À, nói về Unit 7 tiếng Anh lớp 6 hả, tôi cũng vừa cho mấy đứa nhỏ nhà tôi ôn xong đây. Cũng có chút kinh nghiệm thực tế muốn chia sẻ với mọi người, coi như là nhật ký dạy học của mình vậy.
Bắt đầu từ đâu?
Đầu tiên, tôi xem qua tổng thể Unit 7 này nó nói về cái gì. Thường thì mỗi unit nó có một chủ đề chính. Unit 7 lớp 6, theo tôi nhớ không lầm, nó hay xoay quanh chủ đề “Television” (Truyền hình) hoặc “Activities” (Hoạt động), tùy sách. Mà thôi, cứ lấy đại một cái thường gặp là “Television” đi cho dễ hình dung.
Xong rồi, tôi phải liệt kê ra những thứ cốt lõi cần dạy:
- Từ vựng liên quan đến các chương trình TV (cartoon, news, game show, sports programme, etc.)
- Mẫu câu hỏi và trả lời về sở thích xem TV (What do you like to watch? I like watching…).
- Ngữ pháp: Thường là thì hiện tại đơn để nói về thói quen, sở thích; các từ để hỏi (Wh-questions).
- Kỹ năng: Nghe hiểu các đoạn hội thoại ngắn, nói về chương trình yêu thích, đọc hiểu lịch phát sóng đơn giản, viết một đoạn ngắn về chương trình TV.
Quá trình thực hành của tôi
Phần từ vựng:
Tôi bắt đầu bằng việc giới thiệu từ mới. Tôi không có đọc chay từ rồi bắt chép đâu, chán lắm. Tôi hay làm thế này:
- Cho xem hình ảnh hoặc video ngắn minh họa cho từng loại chương trình. Ví dụ, nói “cartoon” thì tôi chiếu một đoạn Tom & Jerry ngắn, nói “news” thì mở một đoạn thời sự ngắn. Tụi nhỏ thích thú hơn hẳn.
- Sau đó mới cho đọc từ, lặp lại nhiều lần. Tôi chú trọng phát âm chuẩn ngay từ đầu.
- Cho chơi trò chơi nhỏ. Đơn giản nhất là “Slap the board” (đập bảng) hoặc “Matching” (nối từ với hình). Mấy trò này tuy cũ nhưng mà hiệu quả phết, không khí lớp nó cũng vui hơn.
Phần ngữ pháp và mẫu câu:
Sau khi có chút vốn từ, tôi chuyển qua dạy mẫu câu. Ví dụ, muốn hỏi bạn thích xem gì, tôi sẽ giới thiệu câu “What’s your favourite TV programme?”. Rồi cách trả lời “My favourite TV programme is…” hoặc “I like watching…”.
Tôi không giải thích ngữ pháp quá hàn lâm đâu, tầm lớp 6 mà. Chủ yếu là cho thực hành nhiều. Tôi cho tụi nó bắt cặp, một đứa hỏi một đứa trả lời. Cứ lặp đi lặp lại mấy mẫu câu đó với các từ vựng đã học. Ban đầu thì cũng ngượng nghịu, nói sai tùm lum, nhưng cứ động viên, sửa lỗi từ từ là tụi nó quen dần.
Mấy cái “Wh-questions” như What, When, Who, Why cũng được lồng ghép vào. Ví dụ: “What programme is it?”, “When is it on?”, “Who is in it?”.
Luyện kỹ năng Nghe – Nói – Đọc – Viết:
Mấy cái này thì tôi cố gắng xen kẽ vào các buổi học.
- Nghe: Tôi kiếm mấy đoạn hội thoại ngắn, đơn giản trên mạng hoặc trong sách bài tập. Cho nghe rồi trả lời câu hỏi, hoặc điền từ còn thiếu. Quan trọng là tốc độ nói vừa phải, nội dung gần gũi.
- Nói: Như đã nói ở trên, chủ yếu là cho thực hành theo cặp, theo nhóm nhỏ. Có thể cho đóng vai, một đứa làm người dẫn chương trình, một đứa làm khách mời chẳng hạn. Vui mà lại luyện được phản xạ.
- Đọc: Tôi cho đọc mấy đoạn văn ngắn về một chương trình TV nào đó, hoặc một cái lịch phát sóng đơn giản. Sau đó trả lời câu hỏi True/False, hoặc tìm thông tin cụ thể.
- Viết: Phần này thì ở mức độ cơ bản thôi. Ví dụ, cho viết 3-5 câu về chương trình TV yêu thích của mình, sử dụng các từ và mẫu câu đã học. Tôi hay sửa bài kỹ, chỉ ra lỗi sai để tụi nó rút kinh nghiệm.
Những khó khăn và cách tôi giải quyết (cũng không hẳn là giải quyết triệt để)
Dạy thì cũng có lúc này lúc kia. Có bữa tụi nhỏ hăng hái lắm, nhưng cũng có bữa ngồi ngáp ngắn ngáp dài. Nhất là mấy bài đọc hơi dài hoặc ngữ pháp hơi khó nhằn là y như rằng… phải kiếm trò gì đó khuấy động, hoặc kể chuyện vui liên quan đến bài học thì mới đỡ.
Có đứa thì tiếp thu nhanh, có đứa thì chậm hơn. Với mấy đứa chậm hơn, tôi phải kiên nhẫn hơn, giảng lại nhiều lần, cho thêm ví dụ dễ hiểu. Đôi khi cũng phải gọi riêng ra để kèm thêm chút xíu.
Một cái nữa là tụi nhỏ hay quên từ vựng. Tuần này học, tuần sau hỏi lại có khi quên gần hết. Nên tôi phải thường xuyên cho ôn lại từ cũ, lồng vào bài mới. Cứ nhắc đi nhắc lại, kiểu “mưa dầm thấm lâu” ấy.
Kết quả thu được (tạm thời)
Sau một hồi vật lộn với Unit 7, thì đa số tụi nhỏ cũng nắm được kha khá từ vựng về chủ đề TV, nói được mấy câu đơn giản về sở thích xem chương trình nào, đọc hiểu được đoạn văn ngắn. Viết thì còn hơi lủng củng nhưng cũng thành hình được một đoạn. Quan trọng là tụi nó không còn sợ tiếng Anh như trước, có vẻ hứng thú hơn khi được tham gia vào các hoạt động trong lớp.
Đó, sơ sơ quá trình tôi “chiến đấu” với Unit 7 tiếng Anh lớp 6 là vậy. Cũng không có gì cao siêu đâu, cứ kiên trì, tìm tòi cách dạy phù hợp với tụi nhỏ là được. Mỗi người một cách, chia sẻ để cùng nhau học hỏi thôi. Chúc mọi người thành công!
