Chào cả nhà, hôm nay cuối tuần rảnh rỗi, tôi lại lôi sách vở của con bé nhà tôi ra xem. Chả là nó mới lên lớp 10, đang bắt đầu chương trình mới, thấy nó cũng hơi bỡ ngỡ với Unit 1 môn Tiếng Anh. Thế là tôi quyết định xắn tay vào “soạn” thử cùng nó, cũng là để ôn lại kiến thức, mà quan trọng hơn là đồng hành cùng con. Kể lại cho mọi người nghe quá trình của tôi nhé.
Bắt đầu từ đâu nhỉ?
Đầu tiên, tôi lấy quyển sách giáo khoa Tiếng Anh lớp 10 ra, mở ngay Unit 1. Cái tựa đề của Unit 1 thường là “Family Life” hoặc cái gì đó liên quan đến gia đình, bạn bè, nói chung là chủ đề quen thuộc. Tôi đọc lướt qua một lượt mấy cái tiêu đề của từng phần: Getting Started, Language, Reading, Speaking, Listening, Writing, và cuối cùng là Looking Back & Project. Nhìn chung thì cấu trúc sách mới này khá bài bản, chia kỹ năng rõ ràng.
Xong xuôi việc nghía qua cấu trúc, tôi bắt đầu với phần Getting Started. Phần này thường có mấy bức tranh với đoạn hội thoại ngắn để giới thiệu chủ đề. Tôi bảo con bé đọc to lên, rồi hai bố con cùng dịch nghĩa, xem có từ mới nào không. Cũng may phần này từ vựng chưa có gì đánh đố lắm.
Đi sâu vào Từ vựng và Ngữ pháp
Tiếp theo là phần Language. Đây mới là phần cần tập trung nhiều này. Tôi chia làm hai mảng chính:
- Vocabulary (Từ vựng): Tôi lấy một quyển sổ, kẻ làm hai cột. Một bên ghi từ mới tiếng Anh, một bên ghi nghĩa tiếng Việt, có khi thêm cả loại từ (danh từ, động từ, tính từ) nếu cần. Tôi dặn con bé là từ nào trong bài mà thấy lạ, hoặc không chắc nghĩa thì cứ ghi hết vào. Ví dụ, trong Unit 1 này, có mấy từ liên quan đến công việc nhà như “household chores”, “do the laundry”, “take out the garbage”, hay các tính từ mô tả tính cách. Ghi xong thì tôi khuyến khích nó đặt vài câu đơn giản với mấy từ đó. Cái này quan trọng lắm, học từ mà không dùng thì nhanh quên cực.
- Grammar (Ngữ pháp): Tôi xem kỹ xem Unit 1 này tập trung vào điểm ngữ pháp nào. Thường thì lớp 10 sẽ bắt đầu với thì hiện tại đơn (Present Simple) và hiện tại tiếp diễn (Present Continuous), hoặc các trạng từ chỉ tần suất. Tôi giở lại phần lý thuyết trong sách, đọc kỹ ví dụ. Sau đó, tôi tìm mấy bài tập nho nhỏ trong sách bài tập hoặc trên mạng để con bé làm thử. Chỗ nào nó làm sai thì hai bố con cùng xem lại, phân tích tại sao sai. Cái ngữ pháp này mà không nắm chắc từ đầu là sau này mệt lắm đấy.
Rèn luyện các kỹ năng
Sau khi đã tạm ổn phần từ vựng và ngữ pháp, tôi chuyển sang các kỹ năng khác.
Phần Reading (Đọc hiểu): Tôi yêu cầu con bé đọc thầm bài đọc trước một lượt, cố gắng nắm ý chính. Sau đó mới đọc kỹ lại từng đoạn để trả lời câu hỏi. Gặp từ mới trong bài đọc thì lại lôi sổ ra ghi tiếp. Đọc xong, tôi hay hỏi nó tóm tắt lại nội dung bài bằng vài câu đơn giản xem nó hiểu đến đâu.
Phần Speaking (Nói): Phần này thì đúng là phải thực hành nhiều. Trong sách thường có mấy gợi ý, tình huống để nói. Tôi đóng vai người đối thoại cùng con bé. Ban đầu nó cũng ngại, nói lắp bắp, nhưng cứ động viên từ từ. Tôi bảo nó là cứ nói tự nhiên, sai đâu sửa đấy, quan trọng là dám nói. Có khi hai bố con nói xong còn tự cười vì mấy câu ngô nghê.
Phần Listening (Nghe): Tôi mở file nghe trong sách cho nó nghe. Lần đầu cứ để nó nghe tự nhiên, không cần cố gắng hiểu hết. Lần thứ hai, thứ ba thì nghe kỹ hơn, cố gắng bắt từ khóa, điền vào chỗ trống hoặc trả lời câu hỏi. Phần này đúng là phải kiên nhẫn, nghe đi nghe lại nhiều lần mới quen tai được.
Phần Writing (Viết): Unit 1 thường yêu cầu viết một đoạn văn ngắn về gia đình, hoặc hoạt động hàng ngày. Tôi hướng dẫn nó cách lập dàn ý đơn giản: mở bài nói gì, thân bài có mấy ý, kết bài ra sao. Viết nháp xong thì tôi đọc lại, sửa lỗi ngữ pháp, từ vựng, cách diễn đạt cho nó. Cái chính là phải viết đúng chủ đề, câu cú rõ ràng.
Kết thúc và Ôn tập
Cuối cùng là phần Looking Back & Project. Phần Looking Back giúp ôn lại toàn bộ kiến thức từ vựng, ngữ pháp của cả unit. Còn Project thì thường là một hoạt động nhóm, nhưng ở nhà thì tôi biến tấu thành một bài tập nhỏ cho con bé tự làm, ví dụ như làm một cái poster về gia đình nó chẳng hạn.
Thế là cũng hòm hòm xong cái Unit 1. Nói thì nhanh vậy chứ cũng mất cả buổi chiều loay hoay đấy. Tôi thấy việc soạn bài kiểu này tuy hơi mất thời gian nhưng mà hiệu quả. Con bé nó cũng thấy hứng thú hơn khi có người học cùng, giải đáp thắc mắc ngay lập tức. Quan trọng là mình hiểu được con đang học gì, khó khăn ở đâu để còn biết đường mà hỗ trợ.
Đấy, kinh nghiệm của tôi khi “soạn” Tiếng Anh lớp 10 Unit 1 cùng con là như vậy. Hy vọng chia sẻ này của tôi có ích cho các bố mẹ nào cũng đang có con học lớp 10 nhé. Cứ kiên trì đồng hành cùng con là được hết cả nhà ạ!
