Chào mọi người, hôm nay cuối tuần rảnh rỗi, tôi muốn chia sẻ một chút về cái quá trình tôi vật lộn với việc soạn tiếng Anh cho con bé nhà tôi hồi nó học lớp 9. Nói thật là ban đầu cũng hơi mông lung, kiểu không biết bắt đầu từ đâu cho nó đúng hướng ấy.
Bắt đầu từ đâu?
Đầu tiên, tôi lôi quyển sách giáo khoa tiếng Anh lớp 9 của nó ra ngâm cứu. Ôi trời, nhìn qua thì có vẻ cũng không quá khó, nhưng để soạn cho con dễ hiểu, dễ học thì lại là chuyện khác. Tôi nhớ lại hồi mình đi học, cô giáo cứ giảng ào ào, mình thì chữ được chữ mất. Nên tôi quyết tâm phải làm khác đi.
Bước 1: Đọc trước bài mới. Tôi thường dành buổi tối hôm trước để đọc kỹ bài học ngày mai của con. Từ vựng mới nào tôi không chắc chắn, tôi phải tra từ điển Anh-Việt, rồi cả Anh-Anh nữa để hiểu cặn kẽ nghĩa và cách dùng. Tôi còn tập phát âm mấy từ đó nữa cơ, dù giọng mình thì cũng chẳng chuẩn Tây gì cho cam, nhưng ít ra cũng không đọc sai bét nhè.
Bước 2: Tóm tắt ngữ pháp. Phần ngữ pháp trong sách đôi khi viết hơi khó hiểu với bọn trẻ. Tôi cố gắng đọc, rồi diễn đạt lại theo cách đơn giản nhất, lấy ví dụ gần gũi với cuộc sống hàng ngày. Ví dụ, học về thì hiện tại hoàn thành, tôi sẽ lấy ví dụ kiểu “Mẹ vừa mới nấu cơm xong” hay “Con đã làm bài tập về nhà chưa?”.
Quá trình thực hành gian nan
Sau khi “soạn giáo án” sơ sơ như vậy, đến lúc kèm con học mới là thử thách thực sự. Con bé nhà tôi thì cũng không phải dạng chăm chỉ gì cho cam, nhiều lúc cũng lười lắm.
- Từ vựng: Tôi không bắt nó học thuộc lòng một danh sách dài ngoằng. Thay vào đó, tôi khuyến khích nó đặt câu với từng từ mới. Hoặc là chơi trò chơi đoán từ, tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa. Thỉnh thoảng tôi còn vẽ hình minh họa cho từ nữa, trông thì hơi ngô nghê nhưng con bé có vẻ thích.
- Ngữ pháp: Sau khi giảng giải, tôi tìm thêm bài tập bên ngoài sách giáo khoa cho nó làm. Mấy quyển sách bài tập tham khảo bán đầy ngoài hiệu sách ấy. Cứ làm nhiều là quen tay, hiểu sâu hơn. Chỗ nào nó làm sai, hai mẹ con lại cùng nhau xem lại, phân tích tại sao sai.
- Kỹ năng nghe – nói: Cái này thì đúng là khó nhằn. Tôi cho nó nghe các đoạn hội thoại trong sách, rồi nghe thêm mấy bài hát tiếng Anh thiếu nhi dễ dễ. Còn nói thì ban đầu nó ngại lắm, cứ lí nhí trong miệng. Tôi phải động viên mãi, bảo là “Cứ nói đi, sai mẹ sửa, không có gì phải sợ cả.” Thỉnh thoảng hai mẹ con còn đóng vai theo các đoạn hội thoại trong sách nữa, cũng vui phết.
- Kỹ năng đọc – viết: Đọc thì cứ cho đọc các bài trong sách, rồi tìm thêm truyện tranh tiếng Anh đơn giản. Viết thì tôi hay ra đề bài kiểu “Hãy viết về kỳ nghỉ hè của con” hay “Miêu tả người bạn thân nhất của con”. Ban đầu viết ngắn thôi, vài ba câu, sau dần dần tăng độ dài lên.
Kết quả và cảm nhận
Cứ kiên trì như vậy, sau một thời gian thì tiếng Anh của con bé cũng có tiến bộ rõ rệt. Quan trọng hơn là nó không còn sợ môn này nữa, thậm chí còn có hứng thú hơn. Tôi cũng thấy vui lắm, vì không chỉ giúp con học tốt hơn mà bản thân mình cũng ôn lại được mớ kiến thức tiếng Anh ngày xưa tưởng rơi rụng hết rồi.
Nói chung, soạn tiếng Anh lớp 9 cho con thì cũng không có gì cao siêu đâu, chủ yếu là mình có chịu khó bỏ thời gian và tâm huyết ra không thôi. Mỗi nhà mỗi kiểu, mỗi đứa trẻ mỗi tính, nên các bạn cứ tìm cách nào phù hợp nhất với con mình là được. Hy vọng chút chia sẻ này của tôi có ích cho ai đó đang trong hoàn cảnh tương tự!
