Chào mọi người, hôm nay tôi muốn chia sẻ một chút kinh nghiệm thực tế của mình về việc tìm và sử dụng các bài hát tiếng Anh cho mấy đứa nhỏ nhà mình, cũng như mấy đứa học trò cấp 2 mà tôi có dịp kèm cặp. Thực ra, chuyện này bắt đầu cũng khá tình cờ thôi.
Bắt đầu từ đâu?
Ban đầu, tôi thấy tụi nhỏ học tiếng Anh theo kiểu truyền thống, sách vở nhiều khi cũng hơi khô khan. Thằng cu nhà tôi thì nó cứ ngáp ngắn ngáp dài mỗi khi tới giờ học từ vựng. Tôi mới nghĩ, ủa sao mình không thử cho nó nghe nhạc tiếng Anh nhỉ? Vừa giải trí, vừa có khi lại học được gì đó. Thế là tôi bắt đầu công cuộc “mày mò” tìm kiếm.

Quá trình tìm kiếm và lựa chọn
Tôi lên mạng, dạo qua mấy diễn đàn, rồi hỏi han bạn bè đồng nghiệp xem có bài nào hay hay, phù hợp với lứa tuổi cấp 2 không. Tiêu chí của tôi đặt ra cũng đơn giản lắm:
- Giai điệu phải bắt tai: Mấy đứa nhỏ mà, nhạc không hay là tụi nó không thèm nghe đâu. Phải chọn bài nào nghe vui vẻ, dễ nhớ.
- Từ vựng không quá phức tạp: Mục tiêu là học mà chơi, chơi mà học, nên từ ngữ trong bài hát cũng nên ở mức độ vừa phải, có thể có vài từ mới để tụi nó học thêm, nhưng đừng có khó quá làm nản chí.
- Phát âm của ca sĩ phải rõ ràng: Cái này quan trọng lắm à nha. Ca sĩ hát mà líu nhíu thì tụi nhỏ bắt chước theo cũng sai bét hết.
- Nội dung bài hát tích cực: Tất nhiên rồi, phải chọn những bài có ý nghĩa lành mạnh, vui tươi, hợp với lứa tuổi.
Sau một hồi lọc tới lọc lui, tôi cũng chọn ra được một danh sách kha khá. Ban đầu cũng có mấy bài “hit” hiện đại, nhưng nhiều khi lời lẽ hơi người lớn hoặc giai điệu không thực sự giúp ích cho việc học. Cuối cùng, tôi lại quay về với mấy bài có phần cổ điển hơn một chút, hoặc những bài nhạc pop có giai điệu trong sáng.
Thử nghiệm và kết quả
Đầu tiên, tôi cho thằng cu nhà nghe thử vài bài. Tôi chọn những bài như “Lemon Tree” của Fools Garden nè, giai điệu vui mà từ vựng cũng đơn giản. Rồi bài “Count On Me” của Bruno Mars, ý nghĩa tình bạn rất hay. Mấy bài kiểu “You Are My Sunshine” tuy cũ nhưng mà giai điệu ngọt ngào, dễ thuộc.
Tôi không chỉ bật cho nghe không đâu. Tôi còn làm thế này:
- In lời bài hát ra: Cùng con dò theo lời khi nghe. Chỗ nào không hiểu thì hai cha con cùng tra từ điển.
- Hát theo: Khuyến khích con hát theo, sai cũng được, miễn là nó vui và chịu mở miệng ra nói tiếng Anh.
- Thảo luận về nội dung: Hỏi con xem bài hát nói về cái gì, con có thích không. Đôi khi từ một bài hát mà nói chuyện được cả buổi.
Với mấy đứa học trò, tôi cũng áp dụng tương tự. Trong giờ học, thỉnh thoảng tôi sẽ cho các em nghe một bài hát, rồi làm hoạt động nhóm nhỏ, ví dụ như điền từ còn thiếu vào lời bài hát, hoặc đoán nghĩa của từ mới dựa vào ngữ cảnh.
Kết quả thì sao? Tuyệt vời! Thằng cu nhà tôi thì nó hào hứng hơn hẳn mỗi khi tôi rủ “nghe nhạc tiếng Anh”. Nó còn tự tìm thêm mấy bài khác nữa chứ. Còn mấy em học sinh thì không khí lớp học cũng vui vẻ, sôi nổi hơn. Quan trọng là tôi thấy khả năng nghe và phát âm của tụi nhỏ có cải thiện, từ vựng cũng phong phú hơn một chút một cách tự nhiên.
Một vài gợi ý cụ thể từ thực tế của tôi
Dưới đây là một vài bài mà tôi thấy khá hiệu quả và tụi nhỏ cũng thích:

- “Lemon Tree” – Fools Garden: Giai điệu vui nhộn, từ vựng gần gũi.
- “Count On Me” – Bruno Mars: Ca từ ý nghĩa về tình bạn, dễ hát theo.
- “Heal the World” – Michael Jackson: Bài này hơi dài nhưng thông điệp rất hay, có thể dùng để thảo luận.
- “What Makes You Beautiful” – One Direction: Mấy bạn nữ cấp 2 thường thích bài này, giai điệu trẻ trung.
- “Roar” – Katy Perry: Nhạc mạnh mẽ, truyền cảm hứng.
- “You Are My Sunshine” – Nhiều ca sĩ: Kinh điển, dễ thuộc, ấm áp.
- Các bài hát trong phim hoạt hình Disney: Thường có từ vựng đơn giản, giai điệu đẹp và dễ nhớ. Ví dụ như “Let It Go” (Frozen) tuy hơi khó hát nhưng mấy đứa nhỏ rất mê, hoặc các bài trong “The Lion King”.
Tất nhiên, đây chỉ là gợi ý từ kinh nghiệm cá nhân thôi. Quan trọng là mình phải thử nghiệm xem con em mình, học sinh mình thích thể loại nào, bài nào thì mới có hiệu quả tốt nhất. Cứ mạnh dạn cho các cháu tiếp xúc, dần dần các cháu sẽ tìm được niềm vui trong việc học tiếng Anh qua âm nhạc thôi. Chúc mọi người thành công nhé!