Chào cả nhà, hôm nay tôi xin chia sẻ một chút về hành trình của mình với cuốn sách giáo khoa tiếng Anh lớp 6. Chuyện là thằng cu nhà tôi năm nay lên lớp 6, bắt đầu chương trình mới nên cả nhà cũng hơi cập rập theo nó, nhất là môn tiếng Anh.
Bắt đầu từ đâu?
Đầu tiên, tôi phải lục tìm lại cuốn sách giáo khoa tiếng Anh lớp 6 của nó. Hồi xưa mình học tiếng Anh khác lắm, giờ sách mới nhìn hoa cả mắt. Tôi dành nguyên một buổi chiều ngồi lật từng trang, xem qua cấu trúc sách, các bài học, từ vựng, ngữ pháp. Mục đích là để hiểu sơ qua chương trình nó sẽ học những gì.
Thú thật là ban đầu tôi cũng hơi hoang mang. Sách mới bây giờ có vẻ nhiều hình ảnh hơn, màu sắc bắt mắt, nội dung cũng có vẻ hiện đại hơn. Nhưng mà nhiều mục quá, nào là “Getting Started”, “A Closer Look 1”, “A Closer Look 2”, “Communication”, “Skills 1”, “Skills 2”, rồi “Looking Back & Project”. Tôi nghĩ bụng, không biết con mình nó có theo kịp không đây.
Quá trình thực hành cùng con
Sau khi “ngâm cứu” sơ bộ, tôi bắt đầu đồng hành cùng con. Mỗi tối, sau khi ăn cơm xong, hai bố con lại lôi sách ra học. Tôi không dám tự nhận mình giỏi tiếng Anh gì đâu, nhưng ít ra cũng có chút nền tảng để hướng dẫn con những cái cơ bản.
Chúng tôi bắt đầu từ những bài đầu tiên. Tôi thường làm theo các bước sau:
- Đọc hiểu yêu cầu: Cùng con đọc kỹ yêu cầu của từng bài tập. Nhiều khi nó đọc lướt, không hiểu đề bài hỏi gì là làm sai ngay.
- Giải thích từ mới: Tôi chuẩn bị sẵn một cuốn từ điển nhỏ. Gặp từ nào mới, hai bố con cùng tra, tôi giải thích nghĩa và cách dùng trong ngữ cảnh của bài. Tôi cũng khuyến khích nó ghi chép lại vào một cuốn sổ tay từ vựng.
- Làm bài tập: Với những bài tập điền từ, nối câu, hay trắc nghiệm, tôi để con tự làm trước. Sau đó tôi sẽ kiểm tra lại. Chỗ nào sai thì cùng nhau phân tích tại sao sai, sửa lại cho đúng.
- Luyện nghe và nói: Phần này hơi khoai. Sách có file nghe kèm theo, tôi bật cho nó nghe đi nghe lại nhiều lần. Sau đó, tôi khuyến khích nó nhắc lại theo băng, hoặc hai bố con đóng vai thực hành các đoạn hội thoại ngắn trong sách. Nhiều lúc phát âm của nó nghe cũng buồn cười lắm, nhưng tôi vẫn cố gắng kiên nhẫn sửa.
Có những hôm thằng bé nó oải, không muốn học. Tôi cũng không ép, thay vào đó tôi tìm mấy trò chơi liên quan đến từ vựng hoặc ngữ pháp trong bài học hôm đó để hai bố con cùng chơi. Ví dụ, trò “hangman” đoán chữ, hoặc tôi nói tiếng Việt, nó nói lại bằng tiếng Anh. Nói chung là phải tìm cách làm cho buổi học bớt căng thẳng.
Kết quả và những điều rút ra
Sau một thời gian kiên trì, tôi thấy thằng cu nhà mình cũng có tiến bộ. Nó tự tin hơn khi đọc tiếng Anh, từ vựng cũng khá hơn chút. Quan trọng nhất là nó không còn sợ môn tiếng Anh như trước nữa.
Qua quá trình này, tôi nhận ra mấy điều:
- Sách giáo khoa là nền tảng: Dù có nhiều tài liệu tham khảo khác, nhưng sách giáo khoa vẫn là cái sườn chính, bám sát chương trình học của con.
- Sự đồng hành của phụ huynh rất quan trọng: Con cái rất cần sự quan tâm, động viên từ bố mẹ, nhất là với những môn học mới và hơi khó như tiếng Anh.
- Kiên nhẫn là chìa khóa: Không thể ngày một ngày hai mà con giỏi ngay được. Phải từ từ, từng chút một.
- Tạo hứng thú: Cố gắng làm cho việc học bớt khô khan, lồng ghép các hoạt động vui vẻ để con có hứng thú hơn.
Đấy, câu chuyện của tôi với cuốn sách tiếng Anh lớp 6 chỉ đơn giản vậy thôi. Nó không phải là một phương pháp gì cao siêu, chỉ là những gì tôi đã trải qua và thấy có chút hiệu quả với con mình. Hy vọng chia sẻ này cũng có ích cho các bố mẹ nào đang có con học lớp 6 giống tôi. Chúc các gia đình và các con học tốt!
