Chào các bạn, lại là tôi đây. Hôm nay mò mẫm cái bài Tiếng Anh lớp 8 Unit 4 Skills 2, cũng có chút thứ hay ho muốn chia sẻ lại quá trình của mình. Nói thật là ban đầu nhìn vào cũng hơi oải các bạn ạ, nhất là cái phần nghe với viết, không cẩn thận là đi tong cả buổi.
Bắt đầu với phần Nghe nào!
Tôi thì cứ mở sách ra trước đã. Unit 4 này chủ đề loanh quanh mấy cái phong tục, truyền thống. Phần Skills 2 thường sẽ tập trung vào kỹ năng Nghe và Viết. Đầu tiên là xử lý cái bài Nghe. Thường thì nó sẽ có một đoạn hội thoại hoặc một bài nói ngắn về chủ đề của bài học. Tôi bật file nghe lên, cố gắng nghe một lượt để nắm ý chính xem người ta nói về cái gì. Lần đầu thường thì chỉ hiểu lơ mơ thôi, nhất là khi có mấy từ mới hoặc người ta nói hơi nhanh một chút.
Sau đó, tôi sẽ đọc kỹ yêu cầu của bài tập. Xem nó hỏi cái gì, là dạng True/False, Multiple Choice hay là điền từ vào chỗ trống. Rồi tôi nghe lại lần thứ hai, lần này thì tập trung hơn, cố gắng bắt từ khóa liên quan đến câu hỏi. Chỗ nào nghe không rõ, tôi không ngại tua đi tua lại vài lần đâu. Có khi phải 3-4 lần mới nắm bắt được hết ý. Mấy cái tên riêng hay số liệu là dễ nhầm lắm, phải thật cẩn thận.
Có một mẹo nhỏ của tôi là lúc nghe, nếu có từ nào mới mà đoán được nghĩa dựa vào ngữ cảnh thì tôi ghi nhanh ra nháp. Sau khi làm xong bài tập, tôi sẽ check lại đáp án. Câu nào sai thì phải nghe lại thật kỹ xem mình sai ở đâu, tại sao lại hiểu nhầm. Cái này quan trọng lắm, giúp mình rút kinh nghiệm cho những lần sau.
Tiếp đến là phần Viết, cũng không kém phần gian nan
Xong phần Nghe thì chuyển qua phần Viết. Thường thì phần này sẽ yêu cầu viết một đoạn văn ngắn, khoảng 80-100 từ gì đó, về một chủ đề liên quan đến bài học. Ví dụ như Unit 4 này có thể yêu cầu viết về một phong tục ở địa phương, hoặc so sánh phong tục ở Việt Nam với một nước nào đó.
Trước khi đặt bút viết, tôi thường dành vài phút để gạch đầu dòng các ý chính. Sắp xếp ý tưởng rõ ràng thì lúc viết mới mạch lạc được. Tôi sẽ nghĩ xem:
- Mở bài mình sẽ giới thiệu cái gì?
- Thân bài sẽ triển khai những ý nào? Có ví dụ gì minh họa không?
- Kết bài mình sẽ tóm lại như thế nào?
Rồi bắt đầu viết nháp. Lúc viết, tôi cố gắng sử dụng các từ vựng và cấu trúc ngữ pháp vừa học trong Unit. Viết xong một lượt, tôi sẽ đọc lại thật kỹ. Khâu này là để sửa lỗi ngữ pháp, lỗi chính tả, xem câu cú đã mượt mà chưa. Có khi tôi phải sửa đi sửa lại mấy lần mới thấy tạm ổn. Đôi khi bí từ, tôi lại lật lại phần từ vựng của Unit để tìm từ phù hợp.
Ví dụ, hôm nay tôi thực hành viết về một lễ hội ở quê tôi. Tôi cố gắng mô tả thời gian, địa điểm, các hoạt động chính và cảm xúc của mọi người khi tham gia. Dùng mấy câu nối đơn giản như “Firstly”, “Secondly”, “Finally” để đoạn văn nó rõ ràng hơn.
Đấy, quá trình tôi vật lộn với cái bài Skills 2 nó là như vậy đó. Nói chung là cứ phải thực hành nhiều vào, nghe nhiều, viết nhiều thì mới lên tay được. Chứ học ngoại ngữ mà lười thực hành thì cũng như không à. Mong là chia sẻ của tôi có ích cho các bạn đang học bài này nhé!
