Chào mọi người, hôm nay tôi muốn chia sẻ chút kinh nghiệm thực tế của mình với cái cuốn vở bài tập tiếng Anh lớp 3 cho cu cậu nhà tôi. Chuyện cũng không có gì to tát đâu, nhưng mà nghĩ lại thấy cũng là một hành trình đó chứ.
Giai đoạn tìm mua và những băn khoăn ban đầu
Hồi thằng nhóc nhà tôi bắt đầu vào lớp 3, cũng là lúc chương trình mới yêu cầu làm quen với tiếng Anh. Tôi thì tiếng Anh cũng gọi là biết lõm bõm thôi, nên cũng hơi lo. Cô giáo có dặn mua vở bài tập tiếng Anh để con luyện thêm ở nhà. Thế là tôi phi ra nhà sách. Ôi thôi, vào đấy thì đủ các loại, nào là của Nhà xuất bản Giáo dục, nào là sách tham khảo, sách nâng cao, nhìn hoa cả mắt. Tôi cũng lượn mấy vòng, lật qua lật lại mấy cuốn. Cuốn nào trông cũng có vẻ hay, hình ảnh thì sinh động, màu mè bắt mắt bọn trẻ con.
Tôi nhớ lúc đó mình cũng phân vân lắm. Chọn cuốn nào bây giờ? Cuốn bám sát chương trình học trên lớp hay cuốn có nhiều bài tập nâng cao một chút? Rồi chất liệu giấy, cách trình bày nữa. Tôi cứ đứng tần ngần một lúc, hỏi chị bán hàng thì chị ấy cũng tư vấn chung chung thôi, kiểu cuốn nào cũng tốt. Cuối cùng, tôi quyết định chọn một cuốn mà tôi thấy nội dung có vẻ vừa phải, không quá nặng, chữ nghĩa rõ ràng, hình ảnh cũng vui mắt, quan trọng là nó đi theo bộ sách giáo khoa thằng bé đang học trên lớp.
Quá trình “đồng hành” cùng con với vở bài tập
Mua về rồi mới là giai đoạn “gian nan” đây. Mấy ngày đầu cu cậu cũng hào hứng lắm. Cứ đến giờ là tự giác lấy vở ra tô tô vẽ vẽ, nối nối chữ. Tôi cũng ngồi kè kè bên cạnh, chỉ cho con chỗ này chỗ kia. Mà trẻ con mà, cả thèm chóng chán.
Được dăm bữa nửa tháng, bắt đầu có dấu hiệu “oải”. Hôm thì kêu mỏi tay, hôm thì kêu bài khó, hôm thì đòi xem hoạt hình trước rồi mới học. Đấy, những lúc như thế mới thấy cần mình phải kiên nhẫn. Tôi cũng không ép con quá, nhưng mà phải tìm cách dụ dỗ.
- Chia nhỏ mục tiêu: Thay vì bắt con làm một lúc 2-3 trang, tôi chia ra mỗi lần làm nửa trang hoặc một trang thôi. Làm xong phần nào, tôi khen động viên ngay.
- Biến việc học thành trò chơi: Có mấy bài nối từ với tranh, hay tìm từ khác biệt, tôi hay thi với con xem ai nhanh hơn. Thằng bé hiếu thắng nên cũng thích.
- Tạo không khí thoải mái: Không nhất thiết cứ phải ngồi vào bàn học mới là học. Có khi hai mẹ con ngồi ở phòng khách, vừa nói chuyện vừa làm bài.
- Giải thích cặn kẽ: Gặp bài nào con không hiểu, tôi cố gắng giải thích bằng từ ngữ đơn giản nhất, lấy ví dụ gần gũi. Nhiều khi giải thích xong con vẫn ngơ ngác, lại phải tìm cách khác. Đúng là thử thách sự kiên nhẫn.
Tôi để ý thấy, mấy cái bài tập trong vở tiếng Anh lớp 3 này chủ yếu là nhận diện mặt chữ, ghép từ đơn giản, tô màu, nghe rồi đánh dấu. Ví dụ, có bài yêu cầu nghe băng rồi khoanh tròn vào con vật đúng, hay nhìn tranh rồi điền chữ cái còn thiếu vào chỗ trống. Mấy dạng này thằng bé nhà tôi khá thích, nhất là mấy bài có màu sắc.
Cái khó nhất có lẽ là phần ngữ pháp đơn giản, kiểu như “This is…” hay “That is…”, hoặc dùng “a” với “an”. Nhiều khi con cứ dùng lẫn lộn. Những lúc như vậy, tôi lại phải lôi đồ vật trong nhà ra làm ví dụ trực quan. Cầm quả táo lên thì nói “an apple”, cầm quyển sách thì “a book”, cứ lặp đi lặp lại vậy.
Kết quả và những điều rút ra
Sau một thời gian kiên trì “vật lộn” cùng con với cuốn vở bài tập, tôi thấy cũng có tiến bộ rõ rệt. Quan trọng nhất là con không còn sợ học tiếng Anh nữa, thậm chí còn tỏ ra thích thú khi gặp từ mới. Từ vựng của con cũng tăng lên đáng kể, mấy từ đơn giản về đồ vật, con vật, màu sắc là con nhớ được khá nhiều.
Qua cái vụ vở bài tập tiếng Anh lớp 3 này, tôi nghiệm ra một điều, vở bài tập dù có hay đến mấy cũng chỉ là công cụ thôi. Cái chính là cách mình hướng dẫn và đồng hành cùng con. Phải thật kiên nhẫn, tìm cách làm cho việc học bớt căng thẳng, và quan trọng là phải thường xuyên động viên, khích lệ con. Nhiều khi, chỉ một lời khen nhỏ của mình cũng làm con vui và có thêm động lực rồi.
Đấy, câu chuyện vở bài tập tiếng Anh lớp 3 của nhà tôi nó là như vậy đó. Cũng không có gì cao siêu, chỉ là chút chia sẻ thực tế từ một bà mẹ có con đang tuổi học. Hy vọng cũng có ích cho ai đó đang trong hoàn cảnh tương tự.
