Chào cả nhà, lại là mình đây. Hôm nay rảnh rỗi, mình muốn chia sẻ một chút về cái buổi chiều mình ngồi kèm cu cậu nhà mình học bài tiếng Anh lớp 6, cụ thể là cái trang số 12 trong sách giáo khoa mới của nó. Chuyện cũng không có gì to tát đâu, chỉ là vài dòng ghi lại quá trình thực tế thôi, biết đâu có bố mẹ nào cũng đang “vật lộn” giống mình thì tham khảo cho vui.
Bắt đầu với tâm thế sẵn sàng
Thì đầu tiên, mình cũng phải chuẩn bị tâm lý trước. Thằng bé nhà mình thì nó cũng không phải dạng quá mê tiếng Anh, nên mỗi lần học là y như rằng phải có “chất xúc tác”. Mình dọn dẹp bàn học cho nó gọn gàng, rồi lấy sách vở, bút thước ra đầy đủ. Mình tự nhủ là phải kiên nhẫn, không được cáu gắt, con nó mới hợp tác.
Nghiên cứu trang 12 có gì nào?
Mình mở đúng trang 12 ra xem. À, trang này chủ yếu là phần “A closer look 1”. Mình liếc qua thì thấy có mấy mục từ vựng mới liên quan đến các hoạt động thường ngày ở trường, rồi một chút về phát âm, nhấn trọng âm của từ. Nhìn chung cũng không quá khó lắm đối với một đứa lớp 6 mới bắt đầu làm quen.
Cụ thể hơn thì mình thấy có mấy cái hình ảnh minh họa cho các từ như “study”, “have”, “do”, “play” đi kèm với các danh từ như “lessons”, “lunch”, “homework”, “football”. Rồi có phần bài tập nhỏ yêu cầu nối từ với tranh, và một bài nghe rồi lặp lại để luyện phát âm.
Quá trình “thực chiến” với cu cậu
Xong màn “nghiên cứu”, mình bắt đầu gọi cu cậu vào học.
- Phần từ vựng: Mình chỉ vào từng hình, đọc to rõ ràng từ tiếng Anh tương ứng. Ví dụ, chỉ vào hình bạn nhỏ đang học bài, mình đọc “study lessons”. Sau đó, mình yêu cầu nó đọc lại. Thằng bé ban đầu còn hơi ngọng nghịu vài từ, mình phải sửa đi sửa lại. Mình cũng giải thích nghĩa tiếng Việt luôn cho nó dễ hình dung. “Study lessons là học bài đó con, giống con đang học đây nè.” Cứ thế lần lượt hết các từ mới.
- Bài tập nối từ: Cái này thì khá đơn giản. Sau khi đã làm quen mặt chữ và nghĩa của từ, mình để nó tự làm bài nối từ với tranh. Nó cũng hí hoáy một lúc là xong, có sai một hai chỗ thì mình chỉ lại cho nó nhớ.
- Phần phát âm: Đây mới là phần hơi “khoai” một chút. Sách có yêu cầu nghe và lặp lại, tập trung vào trọng âm. Mình mở file nghe (may mà có chuẩn bị sẵn file nghe của sách), cho nó nghe từng từ, rồi yêu cầu nó lặp lại, cố gắng nhấn đúng trọng âm. Ví dụ từ “study” thì nhấn âm đầu, từ “homework” cũng vậy. Phải nói là cũng mất kha khá thời gian để nó phát âm cho nó “tròn vành rõ chữ” hơn một chút.
Kết quả và cảm nhận sau buổi học
Sau khoảng một tiếng đồng hồ thì cũng “xử lý” xong cái trang 12. Cu cậu thì có vẻ cũng tiếp thu được kha khá từ mới, phát âm thì tuy chưa được chuẩn 100% như người bản xứ nhưng cũng có tiến bộ hơn lúc đầu. Quan trọng là nó không tỏ ra quá chán nản.
Điều mình rút ra là:
- Phải kiên nhẫn, cực kỳ kiên nhẫn. Trẻ con mà, không thể ép nó giỏi ngay được.
- Học từ vựng qua hình ảnh trực quan rất hiệu quả.
- Phần phát âm cần luyện tập thường xuyên, nghe nhiều nói nhiều mới cải thiện được.
- Tạo không khí học thoải mái, đừng quá áp lực điểm số hay thành tích.
Đấy, buổi học tiếng Anh trang 12 của hai bố con nhà mình nó diễn ra như vậy đó. Cũng không có gì cao siêu, chỉ là những hoạt động rất đỗi bình thường. Hy vọng chia sẻ này của mình cũng có ích cho ai đó. Bữa sau có gì hay ho mình lại chia sẻ tiếp nhé!
