Chào mọi người, hôm nay mình xin chia sẻ một chút về cái quá trình mình vật lộn với cái gọi là “đề thi tiếng Anh lớp 5 học kì 2” cho cu cậu nhà mình. Chẳng là con mình cũng sắp thi cuối kỳ rồi, nên mình cũng phải xắn tay vào xem xét tình hình ôn tập của cháu nó thế nào.
Bắt đầu từ đâu?
Thật ra thì ban đầu mình cũng hơi hoang mang. Lên mạng tìm thử thì ôi thôi, đủ các loại đề, ma trận đề, rồi thì đề tham khảo các kiểu. Mình cũng tải về một mớ, in ra cho con làm thử. Nhưng mà khổ nỗi, có đề thì dễ quá, con làm vèo vèo xong vênh mặt lên. Có đề thì lại khó ơi là khó, toàn từ mới với cấu trúc gì đâu không à, làm thằng bé nó nản luôn.
Thế là mình quyết định, thôi thì tự mình phải “xắn tay” vào xem xét kỹ hơn. Mình lấy sách giáo khoa tiếng Anh lớp 5 của con ra, lật từng bài một của học kỳ 2. Mình ghi chép lại mấy cái chủ điểm từ vựng chính, mấy cấu trúc ngữ pháp quan trọng mà cô giáo hay nhấn mạnh trên lớp. Quan trọng nhất là bám sát chương trình học của con, chứ không phải chạy theo mấy cái đề “cao siêu” ở đâu đâu.
Quá trình “chế biến” tài liệu ôn tập
Sau khi có cái sườn rồi, mình bắt đầu “chế biến”.
- Phần nghe: Mình tìm mấy file nghe đơn giản trên mạng, hoặc thậm chí là tự đọc mấy đoạn hội thoại ngắn trong sách, rồi đặt câu hỏi cho con trả lời. Đại loại như nghe rồi điền từ, hoặc nghe rồi chọn đúng sai. Cái này giúp con luyện phản xạ nghe tốt hơn.
- Phần đọc hiểu: Mình chọn mấy đoạn văn ngắn, nội dung quen thuộc với lứa tuổi các cháu, ví dụ như về gia đình, bạn bè, trường học, các hoạt động hàng ngày. Xong rồi mình soạn vài câu hỏi trắc nghiệm, hoặc câu hỏi yêu cầu tìm thông tin trong bài. Cái này mình thấy khá hiệu quả để kiểm tra vốn từ và khả năng đọc hiểu của con.
- Phần từ vựng – ngữ pháp: Cái này thì mình dựa vào sách giáo khoa là chính. Mình soạn các câu trắc nghiệm chọn từ đúng, chia động từ, điền giới từ… Nói chung là mấy cái cơ bản mà học kỳ 2 các con được học.
- Phần viết: Đây là phần cu cậu nhà mình hơi yếu. Mình bắt đầu từ những cái đơn giản nhất như sắp xếp từ thành câu hoàn chỉnh, rồi viết câu trả lời cho câu hỏi, hoặc viết một đoạn văn ngắn khoảng 3-5 câu về một chủ đề quen thuộc. Mình cũng hay khuyến khích con viết nhật ký ngắn bằng tiếng Anh, sai đâu sửa đấy, dần dần nó cũng tự tin hơn.
Thực hành và kết quả ban đầu
Sau khi có “bộ đề tự chế” rồi, mình bắt đầu cho con luyện tập. Mỗi ngày một chút thôi, không nhồi nhét nhiều quá kẻo nó sợ. Mình ngồi cạnh, con làm đến đâu mình xem đến đó, sai chỗ nào thì giải thích luôn. Cái quan trọng là tạo không khí thoải mái, không áp lực điểm số.
Ban đầu thì cũng có lúc cu cậu làm sai nhiều, mặt mũi tiu nghỉu. Nhưng mình cứ động viên, “Không sao con ạ, sai để mình biết mình còn yếu chỗ nào mà sửa.” Dần dần thì thằng bé cũng tiến bộ hơn hẳn. Nó nắm chắc từ vựng hơn, ngữ pháp cũng ít sai vặt hơn. Đặc biệt là cái kỹ năng đọc hiểu và viết câu có vẻ cải thiện rõ rệt.
Tất nhiên là mình cũng tham khảo thêm đề của cô giáo cho trên lớp nữa, để đảm bảo con không bị “lệch tủ”. Nhưng việc tự mình tìm hiểu và soạn tài liệu như thế này giúp mình hiểu rõ hơn chương trình học của con, và cũng biết được con mình mạnh yếu ở đâu để có hướng bồi dưỡng thêm.
Đến giờ thì cũng gọi là tạm ổn cho cái kỳ thi sắp tới. Hy vọng là những chia sẻ thực tế này của mình cũng có ích cho bố mẹ nào đang có con học lớp 5 nhé. Quan trọng nhất vẫn là đồng hành cùng con thôi!
