Chào mọi người, hôm nay tôi muốn chia sẻ một chút kinh nghiệm của bản thân về việc dạy tiếng Anh cho trẻ tiểu học. Chuyện này nghe qua thì có vẻ đơn giản, nhưng thực tế khi bắt tay vào làm mới thấy không hề dễ dàng đâu nhé.
Hồi đầu, tôi cũng như nhiều người, cứ nghĩ đơn giản là mua một đống sách ngữ pháp, từ vựng về rồi bắt bọn trẻ con ngồi học thuộc. Tôi chuẩn bị giáo án kỹ lắm, nào là thì hiện tại đơn, nào là danh từ số ít số nhiều. Kết quả là gì? Lớp học thì im phăng phắc, đứa nào đứa nấy mặt mày căng thẳng, mắt thì nhìn cô nhưng đầu óc chắc để đi đâu rồi. Tôi hỏi bài thì ậm ờ, hôm sau kiểm tra lại thì quên gần hết. Thật sự lúc đó tôi thấy nản kinh khủng.
Nhận ra sai lầm và thay đổi hướng đi
Sau vài tuần vật lộn mà không thấy hiệu quả, tôi bắt đầu ngồi ngẫm lại. Tôi chợt nhận ra là mình đang áp đặt cách học của người lớn lên trẻ con. Bọn nhóc cấp 1 chúng nó có hiểu “ngữ pháp” là cái gì khô khan đâu. Chúng nó cần thứ gì đó vui vẻ, sinh động cơ. Thế là tôi quyết định phải thay đổi hoàn toàn cách tiếp cận.
Đầu tiên, tôi dẹp hết mấy cuốn sách ngữ pháp dày cộp sang một bên. Thay vào đó, tôi đi lùng sục các bài hát tiếng Anh thiếu nhi có giai điệu vui tươi, dễ thuộc. Tôi còn tìm thêm cả tranh ảnh, flashcards màu mè nữa. Mục tiêu của tôi lúc này là làm sao cho bọn trẻ thấy tiếng Anh thật là vui, chứ không phải là một môn học đáng sợ.
Thực hành và những kết quả bất ngờ
Buổi học đầu tiên theo “phương pháp mới” của tôi, tôi cho cả lớp nghe bài “Baby Shark”. Ôi trời, phải nói là không khí khác hẳn. Mấy đứa ban đầu còn e dè, nhưng nghe nhạc một lúc là bắt đầu nhún nhảy, rồi ê a hát theo. Tôi cũng không ép chúng nó phải hát đúng từng từ, cứ vui là được.
Sau đó, tôi bắt đầu dùng flashcards. Ví dụ, tôi giơ hình con mèo lên, đọc to “cat”, rồi cho cả lớp đọc theo. Cứ lặp đi lặp lại như vậy với nhiều hình ảnh khác nhau. Để tăng thêm hứng thú, tôi tổ chức thành trò chơi. Chia lớp thành hai đội, đội nào đoán đúng nhiều từ hơn thì có thưởng (chỉ là mấy cái kẹo nhỏ hay sticker thôi, nhưng bọn trẻ thích lắm).
- Học qua bài hát: Tôi chọn những bài có từ vựng đơn giản, lặp đi lặp lại. Vừa cho nghe, vừa cho xem video có hình ảnh minh họa, rồi cùng nhau hát và làm động tác theo. Mấy bài như “Head, Shoulders, Knees and Toes” hay “If You’re Happy” là bọn trẻ thuộc làu làu.
- Trò chơi vận động: Trò “Simon Says” (Ông Ba Bảo) là một ví dụ điển hình. Tôi ra lệnh bằng tiếng Anh, ví dụ “Simon says touch your nose”, bọn trẻ phải làm theo. Trò này vừa giúp chúng nó luyện nghe, vừa ôn lại từ vựng về các bộ phận cơ thể. Vui cực kỳ.
- Kể chuyện bằng tranh: Tôi tìm những mẩu truyện tranh tiếng Anh đơn giản, có hình ảnh to, rõ ràng. Tôi vừa kể chuyện, vừa chỉ vào tranh, giải thích từ mới. Thỉnh thoảng, tôi dừng lại đặt câu hỏi cho bọn trẻ đoán xem tiếp theo sẽ thế nào.
- Sử dụng đồ vật thật: Khi dạy về màu sắc, tôi mang theo bóng bay nhiều màu. Khi dạy về hoa quả, tôi mang theo vài loại quả thật. Cứ cầm lên, nói tên tiếng Anh, cho bọn trẻ sờ, ngửi. Cách này giúp chúng nó nhớ từ rất lâu.
Tôi nhớ có một kỷ niệm vui thế này. Lớp tôi có một cậu bé khá nhút nhát, ban đầu không chịu nói tiếng Anh. Tôi cũng không ép. Một hôm, khi đang chơi trò ném bóng vào rổ (tôi gọi tên màu sắc bằng tiếng Anh, ví dụ “throw the red ball”, thì bé đó phải ném quả bóng màu đỏ), tự dưng cậu bé đó hét toáng lên “Yellow! Yellow!” khi thấy bạn khác ném nhầm. Cả lớp cười ồ lên, còn tôi thì mừng thầm trong bụng. Từ hôm đó, cậu bé cởi mở hơn hẳn.
Quan trọng nhất, tôi luôn cố gắng tạo không khí thoải mái, không gây áp lực. Sai thì sửa, không có gì phải sợ. Tôi cũng thường xuyên khen ngợi, động viên chúng nó, dù chỉ là một tiến bộ nhỏ. “Good job!”, “Excellent!” là những câu cửa miệng của tôi.
Kết luận rút ra từ thực tế
Sau một thời gian kiên trì áp dụng những cách làm này, tôi thấy hiệu quả rõ rệt. Bọn trẻ không còn sợ tiếng Anh nữa, thậm chí còn háo hức chờ đến giờ học. Từ vựng của chúng nó tăng lên đáng kể, phát âm cũng tự nhiên hơn. Tất nhiên, không phải lúc nào cũng thuận lợi, có những hôm chúng nó nghịch ngợm, không tập trung. Nhưng nhìn chung, việc dạy và học đã trở nên vui vẻ và nhẹ nhàng hơn rất nhiều.
Vậy đó, kinh nghiệm của tôi chỉ đơn giản là: hãy biến việc học tiếng Anh thành một trò chơi thú vị. Đừng quá chú trọng vào ngữ pháp ngay từ đầu, mà hãy tập trung vào việc tạo hứng thú và sự yêu thích cho trẻ. Cứ kiên nhẫn, từ từ rồi khoai sẽ nhừ thôi mọi người ạ. Chúc các bạn thành công trên con đường này nhé!
Bản quyền: Hình ảnh và nội dung bài viết này được lấy từ Internet. Nếu có bất kỳ vi phạm nào, vui lòng liên hệ với tôi để xóa!
