Chào các bạn, hôm nay mình xin chia sẻ chút kinh nghiệm thực tế của mình khi dạy bọn trẻ con lớp 4 cái chủ đề “Family and Friends” trong tiếng Anh. Nói thật là lúc đầu mình cũng hơi loay hoay đấy, vì làm sao để chúng nó thấy hứng thú mà lại nhớ được từ vựng, mẫu câu mới là cả một vấn đề.
Bắt đầu từ đâu?
Đầu tiên, mình xác định là không thể cứ bắt chúng nó ngồi im rồi nhồi nhét từ mới kiểu “father”, “mother”, “friend” một cách khô khan được. Bọn trẻ con tầm này hiếu động lắm, phải có trò gì vui vui thì chúng nó mới chịu hợp tác. Thế là mình nghĩ, chủ đề này nó gần gũi mà, sao không tận dụng cái đó?

Mình bắt đầu bằng việc chuẩn bị hình ảnh. Mình lôi hết ảnh gia đình mình ra, rồi khuyến khích các cháu mang ảnh gia đình của chúng nó đến lớp. Cái này hiệu quả bất ngờ các bạn ạ. Khi được khoe ảnh người thân, đứa nào đứa nấy cũng tíu tít, hào hứng hẳn lên.
Triển khai các hoạt động
Sau khi có “đạo cụ” là hình ảnh rồi, mình bắt đầu bày ra các hoạt động. Cụ thể là thế này:
- Giới thiệu gia đình: Mình làm mẫu trước, cầm ảnh lên rồi nói đơn giản “This is my father. This is my mother.” rồi chỉ vào ảnh. Sau đó, mình cho từng cháu lên giới thiệu gia đình của mình. Lúc đầu có đứa còn rụt rè, nhưng thấy các bạn khác làm được thì cũng mạnh dạn hơn. Mình cứ động viên, sai đâu sửa đấy, không gò ép quá.
- Trò chơi “Guess Who?”: Mình sẽ miêu tả một thành viên trong gia đình của một bạn nào đó (ví dụ: “She has long hair. She is beautiful. She is [tên bạn đó]’s mother. Who is she?”) rồi cho cả lớp đoán. Trò này vui, lại giúp các cháu luyện nghe và nhớ từ vựng miêu tả.
- Vẽ tranh gia đình và bạn bè: Cái này thì đứa nào cũng thích. Mình cho giấy bút, các cháu tự do sáng tạo vẽ gia đình, bạn thân của mình. Vẽ xong thì khuyến khích chúng nó đứng lên giới thiệu bức tranh bằng tiếng Anh, kiểu “This is my family. This is my father, his name is… He is tall. This is my best friend, her name is… She is funny.” Cứ vài câu đơn giản vậy thôi.
- Hát và vận động: Mấy bài hát về gia đình như “Finger Family” hay các bài hát đơn giản về bạn bè, mình cho chúng nó nghe và hát theo, kết hợp với các động tác tay chân đơn giản. Học qua bài hát thì từ vựng nó vào đầu tự nhiên hơn nhiều.
- Đóng vai: Mình chia nhóm, cho các cháu đóng vai các thành viên trong gia đình hoặc một nhóm bạn đang nói chuyện, giới thiệu về nhau. Ví dụ, một bạn đóng vai người mới đến, các bạn khác sẽ tự giới thiệu “Hello, I’m Nam. This is my friend, Lan.”
Kết quả và những điều rút ra
Sau một thời gian áp dụng mấy cái hoạt động này, mình thấy có mấy điểm tích cực rõ rệt. Thứ nhất là không khí lớp học vui vẻ hơn hẳn. Bọn trẻ không còn cảm thấy học tiếng Anh là một gánh nặng nữa. Thứ hai, chúng nó mạnh dạn nói hơn, dù có thể ngữ pháp chưa chuẩn, phát âm còn ngọng nghịu, nhưng cái chính là chúng nó dám nói.
Quan trọng nhất là mình thấy chúng nó thực sự hiểu và nhớ được từ vựng, mẫu câu liên quan đến chủ đề “Family and Friends” một cách tự nhiên. Khi hỏi đến “Who is this?” chỉ vào ảnh bố, nhiều đứa đã tự tin trả lời “This is my father.” chứ không còn ấp úng nữa.
Tất nhiên, trong quá trình dạy cũng có lúc này lúc kia, có đứa tiếp thu nhanh, có đứa chậm hơn. Mình cứ phải kiên nhẫn, tìm cách điều chỉnh cho phù hợp. Ví dụ, có bạn nhút nhát quá thì mình sẽ gọi bạn đó hoạt động theo nhóm nhỏ trước, hoặc chỉ cần bạn ấy nói được một từ đúng là mình khen ngợi ngay để khích lệ.
Nói chung, kinh nghiệm của mình là cứ phải làm cho bài học nó “sống”, nó gần gũi và có nhiều hoạt động tương tác. Chủ đề “Family and Friends” này rất dễ để làm điều đó. Cứ để các cháu được khoe, được chơi, được thể hiện thì tự khắc chúng nó sẽ học được thôi. Đây là chút chia sẻ thực tế từ quá trình mình tự mày mò áp dụng, hy vọng có ích cho ai đó đang dạy các bé lớp 4 nhé!