Chào mọi người, hôm nay tôi lại tiếp tục chia sẻ cái hành trình tự mày mò dạy tiếng Anh cho cu cậu nhà tôi. Lần này là bài học số 2 của Unit 6, sách tiếng Anh lớp 4 đấy. Nói chung là cũng không có gì cao siêu đâu, cứ từ từ mà làm thôi.
Chuẩn bị ban đầu
Đầu tiên, tôi phải giở sách giáo khoa ra xem cái bài này nó nói về cái gì đã. À, Lesson 2 thường là nó sẽ đào sâu hơn vào mấy cái mẫu câu với từ vựng của Lesson 1, hoặc là giới thiệu thêm vài từ mới liên quan. Tôi ngó qua một lượt, thấy chủ đề lần này hình như vẫn xoay quanh mấy cái đồ vật quen thuộc, dễ hình dung.
Xong xuôi, tôi bắt đầu liệt kê ra mấy cái từ mới cần phải dạy. Ghi ra một tờ giấy, kèm theo nghĩa tiếng Việt cho dễ nhớ. Rồi chuẩn bị thêm mấy cái tranh ảnh minh họa, hoặc nếu có đồ vật thật thì càng tốt. Bọn trẻ con nó thích nhìn trực quan hơn là chữ không à.
Tiến hành buổi học thực tế
Đến giờ học, tôi gọi cu cậu lại, không khí thoải mái thôi, không căng thẳng gì hết.
- Phần từ vựng: Tôi giơ từng cái thẻ từ (flashcard) tự làm lên, hoặc chỉ vào tranh, đồ vật. Đọc to, rõ ràng tên tiếng Anh. Xong rồi cho con nhắc lại vài lần. Cứ từ từ, mỗi từ nhắc đi nhắc lại, rồi chuyển sang từ khác. Sau đó, tôi thử xáo trộn thứ tự, chỉ vào tranh hỏi xem con có nhớ không. Chơi trò “what’s missing?” (cái gì biến mất) cũng vui, bày mấy món đồ ra, che một món đi rồi hỏi.
- Phần mẫu câu: Lesson 2 này có vẻ tập trung vào câu hỏi và câu trả lời về việc ai đó có cái gì đó không. Ví dụ như “Do you have a…?” và trả lời “Yes, I do.” hoặc “No, I don’t.” Tôi với con cứ đóng vai, một người hỏi, một người trả lời. Cứ thay đổi đồ vật liên tục cho nó phong phú. Ban đầu thì nhìn sách, sau quen rồi thì tự bịa ra mà hỏi.
- Hoạt động thực hành: Sách giáo khoa thường có mấy bài tập nhỏ kiểu nối tranh với từ, hoặc điền từ vào chỗ trống. Tôi cho con tự làm trước, sai đâu thì mình sửa đấy. Quan trọng là giải thích cho con hiểu tại sao lại sai, tại sao đáp án kia mới đúng. Thỉnh thoảng tôi cũng chế thêm vài bài tập tương tự cho con làm thêm cho nhớ bài.
- Nghe và nhắc lại: Nếu có file nghe của sách thì tốt, tôi sẽ mở cho con nghe rồi yêu cầu nhắc lại theo. Còn không thì tôi tự đọc, cố gắng đọc đúng ngữ điệu một chút. Cái này giúp luyện phát âm với cả ngữ điệu tự nhiên hơn.
Kết quả và cảm nhận
Sau khoảng 45 phút đến 1 tiếng gì đó, tùy vào độ tập trung của con, thì buổi học cũng kết thúc. Tôi thấy cu cậu cũng tiếp thu được kha khá từ mới với cả mẫu câu. Tất nhiên là không thể nhớ hết 100% ngay được đâu, nên tôi cũng không đặt nặng quá. Cứ mưa dầm thấm lâu thôi.
Điều quan trọng nhất tôi rút ra là phải kiên nhẫn và tạo không khí vui vẻ. Trẻ con mà, ép quá nó sợ, nó chán ngay. Cứ vừa học vừa chơi, lồng ghép các hoạt động vào thì con nó sẽ hào hứng hơn. Với cả, mình cũng phải chuẩn bị bài kỹ một chút, thì lúc dạy nó mới trôi chảy, con nó cũng tin tưởng mình hơn.
Vậy đó, cái cách tôi dạy tiếng Anh Unit 6 Lesson 2 cho con nhà tôi nó đơn giản vậy thôi. Không có bí quyết gì đặc biệt, chủ yếu là mình chịu khó đồng hành cùng con. Lần sau có gì hay ho tôi lại chia sẻ tiếp nhé!
