Chào mọi người, hôm nay tôi lại mò mẫm với cuốn sách tiếng Anh lớp 9, cụ thể là cái phần Unit 5, Skills 1. Nói thật là dạo này cũng rảnh nên tôi quyết định tự mình “thực hành” lại mấy cái bài này xem sao, coi như ôn lại kiến thức với chia sẻ lại cho ai cần.
Bắt đầu với phần Đọc (Reading)
Đầu tiên, tôi mở sách ra, lật đúng trang Unit 5, Skills 1. Cái bài đọc hôm nay nói về mấy cái kỳ quan thiên nhiên ở Việt Nam thì phải, đọc lướt qua tiêu đề với mấy hình ảnh thì thấy vậy. Tôi cũng không vội vàng gì, cứ từ từ đọc từng đoạn một. Có mấy từ mới cũng hơi lạ lạ, tôi phải lấy bút chì gạch chân lại, đoạn nào thấy ý hay hay thì cũng đánh dấu.
Tôi cố gắng đọc để nắm được ý chính của từng đoạn, rồi sau đó là ý chính của cả bài. Đọc xong lượt một, tôi thấy cũng hiểu sơ sơ rồi đấy. Sau đó, tôi mới chuyển qua mấy câu hỏi phía dưới bài đọc. Mấy câu hỏi này thường là kiểm tra khả năng hiểu chi tiết, tìm thông tin cụ thể trong bài. Có câu thì dễ, trả lời được ngay, nhưng cũng có câu phải đọc lại kỹ hơn, dò tới dò lui mới tìm ra được chỗ chứa thông tin.
- Đọc lướt để nắm ý chính.
- Đọc kỹ lại để tìm thông tin trả lời câu hỏi.
- Gạch chân từ mới và ý quan trọng.
Thú thật là có vài câu cũng hơi lắt léo, phải suy nghĩ một chút mới chọn được đáp án đúng. Nhưng nói chung là cũng không đến nỗi quá khó khăn.
Tiếp theo là phần Nói (Speaking)
Sau khi vật lộn xong với mớ chữ nghĩa của bài đọc, tôi chuyển qua phần Nói. Phần này thường yêu cầu mình dựa vào nội dung bài đọc hoặc một chủ đề liên quan để thảo luận, trình bày ý kiến. Hôm nay thì hình như là thảo luận về việc bảo vệ mấy cái di sản, kỳ quan đó.
Tôi thử tự mình nghĩ ra vài ý. Ví dụ như là:
- Tại sao phải bảo vệ? (Vì nó đẹp, vì nó là của cha ông để lại, thu hút du lịch…)
- Làm thế nào để bảo vệ? (Không xả rác, tuyên truyền cho mọi người, nhà nước có chính sách…)
Tôi cố gắng sắp xếp mấy ý đó thành một bài nói ngắn gọn, dùng mấy từ vựng vừa học được ở bài đọc để cho nó “sang” hơn một chút. Tự nói một mình thì cũng hơi kỳ kỳ, nhưng mà thôi, coi như luyện tập. Nếu có bạn học cùng thì phần này sẽ vui hơn nhiều, có người tương tác qua lại.
Tôi thấy cái quan trọng nhất của phần nói là mình phải tự tin, dám nói ra suy nghĩ của mình, dù có thể ngữ pháp chưa chuẩn lắm, từ vựng chưa phong phú lắm. Cứ nói nhiều rồi sẽ quen thôi.
Cuối cùng là phần Nghe (Listening) – Nếu có
Thường thì Skills 1 sẽ tập trung vào Reading và Speaking. Nhưng có một số sách hoặc một số giáo trình thì phần Skills 1 cũng có thể kèm thêm một bài nghe ngắn. Nếu bài hôm nay có phần nghe, tôi sẽ làm như sau:
Đầu tiên, tôi sẽ đọc lướt qua các câu hỏi hoặc các yêu cầu của bài nghe trước. Việc này giúp tôi định hình được mình cần nghe thông tin gì, tập trung vào đâu. Sau đó, tôi sẽ bật file nghe. Lần nghe đầu tiên, tôi cố gắng nghe để nắm được nội dung chính, xem người ta nói về cái gì.
Lần nghe thứ hai, tôi sẽ tập trung hơn vào việc tìm thông tin để trả lời câu hỏi. Có thể tôi sẽ phải nghe đi nghe lại vài lần một số đoạn khó. Mấy cái tên riêng, số liệu là hay bị nghe nhầm lắm. Phải thật cẩn thận.
Lưu ý nhỏ của tôi khi nghe:
- Đọc trước câu hỏi.
- Nghe lần 1 để hiểu ý chính.
- Nghe lần 2 (hoặc nhiều hơn) để tìm chi tiết.
- Đừng sợ nếu không nghe được hết, cứ cố gắng bắt từ khóa.
Tổng kết lại quá trình “vật lộn”
Vậy là tôi đã đi qua hết các phần của Skills 1, Unit 5. Nói chung là cũng tốn một chút thời gian đấy, nhưng mà làm xong thấy cũng vui vui. Mình tự ôn lại được kiến thức, rồi cũng có thêm kinh nghiệm để biết chỗ nào mình còn yếu, chỗ nào cần cải thiện thêm. Hy vọng mấy cái chia sẻ thực tế này của tôi cũng giúp ích được cho ai đó đang học phần này. Cứ từ từ, từng chút một là sẽ ổn cả thôi!
