Chào mọi người, lại là tôi đây. Hôm nay tôi muốn chia sẻ một chút về cái buổi tôi vật lộn, à không, phải nói là thực hành với bài “tiếng anh lớp 8 unit 5 a closer look 2”. Cái cảm giác khi mình tự tay mò mẫm rồi hiểu ra vấn đề nó cũng thú vị lắm.
Đầu tiên, tôi mở sách ra, nhìn qua một lượt xem cái “A Closer Look 2” này nó nói về cái gì. Thường thì phần này nó hay tập trung vào ngữ pháp với lại có tí phát âm. Unit 5 thì chủ đề loanh quanh mấy cái lễ hội, truyền thống gì đó, nên ngữ pháp chắc cũng dính dáng tới mấy cái đó thôi.
Xong rồi tôi bắt đầu đi sâu vào phần ngữ pháp. Lần này hình như là nó nhấn mạnh vào mấy cái động từ chỉ ý kiến, quan điểm (verbs of opinion) như là think, believe, say, report rồi cách dùng chúng với mệnh đề “that”. À, với cả cái cấu trúc “It is said that…” hoặc “People say that…”. Lúc đầu nhìn cũng hơi rối mắt một tí, nhất là khi phải phân biệt khi nào thì dùng chủ động, khi nào thì dùng bị động với mấy cái động từ này.
Tôi lấy giấy bút ra, ghi chép lại mấy cái cấu trúc chính. Ví dụ như:
- S + think/believe/say + (that) + S + V…
- It is said/thought/believed + (that) + S + V…
- S (người/vật được nói đến) + is/are + said/thought/believed + to V/to have VpII…
Cái đoạn “to V” với “to have VpII” là phải để ý kỹ này, xem hành động ở mệnh đề phụ nó xảy ra trước hay cùng lúc với hành động ở mệnh đề chính. Tôi phải tự lấy vài ví dụ ra để cho nó ngấm. Ví dụ: “People say that he is a good doctor” thì chuyển thành “He is said to be a good doctor”. Còn “They believed that he had stolen the money” thì thành “He was believed to have stolen the money”. Cứ tự mình làm vài cái là thấy nó sáng ra hẳn.
Sau đó là tới phần bài tập trong sách.
Tôi bắt đầu làm từng bài một. Có bài thì nó cho câu rồi bắt mình viết lại dùng cấu trúc đã học. Có bài thì điền từ. Khúc này là thực hành thực tế nhất đây. Lúc làm tôi cũng có sai vài chỗ, nhất là mấy cái chia động từ với lại dùng “to V” hay “to have VpII” cho đúng. Sai thì mình lại giở lại phần lý thuyết, đọc lại cho kỹ. Cứ thế, làm đi làm lại, tự sửa lỗi cho mình.
Có một mẹo nhỏ tôi thấy khá hay là khi mình gặp mấy câu dài dài, mình cứ xác định rõ đâu là mệnh đề chính, đâu là mệnh đề phụ, chủ ngữ vị ngữ của từng cái là gì. Rồi từ đó áp cái cấu trúc vô thì nó đỡ rối hơn nhiều.
À, “A Closer Look 2” thỉnh thoảng cũng có một chút về phát âm. Lần này tôi để ý thấy nó có nhắc đến cách phát âm của đuôi “-ed” khi thêm vào sau động từ, đặc biệt là mấy cái âm /t/, /d/, /ɪd/. Cái này thì không khó lắm, chủ yếu là mình phải nhớ quy tắc rồi luyện đọc nhiều cho quen miệng. Tôi cứ lẩm nhẩm đọc to mấy cái ví dụ trong sách, rồi tự tìm thêm vài từ khác để đọc thử.
Sau khi cày hết phần ngữ pháp và bài tập, tôi thấy tự tin hơn hẳn. Cái quan trọng là mình phải tự tay làm, tự mình ngẫm nghĩ thì kiến thức nó mới là của mình được. Chứ chỉ đọc không thôi thì nhanh quên lắm.
Kết thúc buổi thực hành, tôi gấp sách lại mà thấy trong lòng cũng vui vui. Lại thêm một phần kiến thức nữa được mình “xử lý” xong. Đúng là học đi đôi với hành nó hiệu quả thật mọi người ạ. Thôi, chia sẻ của tôi hôm nay chỉ có vậy. Hi vọng là những gì tôi ghi lại đây cũng giúp ích được phần nào cho những bạn đang học bài này nhé!
