Chào mọi người, hôm nay tôi lại lên đây chia sẻ chút kinh nghiệm thực tế của mình, lần này là về cái chủ đề nghe quen mà lại lạ, lạ mà quen: sách tiếng Anh lớp 9.
Bắt đầu từ đâu với cuốn sách tiếng Anh lớp 9?
Nói thật là hồi thằng cu nhà tôi bắt đầu vào lớp 9, tôi cũng hơi chủ quan. Cứ nghĩ sách giáo khoa thì có gì đâu, cứ theo chương trình mà học thôi. Ai dè, cầm cuốn sách lên ngó nghiêng một hồi mới thấy nó cũng không “dễ xơi” như mình tưởng. Từ vựng thì nhiều, ngữ pháp thì lắt léo hơn hẳn mấy lớp dưới. Thằng bé nhà tôi ban đầu cũng ì ạch lắm, nhìn thấy sách là thấy oải.
Quá trình “vật lộn” cùng con
Thế là tôi quyết định phải “vào cuộc”. Đầu tiên, tôi dành thời gian xem kỹ cấu trúc sách. Tôi để ý thấy mỗi unit nó đều có chủ đề rõ ràng, rồi từ đó triển khai từ vựng, ngữ pháp, bài đọc, bài nghe, bài viết. Tôi thấy cái này cũng hay, nó giúp học có hệ thống hơn.
Xong xuôi việc “nghiên cứu” sách, tôi bắt đầu lên kế hoạch học cùng con. Ban đầu, tôi thử bắt nó ngồi vào bàn, giở sách ra làm bài tập. Ôi thôi, được dăm bữa nửa tháng là cả mẹ cả con đều “oải”. Thằng bé thì mặt mày bí xị, tôi thì sốt ruột.
Tôi nhận ra cách này không ổn. Thế là tôi đổi chiến thuật. Thay vì bắt ép, tôi thử gợi ý. Ví dụ, unit này chủ đề về môi trường, tôi sẽ tìm mấy cái video ngắn ngắn, hay hay về chủ đề đó trên mạng (nhớ là chỉ xem thôi nhé, không có link liếc gì ở đây đâu) cho nó xem trước, rồi mới vào bài học trong sách. Tự dưng thấy nó có hứng thú hơn hẳn.
Với phần từ vựng, tôi không bắt nó chép đi chép lại một cách máy móc nữa. Tôi thử cùng nó đặt câu với những từ mới đó, hoặc tìm những tình huống thực tế có thể dùng từ đó. Có khi hai mẹ con ngồi “chém gió” với nhau bằng mấy câu tiếng Anh đơn giản liên quan đến từ mới, sai tùm lum nhưng mà vui.
Phần ngữ pháp thì đúng là “xương xẩu” thật. Tôi phải ngồi đọc lại, cố gắng hiểu bản chất rồi giải thích cho nó theo cách dễ hiểu nhất. Chỗ nào khó quá thì tôi đánh dấu lại, cuối tuần hai mẹ con cùng nhau “mổ xẻ”. Có những hôm bí quá, tôi phải âm thầm tìm hiểu thêm từ các nguồn khác, tất nhiên là chỉ để củng cố kiến thức cho mình rồi truyền đạt lại cho con thôi.
Kết quả và những điều rút ra
Sau một thời gian kiên trì theo kiểu “mưa dầm thấm lâu”, tôi thấy thằng bé tiến bộ rõ rệt. Nó không còn sợ học tiếng Anh nữa, thậm chí còn chủ động hỏi tôi những chỗ chưa hiểu. Điểm số ở lớp cũng cải thiện. Quan trọng hơn là nó bắt đầu thấy việc học tiếng Anh có ích và thú vị.
Từ kinh nghiệm của mình, tôi thấy thế này:
- Đừng chỉ “quẳng” cho con cuốn sách rồi bắt nó tự bơi. Sự đồng hành của bố mẹ rất quan trọng.
- Hãy cố gắng tìm cách làm cho việc học bớt khô khan. Kết nối kiến thức trong sách với thực tế cuộc sống là một cách hay.
- Kiên trì là chìa khóa. Không phải ngày một ngày hai là thấy kết quả ngay đâu.
- Bản thân mình cũng phải học hỏi. Đôi khi, để dạy được con, mình cũng phải tự trang bị thêm kiến thức.
Đó, câu chuyện thực tế của tôi với cuốn sách tiếng Anh lớp 9 chỉ có vậy thôi. Nghe thì có vẻ đơn giản nhưng quá trình thực hiện cũng lắm gian nan đấy. Hy vọng chia sẻ này của tôi có ích cho ai đó đang trong hoàn cảnh tương tự. Chúc mọi người thành công!
