Chào các bác, lại là tôi đây. Hôm nay tôi lại tiếp tục với cu cậu nhà tôi bài tiếng Anh lớp 5, cụ thể là Unit 14, Lesson 3. Nói chung là mỗi lần dạy con học là y như rằng một trận chiến, nhưng mà vui các bác ạ.
Chuẩn bị ban đầu
Đầu tiên là tôi lôi sách giáo khoa ra ngó nghiêng xem nó có cái gì. Lesson 3 của Unit 14 này thì chủ yếu là tập trung vào mấy cái mẫu câu hỏi với lại từ vựng liên quan đến chủ đề “What happened in the story?”. Đại loại là kể lại chuyện đã xảy ra, dùng thì quá khứ đơn là chính. Tôi cũng mở luôn cả sách bài tập, sách giáo viên ra để xem có gợi ý gì hay ho không.
Tiến hành thực tế
Tôi thấy có mấy hoạt động chính trong bài này:
- Hoạt động 1: Listen and repeat. Cái này thì đơn giản. Tôi mở file nghe lên, cho nó nghe đi nghe lại mấy lần mấy câu mẫu. Xong rồi bắt nó nhắc lại. Thằng bé nhà tôi thì giọng cũng được, nhưng mà nhiều khi phát âm mấy từ dài dài là hay bị líu lưỡi. Tôi phải kiên nhẫn sửa cho nó từng tí một. Ví dụ từ “character” hay “happened”, nó cứ đọc thành cái gì ấy.
- Hoạt động 2: Point and say. Phần này có mấy cái tranh minh họa các tình huống trong truyện. Nhiệm vụ là chỉ vào tranh rồi nói câu tương ứng, kiểu như “First, the prince met a dragon.” hay “Then, he fought the dragon.”. Tôi cho nó nhìn tranh trước, rồi tự nghĩ câu, sau đó mới đối chiếu với sách. Cách này giúp nó chủ động hơn.
- Hoạt động 3: Let’s talk. Đây mới là khúc xương xẩu hơn tí. Nó phải tự mình hỏi và trả lời với bạn (mà ở nhà thì “bạn” chính là tôi). Tôi đóng vai A, nó đóng vai B, rồi đổi lại. Hỏi qua hỏi lại mấy câu như “What happened first in the story?” rồi “What did he do then?”. Lúc đầu nó còn ấp úng, nhưng được vài lượt là cũng trơn tru hơn.
Những cái khó khăn và cách tôi xử lý
Khó nhất vẫn là cái thì quá khứ đơn. Mấy cái động từ bất quy tắc ấy, lúc nhớ lúc quên. Ví dụ “go” thì thành “went”, “see” thành “saw”. Tôi phải lôi bảng ra, viết mấy cái động từ hay gặp, rồi cho nó đọc đi đọc lại. Xong tôi bịa ra mấy câu chuyện ngắn ngắn, hài hài, dùng mấy từ đó, để nó dễ nhớ hơn.
Với lại, để cho nó đỡ chán, tôi không chỉ bắt nó nói không. Tôi còn vẽ vời thêm mấy nhân vật đơn giản lên giấy, rồi diễn tả hành động, bắt nó đoán xem tôi đang làm gì và kể lại bằng tiếng Anh. Ví dụ tôi nhảy lò cò, nó phải nói “He hopped.” Kiểu học mà chơi, chơi mà học ấy.
Kết quả
Sau khoảng một tiếng rưỡi vật lộn, cuối cùng thì cu cậu cũng nắm được cơ bản nội dung của Lesson 3 này. Nó có thể tự tin kể lại một câu chuyện đơn giản bằng mấy câu đã học, phát âm cũng đỡ hơn nhiều. Tất nhiên là vẫn còn phải luyện tập thêm, nhưng mà thấy con có tiến bộ là mình vui rồi.
Nói chung là dạy tiếng Anh cho trẻ con ở nhà cũng không quá khó đâu các bác ạ, quan trọng là mình phải kiên trì, với lại tìm cách biến bài học thành trò chơi cho nó đỡ áp lực. Chứ cứ ép quá là nó sợ, rồi lại ghét học thì khổ.
Đấy, chia sẻ chút kinh nghiệm thực tế của tôi với bài này. Các bố mẹ khác có cách nào hay hơn thì chia sẻ nhé!
