Tôi chuẩn bị buổi dạy tiếng Anh đầu tiên cho tụi nhóc lớp 3, mà thằng lớn con ông anh ở quê. Không phải chuyên môn gì, nhưng nghĩ chắc cũng dễ ẹc. Mới đầu tính bày biện mấy cái slide hoành tráng trong đầu lắm.
Mở đầu thảm họa
Tôi lên mạng sục sạo đống tài liệu “thuyết trình trẻ em”, in ra cả xấp giấy chữ chi chít. Nhồi sọ tụi nó đủ thứ từ từ vựng đến ngữ pháp. Được 10 phút, đứa ngáp đứa quay lưng, thằng cu ông anh còn lấy tay bịt tai: “Chú ơi chán quá, học như bị cô giáo Hà mách cô giáo Nguyệt ấy!”. Tôi ngơ người, mồ hôi vã ra như tắm.
Lật kèo
Ngay lập tức tôi gom hết đống giấy nhét vô thùng rác. Ngồi phịch xuống sàn nhà kéo tụi nhỏ lại gần: “Thôi được rồi, giờ chơi trò gì thì chơi, miễn nói tiếng Anh là được”.
Bắt đầu bằng thứ quen thuộc nhất:
- Lôi hết đồ chơi, gấu bông ra bày la liệt
- Chỉ con gấu: “What’s THIS?” – giọng điệu nhấn nhá như diễn viên hài
- Tụi nó cười rần rần đồng thanh: “BEAR!!!”
Biến thành trò chơi điên khùng:
- Đưa cái điện thoại bảo “Let’s take SELFIE!”, cả đám nháo nhào tạo dáng la hét “CHEEESE!!!”
- Rủ đá bóng ngoài sân: “Can you KICK the ball?” giả vờ ngã lăn cù khi bị trúng bóng
- Lấy tay che mắt chơi trốn tìm: “WHERE are you?” – tụi nhóc rúc rích sau gốc cây
Kết quả bất ngờ
Sau 30 phút hò hét nhảy nhót, cả đứa bé nhất cũng bập bẹ: “Uncle… PLAY AGAIN!”. Khi về, chúng nó còn dặn: “Chủ nhật sau chú qua nữa nha, không được để bụng bữa nay chú dạy buồn ngủ đâu!”. Ông anh tôi trố mắt: “Mày phù thủy hả? Thằng nhóc nhà tao về cứ lảm nhảm mấy câu lạ hoắc”.
Tôi rút ra mấy điều thực tế:
- Đứa nhỏ nào cũng sợ nhất cái cảnh “ngồi im nghe giảng”
- Lồng tiếng Anh vào mọi hoạt động nó đang làm, nó quên luôn là đang “học”
- Càng vận động chân tay miệng lưỡi thì nhớ càng lâu
- Người lớn phải chơi dở hơn nó thì nó mới hứng thú
Giờ nghĩ lại cái cảnh ban đầu dạy như giáo sư đại học mà muốn độn thổ. Hóa ra để tụi nhóc nhớ nhanh, chỉ cần mình đừng sợ… làm quỷ!
Bản quyền: Hình ảnh và nội dung bài viết này được lấy từ Internet. Nếu có bất kỳ vi phạm nào, vui lòng liên hệ với tôi để xóa!
