Chào mọi người, hôm nay tôi muốn chia sẻ chút kinh nghiệm thực tế của mình về cái vụ giải bài tập tiếng Anh lớp 7 này. Nói thật là hồi đầu tôi cũng thấy hơi oải, tưởng là tiếng Anh lớp 7 thì có gì đâu mà khó, nhưng mà đến lúc bắt tay vào hướng dẫn cho đứa cháu ở nhà thì mới thấy cũng lắm vấn đề phết.
Đầu tiên, tôi thấy là không thể cứ lao vào giải bài tập ngay được. Thế thì chả khác gì học vẹt, làm xong rồi lại quên ngay. Thế nên, việc đầu tiên tôi làm là bắt đứa cháu giở lại sách giáo khoa, đọc kỹ phần lý thuyết của bài học hôm đó. Quan trọng là phải hiểu người ta đang dạy cái gì, ngữ pháp ra sao, từ vựng mới có những từ nào. Nhiều khi nó bỏ qua bước này, cứ chăm chăm làm bài tập thôi, thành ra sai tùm lum.
Chuẩn bị trước khi giải bài
Sau khi nó đọc xong lý thuyết, tôi yêu cầu nó liệt kê ra mấy cái gạch đầu dòng quan trọng:
- Những từ vựng mới trong bài, kèm theo nghĩa tiếng Việt và nếu được thì cả cách phát âm chuẩn nữa. Tôi hay bắt nó tự tra từ điển rồi ghi lại.
- Cấu trúc ngữ pháp chính của bài học. Ví dụ, bài đó học về thì quá khứ đơn chẳng hạn, thì phải nắm được cách dùng, công thức khẳng định, phủ định, nghi vấn.
- Xem lại mấy bài ví dụ trong sách giáo khoa, xem người ta áp dụng ngữ pháp, từ vựng vào câu như thế nào.
Cái khâu chuẩn bị này tuy mất thời gian một tí nhưng mà tôi thấy hiệu quả ra phết. Nó giúp đứa cháu có cái nhìn tổng quan trước khi thực sự bắt tay vào làm.
Bắt tay vào giải bài tập
Đến lúc giải bài tập, tôi cũng không để nó làm một mình rồi mặc kệ đâu. Tôi thường ngồi bên cạnh, không phải để nhắc bài, mà là để quan sát cách nó tư duy và giúp nó khi thực sự cần.
Với mấy bài điền từ vào chỗ trống: Tôi bảo nó đọc kỹ cả câu, xác định xem chỗ trống đó cần loại từ gì (danh từ, động từ, tính từ…), rồi mới nhìn vào danh sách từ cho sẵn mà chọn. Chứ nhiều đứa cứ thấy từ nào quen quen là phang vào, sai bét.
Với mấy bài chia động từ: Đây là cái dễ sai nhất. Tôi yêu cầu nó phải xác định được chủ ngữ là số ít hay số nhiều, thì của câu là gì (dựa vào dấu hiệu thời gian trong câu), rồi mới chia động từ. Có khi phải bắt nó nhẩm lại công thức mấy lần mới nhớ.
Với mấy bài đọc hiểu rồi trả lời câu hỏi: Tôi khuyên nó đọc câu hỏi trước, gạch chân từ khóa trong câu hỏi, rồi mới quay lại bài đọc để tìm thông tin. Chứ đọc cả bài xong mới đọc câu hỏi thì dễ bị loạn lắm.
Còn mấy bài viết lại câu sao cho nghĩa không đổi: Cái này thì cần phải nắm chắc cấu trúc ngữ pháp. Tôi thường gợi ý cho nó xem câu gốc đang dùng cấu trúc gì, câu mới yêu cầu dùng cấu trúc gì, rồi tìm cách chuyển đổi sao cho hợp lý.
Kiểm tra và rút kinh nghiệm
Sau khi nó làm xong, tôi không vội vàng chữa ngay. Tôi để nó tự kiểm tra lại một lượt. Cái việc tự tìm ra lỗi sai của mình nó quan trọng lắm, giúp nhớ lâu hơn là mình chỉ lỗi cho nó.
Sau đó, hai chú cháu mới cùng nhau xem lại. Câu nào sai thì phân tích xem tại sao sai, đáng lẽ phải làm thế nào mới đúng. Câu nào đúng rồi thì cũng hỏi lại xem nó có thực sự hiểu tại sao nó đúng không, hay là chỉ làm mò. Tôi thấy nhiều khi nó làm đúng nhưng mà hỏi lại thì ớ người ra, chứng tỏ là chưa hiểu sâu.
Cứ thế, từng bài từng bài một. Ban đầu thì cũng hơi vất vả, nhất là với mấy đứa không thích học tiếng Anh cho lắm. Nhưng mà dần dần, khi nó thấy mình tiến bộ, làm được nhiều bài đúng hơn, thì nó cũng có hứng thú hơn. Quan trọng là mình phải kiên nhẫn, động viên nó, chứ đừng có mắng mỏ hay chê bai, dễ làm nó nản lắm.
Đó, quy trình giải bài tập tiếng Anh lớp 7 của tôi nó là như vậy đó. Nghe thì có vẻ nhiều bước, nhưng mà làm quen rồi thì cũng nhanh thôi. Hy vọng là chút chia sẻ này của tôi giúp ích được cho ai đó đang có con cháu học lớp 7 nhé. Cứ từ từ, từng chút một, rồi các cháu nó cũng sẽ khá lên thôi!
