Chào mọi người, hôm nay tôi lại mò lên đây để chia sẻ chút kinh nghiệm thực tế của mình. Chuyện là dạo gần đây tôi có dành thời gian xem xét kỹ hơn về cái gọi là “bài tập tiếng Anh lớp 3”. Nghe thì đơn giản vậy thôi, chứ lúc bắt tay vào mới thấy cũng lắm chuyện hay ho để mà ghi chép lại.
Quá trình tìm tòi ban đầu
Ban đầu, tôi cũng nghĩ đơn giản lắm, chắc chỉ là mấy cái bài tập điền từ, nối tranh quen thuộc thôi. Thế là tôi bắt đầu bằng việc lượn lờ mấy nhà sách, rồi mò mẫm trên mạng xem người ta chia sẻ những gì. Tôi cũng có hỏi han mấy người bạn có con đang học lớp 3 xem thực tế các cháu nó học những gì, bài tập ra sao.
Thực tế là…
Ôi thôi, sau một hồi tìm hiểu, tôi nhận ra là nó không chỉ dừng lại ở mấy cái bài tập đơn giản đâu. Để bọn trẻ con lớp 3 nó tiếp thu được, rồi làm được bài tập, là cả một quá trình đấy. Không phải cứ quăng cho nó quyển sách bài tập là xong.
Triển khai và thực hành cụ thể
Sau khi có cái nhìn tổng quan, tôi bắt đầu đi vào chi tiết hơn. Tôi thử đặt mình vào vị trí của một phụ huynh, rồi cả giáo viên nữa, để xem mình sẽ làm gì.
- Phân loại bài tập: Tôi nhận thấy bài tập tiếng Anh lớp 3 thường xoay quanh mấy chủ đề quen thuộc: gia đình, trường học, đồ vật, màu sắc, con vật, số đếm. Dạng bài cũng đa dạng:
- Nghe và đánh dấu.
- Nhìn tranh chọn từ đúng.
- Sắp xếp chữ cái thành từ.
- Sắp xếp từ thành câu đơn giản.
- Điền từ còn thiếu vào chỗ trống.
- Tô màu theo chỉ dẫn.
- Tìm kiếm nguồn tài liệu: Cái này quan trọng này. Tôi thấy sách giáo khoa là một chuyện, nhưng cần thêm sách bài tập bổ trợ, rồi cả các trang web có trò chơi tương tác nữa. Tôi cũng thử tải vài cái app học tiếng Anh cho trẻ con về xem sao. Nói chung là cũng phải tổng hợp đủ thứ.
- Thực hành cùng con (hoặc học sinh): Đây mới là phần chính. Tôi nhận ra là bọn trẻ con lớp 3 nó nhanh chán lắm. Cứ bắt nó ngồi im một chỗ làm bài tập thì không hiệu quả. Thế là tôi phải bày đủ trò:
Ví dụ, với từ vựng về động vật, thay vì chỉ bắt chép, tôi cho xem hình ảnh, video về con vật đó, rồi cùng nhau bắt chước tiếng kêu. Lúc làm bài tập nối tên con vật với hình ảnh, không khí nó cũng vui hơn hẳn.
Hay như bài tập sắp xếp câu, tôi thử cắt các từ ra thành từng mảnh giấy nhỏ, rồi cho bé tự tay sắp xếp lại. Vừa học vừa chơi, nó nhớ lâu hơn.
Với mấy bài nghe, tôi cố tìm mấy bài hát thiếu nhi tiếng Anh vui vui, có từ vựng trong bài học. Nghe vài lần là bọn nhỏ thuộc lúc nào không hay, đến lúc làm bài tập nghe hiểu cũng dễ dàng hơn.
- Kiểm tra và sửa lỗi: Cái này không thể thiếu. Làm xong phải xem lại, sai ở đâu thì giải thích cặn kẽ, nhẹ nhàng. Tôi thấy không nên quá áp đặt hay la mắng, vì dễ làm trẻ sợ học tiếng Anh. Quan trọng là khuyến khích.
Kết quả và những điều rút ra
Sau một thời gian tự mình mày mò như vậy, tôi thấy việc hướng dẫn bài tập tiếng Anh cho trẻ lớp 3 nó cũng không quá phức tạp nếu mình biết cách. Quan trọng nhất là phải kiên nhẫn và sáng tạo một chút.
Điều tôi tâm đắc nhất là:
- Không có một phương pháp hay một loại tài liệu nào là hoàn hảo cho tất cả. Phải linh hoạt kết hợp nhiều thứ.
- Tạo không khí học tập vui vẻ, thoải mái. Trẻ con học qua chơi là hiệu quả nhất.
- Đừng chỉ chăm chăm vào làm cho xong bài tập. Hãy giúp trẻ hiểu bản chất và yêu thích ngôn ngữ.
Nói chung, quá trình đồng hành cùng con (hoặc học sinh) làm bài tập tiếng Anh lớp 3 cũng là một hành trình thú vị. Mình cũng học được nhiều thứ từ chính sự ngây ngô, tò mò của bọn trẻ. Hy vọng những chia sẻ thực tế này của tôi có ích cho ai đó đang quan tâm. Chứ lý thuyết suông thì nhiều lắm, quan trọng là mình thực hành ra sao thôi.
