Chào mọi người, lại là tôi đây. Hôm nay tôi lại tiếp tục cái hành trình gian nan cùng con bé nhà tôi với bài Skills 2 của Unit 5 sách tiếng Anh lớp 8. Nói thật là mỗi lần tới cái phần Skills này là y như rằng tôi cũng phải xắn tay áo lên cùng con bé, chứ không thì nó loay hoay mãi.
Bắt đầu thế nào?
Thì như mọi khi, tôi với con bé mở sách ra. Bài Skills 2 này thì thường tập trung vào kỹ năng Nghe và Nói, đôi khi có thêm chút Viết nhẹ nhàng. Unit 5 thì chủ đề có vẻ là về các lễ hội hay phong tục gì đó, tôi cũng không nhớ chính xác tên chủ đề lắm, cứ lật tới bài là chiến thôi.
Đầu tiên là phần Nghe. Cái phần này thì lúc nào cũng là thử thách. Mở file nghe lên, hai mẹ con cùng căng tai ra mà nghe. Tôi thì cố nghe để nắm ý chính, còn con bé thì phải cố gắng nghe từng từ một. Nhiều khi nó nhăn mặt bảo “Mẹ ơi người ta nói nhanh quá con không nghe được gì hết”. Những lúc như thế thì lại phải bấm dừng, tua lại, nghe đi nghe lại vài ba lần. Có từ nào mới quá thì hai mẹ con lại lôi điện thoại ra tra từ điển.
Tôi thấy cái khó của phần nghe là ngoài từ vựng ra thì còn ngữ điệu, nối âm nữa. Nhiều khi biết từ đó rồi mà người ta nói lướt qua là con bé nó cũng chịu thua. Thực hành của tôi là:
- Cho con nghe tổng thể một lần để nắm được sơ sơ nội dung.
- Nghe lại từng câu, chỗ nào khó thì dừng lại, đoán nghĩa dựa vào ngữ cảnh.
- Mở transcript ra đối chiếu sau khi đã cố gắng hết sức. Chỗ nào sai thì phân tích tại sao sai.
Sau khoảng đâu đó 30-45 phút vật lộn với phần nghe, cuối cùng con bé cũng hoàn thành được mấy bài tập điền từ với chọn đúng sai. Mệt nhưng mà cũng thấy đáng.
Tiếp đến phần Nói
Nghe xong thì chuyển qua phần Nói. Phần này thì thường yêu cầu dựa vào thông tin đã nghe hoặc một chủ đề cho sẵn để luyện tập. Hôm nay hình như là yêu cầu nói về một lễ hội mà em biết hoặc vừa được nghe.
Con bé nhà tôi thì nó cũng nhát nói lắm. Cứ bảo nói là y như rằng nó ấp a ấp úng. Cách tôi làm là:
- Đầu tiên, tôi hỏi nó xem nó muốn nói về lễ hội nào. Nó chọn được rồi thì tôi bảo nó gạch đầu dòng ra mấy ý chính: tên lễ hội, thời gian diễn ra, các hoạt động chính, cảm xúc của em về lễ hội đó.
- Sau đó, tôi khuyến khích nó nói thử từng ý một. Sai ngữ pháp chỗ nào thì tôi sửa nhẹ nhàng, dùng từ chưa hay thì tôi gợi ý từ khác.
- Cứ thế lặp đi lặp lại. Ban đầu thì nói vấp váp, quên trước quên sau. Nhưng mà sau vài lần thì cũng trơn tru hơn hẳn.
- Có khi tôi còn đóng vai người nghe, đặt câu hỏi để nó trả lời, tạo không khí cho nó đỡ ngại.
Cái quan trọng nhất ở phần nói này, theo tôi, là tạo cho con sự tự tin. Nói sai cũng được, nói không hay cũng được, miễn là dám nói ra. Dần dần rồi sẽ cải thiện thôi.
Có chút Viết nhẹ nhàng cuối bài
Cuối cùng, thường sẽ có một bài tập viết ngắn. Ví dụ như viết một đoạn văn ngắn về lễ hội vừa nói, hoặc viết một email mời bạn tham gia một hoạt động nào đó. Phần này thì dựa nhiều vào phần nói và phần từ vựng đã học nên cũng không quá khó khăn. Tôi chỉ cần nhắc con bé chú ý đến cấu trúc câu, ngữ pháp và dấu câu là ổn.
Kết quả thu được
Sau một buổi chiều hì hục, cuối cùng thì con bé nhà tôi cũng hoàn thành xong cái bài Skills 2 này. Mồ hôi mẹ mồ hôi con cũng đổ ra kha khá đấy. Nhưng mà nhìn nó hiểu bài, tự tin hơn một chút là tôi thấy vui rồi.
Quan trọng nhất là cái quá trình mình đồng hành cùng con, hướng dẫn nó từng chút một. Chứ cứ quăng cho nó quyển sách rồi bảo tự học thì khó lắm, nhất là với môn ngoại ngữ này.
Đấy, hôm nay tôi thực hành cái bài tiếng Anh lớp 8 Unit 5 Skills 2 với con bé nhà tôi như thế đấy. Cũng không có gì cao siêu, chỉ là kiên nhẫn và cùng con luyện tập thôi. Hy vọng chia sẻ này của tôi cũng có ích cho bố mẹ nào đang có con học lớp 8 giống tôi.
