Chào mọi người, hôm nay tôi muốn chia sẻ chút kinh nghiệm thực tế của mình về việc kèm tiếng Anh cho mấy đứa nhỏ lớp 6. Ban đầu tôi cũng nghĩ đơn giản thôi, nhưng mà bắt tay vào làm mới thấy cũng lắm chuyện hay ho để kể.
Chuyện bắt đầu thế nào
Chuyện là thế này, thằng cu cháu nhà tôi nó lên lớp 6. Trước giờ thì nó cũng có học tiếng Anh ở trung tâm này kia, nhưng mà chủ yếu là học cho vui, kiểu làm quen mặt chữ. Đến khi vào lớp 6, chương trình học có vẻ nặng hơn, nhiều từ mới, ngữ pháp cũng bắt đầu phức tạp dần. Nó về nhà cứ than trời than đất, kêu khó quá, không hiểu gì hết. Bố mẹ nó thì bận, cũng không có thời gian ngồi kèm cặp sát sao được. Thế là tôi, với vai trò là ông chú rảnh rỗi, quyết định xắn tay áo vào cuộc.
Quá trình thực hành của tôi
Đầu tiên, tôi lôi hết sách giáo khoa, sách bài tập của nó ra ngâm cứu. Tôi phải xem tụi nhỏ lớp 6 bây giờ học những gì, cấu trúc bài học ra sao. Nói thật là cũng có nhiều cái mới so với thời mình học ngày xưa. Tôi thấy từ vựng cũng nhiều, mà chủ đề thì cũng gần gũi với cuộc sống hàng ngày của tụi nó.
Xong xuôi màn nghiên cứu, tôi bắt đầu lên kế hoạch. Tôi không muốn biến việc học thành gánh nặng cho nó. Quan điểm của tôi là học phải vui, phải có hứng thú.
Vậy là mỗi tối, tôi dành ra khoảng một tiếng để ngồi cùng cháu. Tôi chia nhỏ bài học ra, không nhồi nhét một lúc quá nhiều kiến thức.
- Phần từ vựng: Tôi không bắt nó ngồi chép đi chép lại một cách máy móc. Thay vào đó, tôi dùng flashcard, rồi hai chú cháu cùng chơi trò đoán từ. Có hôm tôi còn vẽ hình minh họa cho từ đó, trông hơi nguệch ngoạc nhưng mà nó thích lắm, cười khanh khách. Tôi cũng khuyến khích nó đặt câu với từ mới vừa học. Ví dụ học từ “book”, thì nó phải đặt được câu như “This is my book” hoặc “I like reading books”. Đơn giản vậy thôi.
- Phần ngữ pháp: Cái này thì hơi khô khan hơn. Tôi cố gắng giải thích một cách dễ hiểu nhất, lấy ví dụ từ những tình huống quen thuộc. Ví dụ, khi học về thì hiện tại đơn, tôi sẽ nói về những thói quen hàng ngày của nó: “I wake up at 6 o’clock”, “I go to school by bike”. Chỗ nào nó chưa hiểu, tôi kiên nhẫn giải thích lại, tìm cách nói khác cho nó dễ hình dung.
- Phần nghe và nói: Tôi cho nó nghe các đoạn hội thoại ngắn trong sách, rồi hai chú cháu đóng vai, nói chuyện với nhau. Phát âm của nó ban đầu cũng ngọng líu ngọng lô, nhưng tôi không chê, chỉ nhẹ nhàng sửa lại. Tôi nghĩ việc tạo ra một môi trường thoải mái để nó dám nói là quan trọng nhất. Thỉnh thoảng tôi còn mở mấy bài hát tiếng Anh thiếu nhi cho nó nghe rồi hát theo.
Có một điều tôi nhận ra là tụi nhỏ bây giờ tiếp xúc với công nghệ nhiều. Thế nên tôi cũng tìm vài ứng dụng học tiếng Anh miễn phí, có trò chơi vui vui, để nó tự học thêm khi rảnh. Nhưng mà tôi vẫn giám sát, không để nó sa đà vào điện thoại quá.
Kết quả và những gì tôi rút ra
Sau khoảng vài tháng kiên trì như vậy, tôi thấy có sự thay đổi rõ rệt. Thằng cháu tôi nó không còn sợ môn tiếng Anh nữa. Nó bắt đầu chủ động hỏi khi không hiểu bài. Điểm số ở lớp cũng cải thiện đáng kể. Quan trọng hơn là nó có vẻ thích thú hơn với việc học tiếng Anh.
Từ quá trình này, tôi rút ra được vài điều cho bản thân:
- Kiên nhẫn là vàng: Dạy trẻ con không thể nóng vội được. Phải từ từ, từng chút một.
- Tạo không khí vui vẻ: Học mà như chơi thì trẻ con nó mới tiếp thu nhanh. Đừng tạo áp lực.
- Gần gũi và đồng hành: Ngồi học cùng con, cùng cháu, giải đáp thắc mắc ngay lập tức sẽ hiệu quả hơn là chỉ giao bài rồi kiểm tra.
- Tìm nhiều phương pháp khác nhau: Mỗi đứa trẻ có một cách tiếp thu riêng. Mình cứ thử nhiều cách, xem cách nào phù hợp nhất.
Đó là toàn bộ quá trình mà tôi đã trải qua. Hy vọng những chia sẻ thực tế này của tôi có thể giúp ích được cho ai đó cũng đang có con cháu học tiếng Anh lớp 6. Chẳng có gì là quá khó nếu mình thực sự dành thời gian và tâm huyết cả. Chúc mọi người thành công!
Bản quyền: Hình ảnh và nội dung bài viết này được lấy từ Internet. Nếu có bất kỳ vi phạm nào, vui lòng liên hệ với tôi để xóa!
