Chào mọi người, lại là tôi đây. Hôm nay tôi muốn chia sẻ một chút về cái công cuộc “chiến đấu” với sách tiếng Anh lớp 7 của thằng cu nhà tôi, cụ thể là cái trang 13 chết tiệt ấy. Nghe thì có vẻ đơn giản nhỉ, một trang sách thôi mà, nhưng với nhiều nhà chắc cũng đau đầu như nhà tôi.
Bắt đầu hành trình gian nan
Đầu tiên, như thường lệ, tôi phải tự mình xem trước cái trang 13 này nó có những cái gì. Mở sách ra, ôi thôi, một loạt từ mới nhìn đã thấy hơi choáng. Bên cạnh đó là mấy bài tập điền từ, rồi thì chọn câu đúng, sắp xếp câu gì đó. Nhìn chung là cũng không quá đánh đố nếu mình tập trung.
Thằng cu nhà tôi thì nó cứ thấy tiếng Anh là nó hơi oải rồi. Nên việc đầu tiên là phải tạo không khí. Tôi không bắt nó ngồi vào bàn học ngay. Thay vào đó, tôi hỏi han vu vơ mấy chuyện ở lớp, rồi mới từ từ lái sang: “Nào, xem hôm nay trang 13 tiếng Anh có gì hay ho không con trai?”
Đi vào chi tiết trang 13
Phần từ vựng: Tôi để ý thấy có mấy từ liên quan đến chủ đề kiểu như hoạt động hàng ngày hoặc sở thích. Tôi không bắt nó học thuộc lòng ngay. Tôi làm thế này:
- Đọc to, rõ ràng từng từ một. Yêu cầu nó nhắc lại. Sai thì sửa, nhưng không gắt gỏng.
- Với mỗi từ, tôi cố gắng tìm một ví dụ thật gần gũi với nó. Ví dụ, từ “usually”, tôi sẽ nói: “Con usually chơi game sau khi làm bài tập xong, đúng không?” Kiểu vậy đó.
- Có mấy từ khó nhớ, tôi thử dùng hình ảnh hoặc hành động để minh họa. Nhiều khi trông hơi buồn cười nhưng mà nó nhớ được.
Phần ngữ pháp: Ôi, cái phần này thì đúng là “khó nhằn” hơn. Trang 13 này có vẻ tập trung vào một thì nào đó, hoặc một cấu trúc câu cụ thể. Tôi phải đọc kỹ cái khung lý thuyết trong sách, rồi giải thích lại cho nó bằng ngôn ngữ của tôi, đơn giản hơn, dễ hiểu hơn. Tôi thường lấy chính những từ vựng vừa học ở trên để đặt câu ví dụ cho phần ngữ pháp. Cứ lặp đi lặp lại vài ba lần, có khi còn phải viết ra giấy nháp nữa.
Bài tập thực hành
Sau khi đã “nhồi nhét” từ vựng và ngữ pháp, đến phần làm bài tập. Tôi không để nó làm một mình ngay. Tôi sẽ cùng nó đọc yêu cầu của từng bài. Bài nào dễ, tôi khuyến khích nó tự làm. Bài nào thấy nó có vẻ phân vân, tôi sẽ gợi ý một chút.
Có mấy bài điền từ, tôi bảo nó đọc kỹ cả câu, đoán xem chỗ trống cần loại từ gì, nghĩa là gì dựa vào những từ xung quanh. Sai thì cùng nhau sửa. Cái quan trọng là tôi muốn nó hiểu tại sao nó sai, chứ không chỉ chép đáp án cho xong.
Thỉnh thoảng, để thay đổi không khí, tôi còn thử thách nó đặt câu ngược lại với những từ và cấu trúc vừa học. Ví dụ, sách cho câu khẳng định, tôi đố nó chuyển sang câu phủ định hoặc câu hỏi.
Kết quả và cảm nhận
Nói thật là cũng mất cả buổi tối vật lộn với cái trang 13 này đấy. Thằng bé thì lúc tập trung lúc lại lơ đãng. Tôi cũng phải kiềm chế lắm mới không nổi cáu. Nhưng mà sau cùng, khi nó tự làm được gần hết bài tập, mặt nó cũng có vẻ hớn hở hơn một chút.
Quan trọng nhất tôi thấy là mình phải kiên nhẫn. Bọn trẻ bây giờ học nhiều thứ quá, mình không thể yêu cầu nó giỏi ngay được. Cứ từ từ, từng chút một. Hôm nay trang 13, mai lại trang 14, dần dần rồi cũng xong cuốn sách thôi. Chia sẻ chút kinh nghiệm thực tế của tôi vậy, hy vọng có ích cho ai đó cũng đang trong hoàn cảnh tương tự.
