Chào mọi người, dạo này thấy nhiều phụ huynh cũng như các em học sinh lớp 6 hơi vất vả với môn tiếng Anh. Thằng cháu nhà tôi cũng không ngoại lệ, nên tôi quyết định xắn tay vào hỗ trợ nó một phen. Hôm nay chia sẻ lại chút kinh nghiệm thực tế của mình, hy vọng giúp ích được phần nào.
Bắt đầu từ đâu và chuẩn bị những gì?
Đầu tiên, tôi lôi hết sách giáo khoa, sách bài tập tiếng Anh lớp 6 của nó ra xem một lượt. Phải nói thật là chương trình giờ cũng khác xưa mình học nhiều. Tôi dành nguyên một buổi chiều chỉ để đọc qua mục lục, xem các chủ đề ngữ pháp chính, lượng từ vựng cần có. Quan trọng là mình phải nắm được tổng thể chương trình thì mới biết đường mà hướng dẫn.
Sau đó, tôi ngồi nói chuyện với cháu, hỏi xem trên lớp con thấy khó ở đâu, phần nào con không hiểu. Thường thì tụi nhỏ sẽ kêu chung chung là “khó lắm” hoặc “không biết làm”. Mình phải gợi ý thêm, ví dụ “con thấy từ mới nhiều quá hả?” hay “phần chia động từ con hay sai phải không?”. Từ đó mới khoanh vùng được vấn đề.
Quá trình tôi đồng hành cùng cháu
Khi đã biết sơ sơ “điểm yếu” của cháu, tôi bắt đầu vào việc cụ thể:
- Ôn lại từ vựng: Với từ mới, tôi không bắt nó ngồi chép phạt. Thay vào đó, tôi thử dùng flashcard tự làm, một mặt ghi từ, mặt kia ghi nghĩa tiếng Việt hoặc vẽ hình minh họa đơn giản. Mỗi ngày học khoảng 5-7 từ thôi, rồi hôm sau ôn lại trước khi học từ mới. Tôi cũng khuyến khích cháu đặt câu đơn giản với những từ đó. Ví dụ học từ “book”, thì đặt câu “This is a book.” hoặc “I like reading books.”
- Giải thích ngữ pháp: Phần này hơi xương xẩu đây. Tôi cố gắng giải thích một cách dễ hiểu nhất, lấy ví dụ gần gũi. Ví dụ, khi học về thì hiện tại đơn, tôi nói nó dùng để diễn tả thói quen hàng ngày như “I get up at 6 o’clock.” hay sự thật hiển nhiên “The sun rises in the East.” Tránh dùng thuật ngữ quá phức tạp, cứ nôm na cho dễ vào. Chỗ nào nó chưa thông, tôi lại tìm cách diễn đạt khác.
- Luyện tập trả lời câu hỏi: Đây là mục tiêu chính. Tôi bắt đầu với những câu hỏi đơn giản trong sách giáo khoa trước.
- Đầu tiên là đọc hiểu câu hỏi: Tôi yêu cầu cháu đọc to câu hỏi, gạch chân từ để hỏi (What, Where, When, Who, Why, How) và động từ chính. Việc này giúp cháu định hình được câu hỏi muốn gì.
- Tìm thông tin trong bài: Nếu là câu hỏi dựa vào đoạn văn, tôi hướng dẫn cháu cách tìm từ khóa trong bài đọc liên quan đến câu hỏi.
- Xây dựng câu trả lời: Ban đầu, tôi cho phép cháu trả lời ngắn gọn, đúng ý là được. Sau đó, tôi mới hướng dẫn cách trả lời đầy đủ chủ ngữ, vị ngữ. Ví dụ, câu hỏi “What is your name?”, thay vì chỉ nói “Nam”, thì phải là “My name is Nam.”
- Thực hành thường xuyên: Mỗi tối, tôi dành khoảng 30-45 phút cùng cháu học. Không nhồi nhét quá nhiều một lúc. Cứ từ từ, mưa dầm thấm lâu. Tôi cũng tìm thêm các bài tập dạng câu hỏi trắc nghiệm, câu hỏi tự luận ngắn trên mạng (nhưng chọn lọc những trang uy tín, phù hợp với trình độ lớp 6) để nó làm thêm.
Kết quả và những điều tôi rút ra
Sau khoảng một tháng kiên trì, phải nói là có tiến bộ rõ rệt. Cháu nó không còn sợ môn tiếng Anh như trước nữa. Quan trọng nhất là nó đã bắt đầu hiểu được logic khi trả lời câu hỏi, chứ không phải đoán mò hay học vẹt. Tất nhiên, vẫn còn phải cố gắng nhiều, nhưng nền tảng ban đầu như vậy là tôi thấy mừng rồi.
Bản thân tôi qua quá trình này cũng học được khối thứ. Thứ nhất là sự kiên nhẫn. Dạy trẻ con không dễ, nhất là khi chúng không thích. Thứ hai là mình cũng phải tự cập nhật kiến thức. Ngồi xem lại sách lớp 6 mà nhiều khi cũng thấy có cái mình quên béng mất.
Nói chung, việc giúp con hay cháu trả lời câu hỏi tiếng Anh lớp 6 không phải là chuyện ngày một ngày hai. Cần có sự đồng hành, hướng dẫn đúng cách và quan trọng hơn cả là tạo cho các em sự hứng thú. Chứ cứ ép học thì hiệu quả không cao mà còn làm các em thêm sợ môn này. Đó là chút chia sẻ của tôi, chúc các vị phụ huynh và các em học sinh thành công nhé!
