Chào mọi người, lại là mình đây. Hôm nay mình muốn chia sẻ một chút về cái công cuộc mà mình nghĩ nhiều phụ huynh cũng đang trải qua, đó là giải sách tiếng Anh lớp 6 cho con. Nghe thì có vẻ đơn giản nhưng mà bắt tay vào làm mới thấy nó cũng lắm gian truân các bác ạ.
Bắt đầu từ đâu?
Đầu tiên, mình cũng như bao người, lôi sách giáo khoa ra, giở từng bài một. Thằng cu nhà mình thì nó cũng chăm chú lắm, lúc đầu thôi. Mình đọc đề, giải thích từ mới, rồi hướng dẫn nó cách làm. Có những bài dễ thì qua nhanh, nhưng gặp bài khó một chút là bắt đầu thấy không khí nó “căng” lên rồi đấy.
Mình cố gắng kiên nhẫn, tìm ví dụ tương tự, giải thích cặn kẽ. Nhiều khi một bài ngữ pháp đơn giản mà mình phải nói đi nói lại mấy lần cu cậu mới “à” lên một tiếng. Thực sự là nhiều lúc cũng thấy hơi nản, nhất là khi mình cũng bận rộn công việc cả ngày rồi.
Những khó khăn gặp phải
Cái khó nhất không phải là kiến thức đâu các bác ạ, vì tiếng Anh lớp 6 thì cũng chưa phải là quá phức tạp. Cái khó là làm sao để con nó hiểu đúng bản chất vấn đề, chứ không phải học vẹt. Nhiều khi nó làm đúng bài tập đấy, nhưng hỏi lại tại sao con chọn đáp án này thì lại ú ớ. Thế là mình biết ngay là chưa ổn rồi.
Rồi thì các dạng bài tập nó cũng đa dạng. Nào là:
- Điền từ vào chỗ trống
- Chọn đáp án đúng (trắc nghiệm)
- Sắp xếp lại câu
- Đọc hiểu rồi trả lời câu hỏi
- Nghe rồi điền thông tin
Mỗi dạng lại cần một kiểu tư duy khác nhau. Mình cứ phải xoay như chong chóng ấy, lúc thì đóng vai cô giáo ngữ pháp, lúc thì phải tra từ điển như đúng rồi, rồi có khi còn phải bật cả file nghe lên để hai bố con (hoặc mẹ con) cùng nghe nữa.
Nói thật là nhiều lúc mình cũng thấy hoang mang. Sách tham khảo thì nhiều vô kể, mỗi cuốn viết một kiểu. Mình cũng thử mua vài cuốn về xem sao, nhưng cuối cùng thấy bám sát sách giáo khoa vẫn là chân ái. Tuy nhiên, để con hiểu sâu hơn thì mình lại phải tìm thêm các bài tập tương tự ở các nguồn khác nữa. Đúng là một hành trình không hề đơn giản.
Quá trình thực hành và rút kinh nghiệm
Mình nhớ có đợt thằng bé học về thì hiện tại đơn và hiện tại tiếp diễn. Ôi trời, giải thích cho nó sự khác nhau, cách dùng, dấu hiệu nhận biết mà mình muốn “tăng xông” luôn. Nó cứ nhầm lẫn lung tung cả lên.
Thế là mình thay đổi chiến thuật. Thay vì chỉ giải thích lý thuyết suông, mình bắt đầu lấy những ví dụ thực tế trong cuộc sống hàng ngày. Ví dụ như “Bố đang đọc báo” (hiện tại tiếp diễn) và “Bố thường đọc báo vào buổi sáng” (hiện tại đơn). Cứ thế, mình liên hệ mọi thứ xung quanh để nó dễ hình dung hơn.
Rồi mình còn vẽ cả sơ đồ tư duy ra giấy, tô màu các kiểu cho nó sinh động. Quan trọng là phải tạo hứng thú cho con. Chứ cứ bắt nó ngồi vào bàn học một cách khô khan thì hiệu quả không cao đâu.
Mình cũng phát hiện ra là không nên nhồi nhét quá nhiều kiến thức một lúc. Mỗi ngày chỉ cần học một chút, làm một vài bài tập, nhưng phải hiểu thật kỹ. Chậm mà chắc còn hơn là nhanh mà ẩu.
Có những hôm cu cậu làm bài sai nhiều, mình cũng không mắng mà chỉ nhẹ nhàng chỉ ra lỗi sai, giải thích lại. Mình nhận ra rằng sự kiên nhẫn và động viên của bố mẹ là liều thuốc tốt nhất.
Kết quả đạt được (tạm thời)
Sau một thời gian vật lộn, mình thấy thằng bé cũng có tiến bộ hơn. Nó bắt đầu hiểu được logic của các thì, biết cách đặt câu đơn giản, và quan trọng là không còn sợ môn tiếng Anh như trước nữa. Tất nhiên là vẫn còn nhiều thứ phải học, nhưng ít ra mình thấy công sức của mình cũng không uổng phí.
Cái việc giải sách tiếng Anh lớp 6 này, đối với mình, không chỉ là giúp con học mà còn là cơ hội để mình ôn lại kiến thức và gần gũi với con hơn. Đúng là một công đôi việc các bác nhỉ.
Đấy, sơ sơ quá trình của mình là thế. Mỗi cây mỗi hoa, mỗi nhà mỗi cảnh, nhưng mình tin là các bố mẹ nào cũng mong muốn những điều tốt nhất cho con mình thôi. Chúc các bác thành công trên con đường đồng hành cùng con nhé!
