Chào mọi người, hôm nay tôi lại mò mẫm với cuốn sách tiếng Anh lớp 5, cụ thể là Unit 17, bài số 2. Nói chung là mỗi lần chuẩn bị bài cho con ở nhà cũng là một lần “đánh vật” đấy, nhưng mà vui vì thấy con tiến bộ.
Chuẩn bị những gì?
Đầu tiên là tôi lôi sách giáo khoa ra, cùng với sách bài tập nữa, xem qua một lượt xem bài này nó nói về cái gì. À, hóa ra là vẫn chủ đề nghề nghiệp tương lai, kiểu “Bạn muốn làm nghề gì?” nhưng mà ở Lesson 2 này thì tập trung vào mấy cái mẫu câu hỏi và trả lời khác một chút, rồi có phần nghe nữa.
Tôi ngó qua thì thấy cần chuẩn bị mấy thứ này:
- Từ vựng: Tôi nghía qua thì thấy có mấy từ mới xoay quanh chủ đề nghề nghiệp như ‘pilot’ (phi công), ‘writer’ (nhà văn), ‘architect’ (kiến trúc sư), ‘farmer’ (nông dân) và một số từ cũ ôn lại. Phải đảm bảo con nhà tôi nó nhớ mặt chữ và phát âm được mấy từ này. Tôi hay dùng flashcard tự làm hoặc hình ảnh trên mạng cho sinh động.
- Ngữ pháp: Chủ yếu là cấu trúc “What would he/she like to be?” (Anh ấy/Cô ấy muốn làm nghề gì?) và câu trả lời “He’d/She’d like to be a/an…” (Anh ấy/Cô ấy muốn trở thành…). Với cả ôn lại cách dùng “a/an” nữa.
- Phần nghe: Trong sách có bài nghe số 1, 2, 3. Tôi phải tải sẵn file nghe hoặc mở trên đĩa CD kèm theo sách. Cái này quan trọng để luyện kỹ năng nghe hiểu cho cháu.
- Hoạt động: Tôi nghĩ ra vài trò chơi nhỏ để cháu nó hứng thú hơn, ví dụ như đoán nghề nghiệp qua hành động, hoặc hỏi đáp nhanh.
Quá trình thực hành của tôi nè:
Xong khâu chuẩn bị, tôi bắt đầu buổi học với con ở nhà.
Bước 1: Khởi động nhẹ nhàng. Tôi cho cháu nghe lại bài hát của Lesson 1 để làm quen lại với chủ đề. Hoặc là tôi hỏi mấy câu đơn giản về nghề nghiệp mà cháu biết rồi bằng tiếng Việt rồi chuyển sang tiếng Anh, ví dụ: “Con thích làm nghề gì? What would you like to be?”.
Bước 2: Giới thiệu từ mới và mẫu câu. Tôi dùng tranh ảnh đã chuẩn bị, chỉ vào từng tranh và đọc to, rõ ràng từ mới. Ví dụ, chỉ vào tranh phi công, tôi đọc “pilot”, rồi cho cháu lặp lại vài lần. Sau đó, tôi giới thiệu mẫu câu “What would he like to be?” và chỉ vào tranh một bạn nam, rồi tự trả lời mẫu “He’d like to be a pilot.” Tôi làm tương tự với “she” và các nghề khác. Tôi nhấn mạnh cái đoạn “He’d” là viết tắt của “He would”.
Bước 3: Luyện nghe (Activity 1, 2, 3 trong sách).
- Activity 1 (Listen and repeat): Tôi bật file nghe, cho cháu nghe và lặp lại các câu mẫu. Khúc này chủ yếu để cháu quen với ngữ điệu và cách phát âm chuẩn.
- Activity 2 (Listen and tick Yes/No): Bài này khó hơn chút. Tôi cho cháu xem tranh trước, đọc câu hỏi. Sau đó bật băng cho cháu nghe 2 lần. Lần đầu để nắm ý chính, lần hai để kiểm tra lại và tick đáp án. Có câu nào cháu nghe không ra thì tôi bật lại từng đoạn nhỏ.
- Activity 3 (Let’s chant): Phần này thì vui rồi. Tôi mở bài vè, hai mẹ con cùng đọc và vỗ tay theo nhịp. Cái này giúp nhớ mẫu câu một cách tự nhiên.
Bước 4: Luyện nói (Activity 4: Look, ask and answer). Đây là phần tôi thấy quan trọng để cháu thực hành. Sách có mấy bức tranh về các bạn nhỏ với ước mơ nghề nghiệp. Tôi với cháu đóng vai, một người hỏi một người trả lời. Ví dụ tôi chỉ vào bức tranh một bạn nữ muốn làm nhà văn rồi hỏi “What would she like to be?”, cháu sẽ trả lời “She’d like to be a writer.” Rồi đổi vai, cháu hỏi tôi trả lời.
Bước 5: Củng cố (Activity 5: Write about you). Phần này thì cháu tự viết về bản thân mình, muốn làm nghề gì. Tôi chỉ gợi ý và sửa lỗi ngữ pháp, từ vựng nếu có.
Bước 6: Làm thêm bài tập trong sách bài tập. Sau khi học xong sách giáo khoa, tôi cho cháu làm thêm bài tập trong sách bài tập để ôn lại kiến thức cho chắc. Chủ yếu là điền từ, nối câu, chọn đáp án đúng.
Kết quả và vài điều rút ra:
Nói chung là cũng ổn phết. Cháu nhà tôi nắm được từ mới và mẫu câu cơ bản của bài. Phần nói thì ban đầu hơi ngượng nhưng sau vài lượt hỏi đáp thì cũng tự tin hơn, phát âm cũng rõ ràng hơn. Phần nghe thì đúng là phải luyện nhiều, có mấy chỗ cháu còn đoán mò.
Có một điều tôi thấy là trẻ con nó thích mấy cái gì trực quan, sinh động. Nên lúc dạy từ mới, tôi cố gắng dùng hình ảnh hoặc hành động nhiều hơn là chỉ đọc chay. Với cả, phải kiên nhẫn lắm, nhiều khi một từ dạy đi dạy lại nó mới nhớ. Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cũng quan trọng, học mà như chơi thì các cháu nó mới hào hứng.
Đấy, chia sẻ một chút kinh nghiệm của tôi khi “vật lộn” với bài này. Hy vọng có ích cho ai đó cũng đang dạy con học ở nhà. Mỗi ngày một chút, mưa dầm thấm lâu thôi các bác ạ!
