Chào mọi người, hôm nay tôi muốn chia sẻ một chút về cái quá trình tôi ngâm cứu cuốn sách giáo khoa tiếng Anh lớp 7 của thằng cu nhà tôi. Chuyện cũng không có gì to tát đâu, chỉ là những gì tôi tự mình mày mò, xem xét thôi.
Bắt đầu từ sự tò mò
Thực ra thì, ban đầu tôi cũng chẳng mấy để ý đến sách vở của con đâu, cứ giao hết cho nhà trường với thầy cô. Nhưng dạo gần đây, thấy thằng bé nhà mình có vẻ hơi đuối môn tiếng Anh, nên tôi mới quyết định phải xem xét kỹ lưỡng cái cuốn sách giáo khoa nó đang học xem sao. Tôi nghĩ, mình phải hiểu nó học cái gì thì mới biết đường mà kèm cặp thêm được.
Vậy là một buổi tối, sau khi cơm nước xong xuôi, tôi mới lôi cuốn sách tiếng Anh lớp 7 của nó ra. Bìa sách cũng màu mè, bắt mắt phết, trông hiện đại hơn hẳn so với sách thời tôi đi học ngày xưa. Tôi tự nhủ, “Để xem bên trong có gì hay ho nào.”
Lật giở từng trang, khám phá nội dung
Tôi bắt đầu lật giở từng trang một, đọc lướt qua các đầu mục. Công nhận là sách được chia thành nhiều Unit, mỗi Unit một chủ đề khác nhau, khá là gần gũi với cuộc sống hàng ngày của bọn trẻ, ví dụ như trường học, bạn bè, sở thích, sức khỏe này kia. Tôi thấy cách tiếp cận này cũng hay, giúp bọn trẻ dễ hình dung và có hứng thú hơn.
Tôi chú ý kỹ hơn vào cấu trúc của mỗi bài học. Thường thì sẽ có:
- Phần từ vựng (Vocabulary): Giới thiệu một loạt từ mới liên quan đến chủ đề. Có hình ảnh minh họa cũng sinh động.
- Phần ngữ pháp (Grammar): Trình bày các điểm ngữ pháp cốt lõi. Tôi thấy phần này viết cũng cố gắng đơn giản, dễ hiểu đấy.
- Phần thực hành kỹ năng: Nghe, nói, đọc, viết. Mấy cái này thì tôi thấy cũng đa dạng bài tập. Có cả mấy đoạn hội thoại ngắn ngắn để luyện nghe, rồi các bài đọc hiểu, các gợi ý để luyện nói và viết theo chủ đề.
Tôi ngẫm nghĩ một lúc, so sánh với ngày xưa mình học. Hồi đó học tiếng Anh chủ yếu là ngữ pháp với từ vựng chay, ít có cơ hội thực hành nghe nói như bây giờ. Sách bây giờ có vẻ chú trọng hơn đến việc phát triển đồng đều các kỹ năng.
Quá trình “ngâm cứu” và những nhận định ban đầu
Tôi dành ra vài buổi tối để đọc kỹ hơn một vài Unit cụ thể. Tôi thử đặt mình vào vị trí của thằng cu, xem nếu mình là nó thì học có thấy khó không. Có những phần từ vựng tôi thấy cũng hơi nhiều, chắc bọn trẻ phải chăm chỉ lắm mới nhớ hết được. Phần ngữ pháp thì có những điểm mới lạ so với chương trình cũ, đòi hỏi phải hiểu bản chất chứ không học vẹt được.
Tôi cũng thử làm một vài bài tập trong sách. Có bài dễ, có bài cũng phải suy nghĩ một chút mới ra. Đặc biệt, tôi thấy mấy bài nghe có vẻ thú vị, nhưng nếu không có file nghe chuẩn thì cũng khó cho con tự học ở nhà. Điều này làm tôi nhận ra rằng, sách giáo khoa chỉ là một phần, vai trò của giáo viên trên lớp và các tài liệu bổ trợ khác cũng quan trọng không kém.
Tôi ghi chép lại một số điểm cần lưu ý, ví dụ như những cấu trúc ngữ pháp nào thằng bé hay nhầm, những dạng bài tập nào nó còn yếu. Tôi cũng tra cứu thêm một số tài liệu bên ngoài để xem người ta dạy và học mấy phần này như thế nào.
Kết quả và hướng đi tiếp theo
Sau mấy ngày “vật lộn” với cuốn sách, tôi thấy mình cũng hiểu hơn về chương trình học của con. Sách giáo khoa tiếng Anh lớp 7 mới này, theo cá nhân tôi đánh giá, thì cũng có nhiều điểm cải tiến, nội dung phong phú và cố gắng bám sát thực tế hơn.
Tuy nhiên, để con học tốt thì không thể chỉ trông chờ vào mỗi cuốn sách được. Tôi quyết định sẽ dành thời gian kèm con học kỹ hơn, nhất là những phần nó còn yếu. Tôi cũng sẽ tìm thêm các bài tập, các nguồn tài liệu nghe nói bên ngoài để con có thêm môi trường thực hành. Quan trọng nhất là khơi gợi được sự yêu thích môn học ở con, chứ không phải là ép buộc.
Đó, toàn bộ quá trình tôi tự mình tìm hiểu cuốn sách tiếng Anh lớp 7 của con là như vậy đó. Cũng không có gì cao siêu, chỉ là chia sẻ lại chút kinh nghiệm thực tế của một ông bố thôi. Hy vọng cũng có ích cho ai đó đang trong hoàn cảnh tương tự.
