Chào mọi người, lại là tôi đây. Hôm nay rảnh rỗi, tôi muốn chia sẻ một chút kinh nghiệm thực tế của bản thân về cái chủ đề mà dạo này thấy nhiều phụ huynh quan tâm: học sinh cấp 2 thì nên có chứng chỉ tiếng Anh nào.
Bắt đầu từ đâu?
Nói thật nhé, hồi đứa cháu nhà tôi bắt đầu vào cấp 2, vợ chồng ông anh bà chị tôi cũng cuống cả lên. Cứ nghe người này nói phải có cái này, người kia bảo phải thi cái kia. Nào là TOEFL, nào là IELTS, rồi thì Cambridge đủ các loại. Tôi lúc đó cũng chỉ đứng ngoài quan sát thôi, nhưng trong lòng thì cũng suy nghĩ nhiều lắm.
Quá trình tìm hiểu và thực tế của nhà tôi
Đầu tiên, tôi thấy ông anh tôi lao vào tìm hiểu các trung tâm luyện thi. Cứ trung tâm nào quảng cáo “cam kết đầu ra”, “luyện thi cấp tốc” là y như rằng ổng tới nghe tư vấn. Tôi nhớ có lần ổng về mặt mày hớn hở khoe là tìm được chỗ luyện IELTS cho thằng cu, học phí thì thôi rồi, nghe mà chóng cả mặt. Tôi mới nhẹ nhàng hỏi: “Anh ơi, cháu nó mới lớp 6, học chương trình trên trường đã thấy oải rồi, giờ bắt nó cày IELTS thì có sớm quá không?”
Ổng gạt đi, bảo là “Thời đại này tiếng Anh quan trọng lắm, có bằng sớm càng tốt, sau này đỡ phải lo”. Nghe cũng có lý, nhưng tôi vẫn thấy có gì đó không ổn.
Thế là tôi bắt đầu tự mình tìm hiểu. Tôi lân la mấy diễn đàn làm cha mẹ, đọc các bài chia sẻ, rồi cũng hỏi han mấy người bạn có con đang học cấp 2. Tôi nhận ra một điều thế này:
- Mục đích là gì? Đây là câu hỏi quan trọng nhất. Con cần chứng chỉ để làm gì? Để đi du học sớm? Để vào trường chuyên lớp chọn có yêu cầu đặc biệt? Hay chỉ đơn giản là để “bằng bạn bằng bè”, hoặc để “cho đẹp hồ sơ”?
- Năng lực thực sự của con: Con có thích học tiếng Anh không? Khả năng tiếp thu của con đến đâu? Việc ép con học một chương trình quá nặng có thể phản tác dụng, làm con sợ học.
Sau một hồi ngâm cứu, tôi mới mạnh dạn góp ý với ông anh. Tôi bảo: “Theo em thấy, ở lứa tuổi cấp 2, quan trọng nhất là xây dựng nền tảng tiếng Anh vững chắc và niềm yêu thích với môn học. Nếu muốn có một cái gì đó để đánh giá, thì các chứng chỉ của Cambridge như KET (A2 Key) hoặc PET (B1 Preliminary) có vẻ phù hợp hơn.”
Tại sao lại là KET, PET?
Đơn giản vì:
- Nội dung gần gũi: Các chủ đề trong bài thi thường xoay quanh cuộc sống hàng ngày, trường học, bạn bè, sở thích… rất quen thuộc với các em.
- Định hướng giao tiếp: Các kỳ thi này không quá nặng về ngữ pháp hàn lâm mà chú trọng vào khả năng sử dụng tiếng Anh trong các tình huống thực tế.
- Tạo động lực: Việc chinh phục được những chứng chỉ này từng bước một sẽ giúp các em tự tin hơn, có thêm động lực để học tốt hơn, chứ không phải cảm giác ngợp vì mục tiêu quá xa vời như IELTS hay TOEFL ngay từ đầu.
Ban đầu, ông anh tôi cũng bán tín bán nghi. Nhưng sau khi nghe tôi phân tích, rồi cũng tự tìm hiểu thêm, ổng cũng thấy có lý. Thế là quyết định cho cháu học chương trình tiếng Anh tổng quát, củng cố kiến thức nền, rồi hướng tới thi PET khi cháu học lớp 8.
Kết quả và bài học rút ra
Kết quả là thằng cu nhà ổng học hành thoải mái hơn hẳn. Nó không còn cảm thấy áp lực nặng nề nữa. Đến năm lớp 8, nó thi PET cũng đạt kết quả tốt. Quan trọng hơn là nó vẫn giữ được sự yêu thích với tiếng Anh, tự giác học và sử dụng tiếng Anh khá tự nhiên.
Vậy nên, từ kinh nghiệm thực tế của gia đình mình, tôi thấy rằng với học sinh cấp 2, việc có chứng chỉ tiếng Anh không phải là mục tiêu hàng đầu bằng mọi giá. Nếu có điều kiện và con có hứng thú, thì những chứng chỉ như KET hay PET là những lựa chọn rất tốt để các con làm quen với các kỳ thi chuẩn hóa, có thêm động lực và một sự công nhận nho nhỏ cho nỗ lực của mình.
Điều quan trọng nhất vẫn là:
- Xây dựng nền tảng kiến thức vững chắc.
- Nuôi dưỡng niềm yêu thích học ngoại ngữ.
- Chọn chương trình và chứng chỉ phù hợp với lứa tuổi, năng lực và mục tiêu của con.
Đừng chạy theo số đông hay áp đặt kỳ vọng quá lớn lên con cái. Hãy để các con học tiếng Anh một cách tự nhiên và vui vẻ. Đó mới là điều quan trọng nhất trên hành trình dài này. Chúc các vị phụ huynh có những quyết định sáng suốt cho con em mình!
