “disabled people”.
- Phần phát âm (Pronunciation): Thường là tập trung vào mấy âm khó hoặc dễ nhầm lẫn.
- Phần ngữ pháp (Grammar): Trang này hình như có nhắc lại về thì quá khứ đơn và cách dùng một số động từ khuyết thiếu.
- Bài tập thực hành: Mấy bài điền từ, nối câu, hoặc trả lời câu hỏi ngắn.
Quá trình thực hành cụ thể
Sau khi nắm được bố cục, tôi bắt đầu đi vào chi tiết. Tôi bảo thằng cháu đọc to phần từ vựng lên trước. Đọc xong thì tôi giải thích nghĩa từng từ, rồi lấy ví dụ cho nó dễ hình dung. Ví dụ, từ “donate”, tôi bảo nó là “quyên góp”, như kiểu mình quyên góp quần áo cũ, sách vở cũ cho các bạn khó khăn ấy. Cứ thế, từng từ một, mình giải thích, nó ghi chép lại.
Tiếp đến là phần ngữ pháp. Cái này thì hơi khô khan hơn tí. Tôi phải giở lại mấy kiến thức cũ, nhắc lại cho nó cách dùng thì quá khứ đơn, khi nào thì thêm “ed”, khi nào thì dùng động từ bất quy tắc. Mệt phết! Rồi mấy cái động từ khuyết thiếu như “should”, “ought to” dùng để khuyên bảo, tôi cũng phải lấy ví dụ minh họa. Kiểu như “You should help your mom with the housework.”
Xong phần lý thuyết thì mới đến phần bài tập. Đây mới là lúc kiểm tra xem nó có hiểu bài không. Tôi để nó tự làm trước. Câu nào dễ thì nó làm vèo vèo. Đến mấy câu hơi lắt léo một tí là bắt đầu gãi đầu gãi tai. Lúc đấy tôi mới gợi ý từ từ. Ví dụ, có bài điền từ vào chỗ trống, tôi sẽ hỏi nó “Chỗ này cần điền loại từ gì? Danh từ, động từ hay tính từ?”. Rồi từ đó nó mới suy ra được từ cần điền.
Có một bài đọc hiểu ngắn nói về một nhóm học sinh tham gia hoạt động dọn dẹp công viên. Tôi cho nó đọc thầm một lượt, rồi mới hỏi mấy câu hỏi liên quan đến nội dung. Mục đích là để nó luyện kỹ năng đọc và tìm thông tin.
Kết quả và cảm nhận
Sau khoảng hơn một tiếng đồng hồ thì cũng xử lý xong cái trang 30 đó. Thằng cháu có vẻ cũng hiểu bài hơn, mặt mũi tươi tỉnh hẳn. Còn tôi thì cũng thấy vui vui vì giúp được nó, với lại cũng là dịp ôn lại kiến thức cũ. Đúng là học đi đôi với hành, mình cứ thực hành nhiều thì mới nhớ lâu được.
Nói chung, trang 30 sách tiếng Anh lớp 7 cũng không phải là quá khó, nhưng để hiểu sâu và làm được bài tập thì cũng cần có sự tập trung và kiên nhẫn. Cứ từ từ, từng bước một, gỡ rối từng phần thì sẽ ổn thôi. Đấy, kinh nghiệm nhỏ của tôi khi “chinh phục” trang 30 là như vậy. Hy vọng chia sẻ này có ích cho ai đó nhé!
