Chào cả nhà, hôm nay cuối tuần rảnh rỗi nên tôi lại lôi cái “sự nghiệp” ôn thi học sinh giỏi tiếng Anh lớp 8 của thằng cu nhà tôi ra để chia sẻ với mọi người đây. Nói là sự nghiệp cho nó oách chứ thực ra cũng là một quá trình cũng khá là gian nan, nhưng mà vui.
Giai đoạn chuẩn bị ban đầu
Thú thật với các bác là hồi đầu tôi cũng hơi hoang mang. Thằng con thì nó cũng thích tiếng Anh, nhưng mà để thi học sinh giỏi thì nó là một phạm trù khác hẳn. Thế là tôi bắt đầu công cuộc “săn lùng” tài liệu. Đầu tiên là phải xác định xem cái đề thi học sinh giỏi tiếng Anh lớp 8 nó gồm những cái gì, cấu trúc ra sao.
Tôi mò mẫm lên mạng, vào mấy cái diễn đàn của các thầy cô, rồi mấy group phụ huynh có con thi học sinh giỏi. Cũng đọc được kha khá chia sẻ. Sau đó, tôi bắt đầu đi tìm các bộ đề thi của những năm trước. Cái này quan trọng lắm nhé, nó giúp mình hình dung được mức độ khó, các dạng bài hay ra.
Tìm được rồi thì làm gì? In ra chứ làm gì! Tôi in ra một mớ, cả đề của trường chuyên, trường điểm, rồi đề của các tỉnh khác nhau nữa. Cứ thấy đề nào có vẻ “uy tín” là tôi lưu về rồi in ra hết.
Quá trình “ngâm cứu” và tự soạn
Có đề trong tay rồi, tôi không cho thằng cu làm ngay đâu. Tôi tự mình ngồi giải trước. Ôi thôi, có những câu mình cũng phải vò đầu bứt tai đấy các bác ạ. Kiến thức nó rộng, mà nhiều khi mẹo mực nữa. Mình giải để hiểu cái đã, rồi mới hướng dẫn cho con được.
Trong quá trình giải đề, tôi cũng tự soạn thêm một số dạng bài tập tương tự. Ví dụ, thấy phần viết lại câu hay ra dạng này, tôi lại tìm thêm các cấu trúc tương tự, tự chế ra vài câu cho thằng bé nó luyện thêm. Phần từ vựng cũng thế, thấy chủ đề nào hay gặp thì tôi note lại, rồi tìm các từ liên quan, các cụm từ hay đi kèm.
Tôi chia ra từng mảng:
- Ngữ pháp: tổng hợp các chủ điểm quan trọng, cái nào hay sai.
- Từ vựng: theo chủ đề, các từ dễ nhầm lẫn.
- Đọc hiểu: các kỹ năng làm bài, cách tìm ý chính, cách suy luận.
- Viết: cách triển khai ý, cấu trúc câu, từ nối.
- Nghe: cái này thì tôi cho nghe băng đĩa, các đoạn hội thoại, bản tin ngắn.
Cứ mỗi phần, tôi lại chuẩn bị một ít “bài tủ”. Nhiều khi còn tự chế đề theo format của đề thi thật nữa cơ. Ngồi lọ mọ cũng mất thời gian phết.
Thực hành và rút kinh nghiệm
Sau khi có “giáo án” kha khá rồi, tôi mới bắt đầu cho thằng cu nhà tôi thực chiến. Ban đầu thì làm từng dạng bài một cho quen. Sau đó mới cho làm nguyên một cái đề hoàn chỉnh, bấm giờ y như thi thật.
Làm xong là phải chữa! Cái khâu này cực kỳ quan trọng. Tôi với nó cùng ngồi lại, xem sai ở đâu, tại sao sai. Chỗ nào nó chưa hiểu thì mình giải thích cặn kẽ. Có những lỗi sai rất ngớ ngẩn, nhưng cũng có những lỗi sai do hổng kiến thức. Mình phải chỉ ra cho nó thấy.
Cứ mỗi lần làm đề xong, tôi lại ghi chú lại những lỗi sai hay gặp, những phần kiến thức mà nó còn yếu. Rồi từ đó lại điều chỉnh kế hoạch ôn tập. Ví dụ, thấy nó hay sai phần câu điều kiện, thì tuần sau lại tập trung ôn kỹ phần đó hơn.
Thi thoảng tôi cũng “đổi gió”, cho nó làm thử mấy cái đề thi online, hoặc tham gia mấy nhóm học tiếng Anh để nó có thêm động lực. Nhìn bạn bè nó học, nó cũng có khí thế hơn.
Đến giờ thì cu cậu cũng gọi là “cứng cáp” hơn nhiều rồi. Kết quả thế nào thì còn phải chờ, nhưng quan trọng là con nó học được nhiều thứ, kiến thức vững hơn, mà bố con cũng có thêm thời gian bên nhau “nghiên cứu khoa học”.
Đó, kinh nghiệm của tôi chỉ có vậy thôi. Chia sẻ để các bác tham khảo, biết đâu lại có ích. Quan trọng nhất vẫn là sự kiên trì và đồng hành cùng con cái. Chúc các cháu ôn thi tốt nhé!
