Chào mọi người, hôm nay tôi lại lên đây chia sẻ chút kinh nghiệm thực tế của mình, lần này là về cái vụ “giải sách bài tập tiếng Anh lớp 9”. Nghe thì có vẻ đơn giản là cứ mở sách ra làm thôi đúng không? Nhưng mà để làm cho nó hiệu quả, nhất là khi mình muốn con cái thực sự hiểu bài chứ không chỉ chép đáp án, thì cũng có vài bước tôi hay làm đấy.
Chuẩn bị “đồ nghề” và tâm thế
Đầu tiên, tôi phải lôi cuốn sách giáo khoa ra đã. Tôi quan niệm sách bài tập (SBT) nó là phần thực hành của sách giáo khoa (SGK) mà. Thế nên, cứ mỗi unit trong SBT, tôi lại giở đúng unit đó trong SGK ra xem lại từ vựng với ngữ pháp một lượt. Coi như là ôn bài cũ trước khi làm bài mới vậy.
Quan trọng này: Tôi luôn chuẩn bị sẵn một cuốn từ điển Anh-Việt (hoặc Anh-Anh nếu trình độ khá hơn) và một cuốn sổ tay nhỏ. Từ điển để tra từ mới gặp trong SBT, còn sổ tay để ghi lại những từ hay, cấu trúc ngữ pháp cần nhớ, hoặc những lỗi sai mình hay mắc phải.
Bắt tay vào “cày cuốc”
Xong xuôi phần chuẩn bị rồi mới bắt đầu cày cuốc từng bài một trong SBT. Tôi thường làm theo thứ tự các bài trong sách luôn, không nhảy cóc.
- Với mấy bài từ vựng: Như điền từ vào chỗ trống, nối từ với nghĩa… thì tôi cố gắng nhớ lại từ đã học trong SGK. Từ nào không nhớ, hoặc mới hoàn toàn, thì tra từ điển. Tra xong không chỉ xem nghĩa đâu, tôi còn cố gắng xem cả cách dùng, ví dụ của từ đó nữa. Ghi chú lại nếu thấy cần thiết.
- Đến phần ngữ pháp mới là đau đầu: Nào là trắc nghiệm chọn đáp án đúng, nào là viết lại câu sao cho nghĩa không đổi. Mấy cái thì, mấy cái câu điều kiện, câu bị động, câu tường thuật nó cứ lằng nhà lằng nhằng. Chỗ nào khó quá, tôi đánh dấu lại, làm bài khác trước. Xong xuôi hết các bài dễ hơn trong unit đó rồi mới quay lại “gặm” mấy cái cục xương đó. Lúc này thì phải vận dụng hết kiến thức đã ôn, phân tích kỹ từng câu chữ.
- Bài đọc hiểu: Cái này thì tôi đọc câu hỏi trước, rồi mới quay lại đọc bài văn. Đọc lướt để nắm ý chính, rồi đọc kỹ lại những đoạn có chứa thông tin trả lời cho câu hỏi. Gạch chân những từ khóa quan trọng.
- Bài viết: Mấy bài viết đoạn văn ngắn hay thư thì tôi cố gắng dùng những từ vựng và cấu trúc ngữ pháp vừa học trong unit đó. Viết nháp ra trước, rồi đọc lại sửa lỗi chính tả, ngữ pháp.
Kiểm tra và rút kinh nghiệm
Làm xong hết một unit, tôi không vội vàng xem đáp án ngay đâu. Tôi tự kiểm tra lại một lượt, xem có chỗ nào sai sót, có chỗ nào mình còn lấn cấn không. Cố gắng tự tìm ra lỗi sai của mình trước.
Sau đó mới mở phần giải bài tập (nếu có) hoặc nhờ người có kinh nghiệm hơn kiểm tra giúp. Đây là bước cực kỳ quan trọng: Khi phát hiện lỗi sai, tôi không chỉ sửa cho đúng mà phải tìm hiểu tại sao mình sai, tại sao đáp án lại như thế. Chỗ này mà không hiểu rõ thì lần sau lại sai y chang. Tôi ghi lại những lỗi sai phổ biến vào cuốn sổ tay để lần sau tránh.
Thỉnh thoảng, với những dạng bài khó hoặc kiến thức mới, tôi cũng lên mạng tìm thêm các bài giảng hoặc ví dụ minh họa để hiểu sâu hơn, nhưng tuyệt đối không phải để chép đáp án đâu nhé. Chủ yếu là để mở mang thêm cách giải thích khác.
Nói chung là cũng tốn thời gian phết đấy, không đùa được đâu, nhất là với mấy unit khó. Nhưng mà cứ kiên trì từng chút một, làm đến đâu chắc đến đó thì cũng ổn. Cứ như kiểu xây nhà ấy, phải xây từ móng lên mới chắc. Quan trọng nhất là tự mình làm, tự mình ngẫm nghĩ thì kiến thức nó mới vào đầu được.
Đó, kinh nghiệm của tôi với việc giải SBT tiếng Anh lớp 9 chỉ có vậy thôi, cũng không có gì cao siêu cả. Chủ yếu là sự kiên trì và phương pháp đúng. Hy vọng chia sẻ này có ích cho mọi người, đặc biệt là các bạn học sinh hoặc các bậc phụ huynh đang đồng hành cùng con.
