Chào mọi người, hôm nay tôi lại mò lên chia sẻ một chút kinh nghiệm thực tế của mình đây. Lần này là về cái chủ đề nghe thì đơn giản nhưng mà hồi hướng dẫn cho thằng cu nhà tôi thì cũng toát mồ hôi: tả về ngôi nhà bằng tiếng Anh cho học sinh lớp 6.
Thật sự mà nói, ban đầu tôi cũng hơi hoang mang. Mấy đứa nhỏ lớp 6 thì từ vựng cũng chưa nhiều, ngữ pháp thì còn bập bẹ. Bảo chúng nó viết một đoạn văn hoàn chỉnh bằng tiếng Anh về ngôi nhà nghe thì dễ chứ bắt tay vào làm mới thấy khó.
Thế là tôi quyết định đi từ cái cơ bản nhất. Đầu tiên, tôi không bắt nó phải nghĩ tiếng Anh ngay. Tôi bảo:
- “Con cứ tả nhà mình bằng tiếng Việt trước đi. Nhà có mấy phòng? Mỗi phòng có gì đặc biệt?”
- “Con thích nhất phòng nào? Tại sao?”
Cứ để cho nó liệt kê thoải mái bằng tiếng mẹ đẻ đã. Cái bước này quan trọng lắm, để nó hình dung được ý tưởng trong đầu. Tôi thấy nhiều khi cứ ép tụi nhỏ nghĩ bằng tiếng Anh ngay từ đầu là tụi nó bị khớp, không biết viết gì luôn.
Sau đó là phần chuyển ngữ từ từ
Sau khi thằng bé đã có một dàn ý sơ sơ bằng tiếng Việt, tôi bắt đầu cùng nó chuyển dần sang tiếng Anh. Chỗ này thì phải kiên nhẫn cực kỳ. Tôi lấy một tờ giấy, kẻ cột ra.
Về từ vựng:
- Một bên tôi ghi tên các phòng: phòng khách, phòng ngủ, bếp, nhà tắm… bằng tiếng Việt.
- Bên cạnh là gợi ý từ tiếng Anh tương ứng. Từ nào nó không biết thì hai bố con cùng tra từ điển, hoặc tôi gợi ý. Ví dụ, “phòng khách” thì là “living room”, “phòng ngủ” là “bedroom”, “bếp” là “kitchen”. Rồi các đồ vật quen thuộc: “bàn” là “table”, “ghế” là “chair”, “giường” là “bed”. Cứ từ dễ trước, mấy từ khó quá thì bỏ qua.
Về cấu trúc câu:
Tôi cũng không yêu cầu gì cao siêu. Cứ dùng mấy cấu trúc đơn giản mà lớp 6 hay học, kiểu như:
- “My house is [tính từ].” (Ví dụ: My house is big/small/beautiful.)
- “There is a/There are [danh từ] in my [tên phòng].” (Ví dụ: There is a table in the living room. There are two bedrooms in my house.)
- “I like my [tên phòng] because it is [tính từ].” (Ví dụ: I like my bedroom because it is cozy.)
Cứ lặp đi lặp lại mấy cấu trúc đó với các từ vựng đã liệt kê. Tôi cho nó viết nháp ra, sai đâu thì mình sửa nhẹ nhàng chỗ đó. Chứ mắng nó là nó nản ngay.
Thêm chút “gia vị” cho đỡ nhạt
Khi đã có những câu cơ bản rồi, tôi mới khuyến khích nó thêm một vài tính từ miêu tả đơn giản để bài văn sinh động hơn một tẹo. Ví dụ, thay vì chỉ nói “a table”, thì có thể nói “a big table” hoặc “a wooden table”. Rồi thì “a comfortable sofa”, “a sunny window”. Không cần nhiều, vài từ là được rồi.
Quan trọng là không nhồi nhét quá nhiều. Lớp 6 mà, chỉ cần tả được những cái cơ bản, rõ ràng là tốt rồi. Tôi thấy nhiều phụ huynh cứ tham, bắt con phải viết như văn mẫu, dùng từ này từ kia cho hay, cuối cùng con lại chẳng hiểu gì.
Và kết quả cũng không tệ
Sau một hồi vật lộn, cuối cùng thằng cu nhà tôi cũng viết được một đoạn văn kha khá. Tất nhiên là vẫn còn lỗi sai ngữ pháp chỗ này chỗ kia, dùng từ có khi còn ngô nghê, nhưng ít ra nó đã tự mình làm được, hiểu được cách tả một ngôi nhà đơn giản. Tôi thấy thế là thành công lắm rồi.
Cái chính là mình phải kiên nhẫn, đi từng bước nhỏ một. Đừng có nản khi thấy con mình loay hoay. Cứ từ từ hướng dẫn, gợi ý, rồi chúng nó sẽ làm được thôi. Đây là cách tôi đã làm, nó có thể không phải là cách hay nhất, nhưng ít nhất nó cũng có hiệu quả với con tôi. Chia sẻ chút kinh nghiệm xương máu của tôi, hy vọng có ích cho ai đó đang cần.
