Chào cả nhà, lại là tôi đây. Hôm nay tôi muốn chia sẻ một chút về cái buổi tôi vật lộn soạn bài rồi dạy bài Unit 5, Lesson 1 cho mấy đứa lớp 5 nhà tôi. Nói thật là mỗi lần chuyển sang unit mới là y như rằng có nhiều thứ phải lo, nhưng mà cũng vui.
Bắt đầu thế nào ấy nhỉ?
Thì đầu tiên, như mọi khi, tôi mở sách giáo khoa ra, ngó qua một lượt xem cái Lesson 1 này nó có những gì. À, chủ đề lần này là “Where will you be this weekend?”. Nghe là thấy liên quan đến tương lai gần, rồi các hoạt động cuối tuần. Từ vựng thì cũng xoay quanh mấy cái đó thôi: go for a picnic, go swimming, go camping, visit grandparents, play football, vân vân và mây mây.
Xong xuôi phần ngó nghiêng, tôi bắt đầu vạch ra trong đầu xem dạy thế nào cho bọn trẻ dễ hiểu, dễ nhớ. Cái quan trọng nhất vẫn là làm sao cho chúng nó hứng thú cái đã. Chứ cứ bắt học thuộc lòng chay thì chán chết.
Quá trình chuẩn bị và thực hành cụ thể
Về từ vựng:
- Tôi quyết định dùng flashcards. Tự tay cắt cắt dán dán, vẽ vời thêm tí cho nó sinh động. Mấy cái hình ảnh trực quan bao giờ cũng hiệu quả hơn chữ không.
- Lúc dạy, tôi sẽ giơ flashcard lên, đọc to, rõ ràng, rồi cho cả lớp đọc theo. Sau đó, tôi còn chơi trò “Slap the board” hoặc “What’s missing?” để tụi nhỏ ôn lại từ. Mấy trò này tuy cũ nhưng mà lúc nào cũng khiến chúng nó hào hứng.
Về cấu trúc câu:
- Cấu trúc chính của bài này là “Where will you be + [thời gian]?” và trả lời “I’ll be at/in/on + [địa điểm].” hoặc “I’ll + [hoạt động]”.
- Để giới thiệu cấu trúc, tôi dùng chính bản thân mình làm ví dụ. “This weekend, I’ll be at home. What about you, Lan? Where will you be this weekend?” Cứ thế hỏi vài đứa, rồi hướng dẫn chúng nó cách trả lời.
- Sau đó, tôi cho chúng nó thực hành theo cặp. Một đứa hỏi, một đứa trả lời, rồi đổi vai. Cái này quan trọng lắm, phải cho chúng nó được nói thì mới nhớ lâu được.
Phần nghe và thực hành tổng hợp:
Sách có bài nghe, tôi cho chúng nó nghe rồi khoanh vào đáp án đúng. Trước khi nghe, tôi thường gợi ý trước nội dung, hoặc cho xem tranh liên quan để chúng nó dễ hình dung hơn. Nghe xong, tôi còn cho vài cặp lên diễn lại đoạn hội thoại mẫu. Có đứa diễn hài hước lắm, cả lớp cười rần rần, không khí đỡ căng thẳng hẳn.
Hôm đó, tôi cũng chuẩn bị thêm một vài bức tranh về các địa điểm vui chơi cuối tuần. Tôi hỏi “Where will you be if you see this picture?” rồi cho chúng nó tự do trả lời, dùng cấu trúc vừa học. Thấy đứa nào cũng hăng hái giơ tay, có đứa còn bịa ra cả kế hoạch đi chơi vũ trụ nữa chứ, đúng là trẻ con!
Kết quả và cảm nhận
Đến cuối buổi, tôi thấy đa số bọn trẻ đều nắm được từ vựng cơ bản và cấu trúc câu rồi. Quan trọng hơn là chúng nó có vẻ thích thú với bài học. Tất nhiên, vẫn có một vài em còn hơi rụt rè, phát âm chưa chuẩn lắm, nhưng mà từ từ rồi sẽ cải thiện thôi. Tôi cũng dặn dò về nhà ôn lại bài, chuẩn bị cho Lesson 2.
Nói chung, mỗi buổi dạy xong, dù có hơi mệt vì nói nhiều, vì phải bày đủ trò, nhưng mà nhìn thấy học trò của mình tiến bộ từng chút một là tôi lại thấy vui. Cái nghề này nó có những cái thú vị riêng của nó, các bác ạ. Vậy đó, một buổi lên lớp của tôi với bài Unit 5 Lesson 1 là như vậy đó. Chia sẻ để mọi người cùng tham khảo nhé!
