Chào mọi người, hôm nay tôi lại lôi đồ nghề ra để cùng cu cậu nhà tôi vật lộn với bài tiếng Anh lớp 4, cụ thể là Unit 12, Lesson 2. Đúng là hành trình gian nan mà cũng lắm lúc thú vị.
Chuẩn bị “chiến đấu”
Đầu tiên, tôi mở sách giáo khoa, sách bài tập ra xem trước nội dung bài này nó có những gì. Lướt qua thì thấy chủ đề lần này xoay quanh việc hỏi và trả lời xem ai đó muốn làm gì, muốn ăn gì, muốn uống gì. Trọng tâm là mấy cấu trúc như “What would you like to do?”, “What would you like to eat/drink?”, và câu trả lời “I’d like to…” hoặc “I’d like…”. Nhìn chung thì không quá phức tạp, nhưng với trẻ con thì cứ phải từ từ.
Tôi chuẩn bị thêm vài cái thẻ từ vựng tự làm, mấy cái hình ảnh minh họa cho đồ ăn thức uống như ‘noodles’, ‘rice’, ‘milk’, ‘juice’, ‘water’. Có thêm tí màu mè hình ảnh thì may ra cu cậu mới hứng thú hơn được chút.
Bắt đầu vào bài
Mở đầu, tôi cho nó nghe băng đọc qua một lượt mấy từ mới. Nghe xong thì tôi bắt đầu chỉ vào từng hình ảnh, đọc to rõ ràng rồi cho nó đọc theo. Ôi thôi, cái đoạn phát âm mới là khổ:
- Từ ‘noodles’ thì đọc thành ‘nút đồ’.
- ‘Juice’ thì thành ‘dút’.
- Mấy từ đơn giản hơn như ‘milk’, ‘water’ thì đỡ hơn tí.
Cứ phải nắn nót, sửa đi sửa lại từng âm một. Mất cả khối thời gian chỉ để cho nó đọc tàm tạm được mấy từ này. Tôi cũng phải làm bộ mặt hài hước, rồi thi thoảng lại giả vờ đọc sai để nó sửa cho mình, tạo không khí cho đỡ căng thẳng.
Tiếp theo là đến phần mẫu câu. Tôi bắt đầu với “What would you like to eat?”. Tôi lấy hình bát phở ra, hỏi nó. Nó ngơ ngác một lúc rồi tôi gợi ý “I’d like noodles, please.” Sau vài lần như thế, nó cũng bắt đầu hiểu ra. Rồi tôi đổi sang “What would you like to drink?”, giơ cốc sữa lên. Nó cũng bập bẹ được “I’d like milk, please.”
Để cho nó thực hành nhiều hơn, tôi bày trò chơi đóng vai. Tôi làm người phục vụ, nó làm khách hàng. Tôi hỏi nó muốn ăn gì, uống gì. Nó cũng cố gắng trả lời. Tất nhiên là vẫn còn vấp váp, quên từ, quên cấu trúc. Ví dụ, thỉnh thoảng nó lại nói “I like noodles” thay vì “I’d like noodles”. Lại phải dừng lại giải thích sự khác nhau, rồi cho thực hành lại.
Làm bài tập và củng cố
Xong phần nói thì chuyển qua làm bài tập trong sách. Có mấy bài nối từ với tranh, rồi điền từ vào chỗ trống. Mấy bài này thì nó làm cũng khá nhanh, chắc tại có hình ảnh nên dễ hình dung hơn.
Có một bài nghe rồi đánh dấu tick vào món ăn/đồ uống được nhắc đến. Phần này thì phải tập trung cao độ. Tôi cho nó nghe đi nghe lại mấy lần. Lần đầu thì sai tùm lum. Lần hai, lần ba thì bắt đầu bắt được từ khóa và làm đúng nhiều hơn.
Cuối cùng là phần hát. Bài hát trong sách cũng liên quan đến chủ đề đồ ăn, thức uống. Tôi mở nhạc lên, hai bố con cùng nghêu ngao hát theo. Hát thì nó thích lắm, dù chả đúng nhạc điệu gì sất, nhưng miễn là nó vui và nhớ được từ là được.
Kết quả và suy ngẫm
Sau khoảng một tiếng rưỡi vật lộn, thì cu cậu cũng nắm được cơ bản nội dung bài học. Nó biết hỏi và trả lời về việc muốn ăn gì, uống gì. Từ vựng thì cũng nhớ được kha khá, dù phát âm thì vẫn còn phải rèn nhiều.
Thấy nó tiến bộ được một chút là tôi cũng vui rồi. Dạy tiếng Anh cho trẻ con đúng là cần sự kiên nhẫn và phải tìm đủ mọi cách để làm cho nó đỡ nhàm chán. Hôm nay coi như cũng hoàn thành nhiệm vụ. Mai lại tiếp tục “chiến đấu” với bài mới thôi.
