Chào các bác, lại là tôi đây. Hôm nay rảnh rỗi nên tôi muốn chia sẻ chút kinh nghiệm thực tế của mình khi vật lộn cùng con với cái Unit 2 Tiếng Anh lớp 7. Nói thật là mỗi lần chuyển sang unit mới là thấy hơi oải, nhưng rồi đâu cũng vào đấy cả thôi.
Bắt đầu với mớ hỗn độn
Đầu tiên, khi nhìn vào Unit 2, tôi cũng thấy hơi ngợp. Nào là từ vựng mới, nào là cấu trúc ngữ pháp có vẻ hơi rắc rối hơn Unit 1 một chút. Cuốn sách giáo khoa với sách bài tập bày ra trước mắt, tôi thở dài một cái rồi xắn tay áo lên thôi chứ biết sao giờ.
Việc đầu tiên tôi làm là lướt qua một lượt toàn bộ unit. Xem chủ đề chính của nó là gì, có những phần nào: từ vựng, ngữ pháp, nghe, nói, đọc, viết. Tôi thấy chủ đề của Unit 2 này cũng khá gần gũi, hình như liên quan đến sức khỏe với các hoạt động thường ngày thì phải. Cái này cũng đỡ, vì có nhiều thứ để liên hệ thực tế.
Xử lý phần từ vựng
Xong màn “khảo sát” tổng thể, tôi bắt đầu vào chi tiết. Phần khó nhằn đầu tiên luôn là từ vựng. Nhiều từ mới quá, mà không có từ thì làm sao hiểu bài, làm sao nói được. Tôi không ép con học thuộc lòng một cách máy móc. Cách của tôi là thế này:
- Ghi chép: Tôi bảo con chuẩn bị một cuốn sổ nhỏ, chia cột hẳn hoi: một bên từ mới, một bên phiên âm (cái này quan trọng lắm, phải tập đọc cho đúng ngay từ đầu), một bên nghĩa tiếng Việt, và một cột nữa là câu ví dụ đơn giản có chứa từ đó. Cứ học đến từ nào, ghi vào từ đó.
- Flashcards: Cách này tuy cũ nhưng mà hiệu quả phết. Tôi cắt mấy miếng bìa cứng nhỏ, một mặt ghi từ tiếng Anh, mặt kia ghi nghĩa. Lúc rảnh hai mẹ con lại lôi ra đố nhau. Vừa học vừa chơi cũng vui.
- Liên tưởng: Với một số từ, tôi cố gắng gợi ý cho con liên tưởng đến hình ảnh hoặc một cái gì đó quen thuộc. Ví dụ, từ “headache” (đau đầu) thì vừa đọc vừa chỉ lên đầu, nhăn mặt một tí là nó nhớ ngay.
Cứ từ từ mỗi ngày một ít, không nhồi nhét. Quan trọng là phải dùng đi dùng lại thì mới nhớ lâu được.
Đến lượt ngữ pháp
Sau khi hòm hòm mớ từ vựng, tôi chuyển sang phần ngữ pháp. Unit 2 lớp 7 bắt đầu có những cấu trúc phức tạp hơn rồi đấy. Tôi nhớ là có mấy cái liên quan đến “should/shouldn’t” để khuyên bảo, rồi thì cách dùng “much/many”, “a lot of/lots of”.
Với ngữ pháp, tôi làm thế này:
- Đọc kỹ lý thuyết trong sách: Phần này tôi yêu cầu con phải tự đọc trước, gạch chân những chỗ quan trọng hoặc chưa hiểu. Sau đó tôi mới giải thích lại theo cách dễ hiểu hơn.
- Lấy ví dụ thực tế: Thay vì chỉ nhìn vào ví dụ trong sách, tôi cố gắng lấy ví dụ từ chính cuộc sống hàng ngày. Ví dụ, “You should brush your teeth before going to bed” (Con nên đánh răng trước khi đi ngủ). Cứ áp vào thực tế là dễ vào hơn nhiều.
- Làm bài tập: Cái này thì không tránh được rồi. Phải làm bài tập trong sách giáo khoa, sách bài tập. Làm nhiều thì mới quen tay, mới nhận ra lỗi sai. Tôi thường ngồi cạnh lúc con làm, sai đâu sửa đó, giải thích cặn kẽ tại sao lại sai.
Nói chung là phần ngữ pháp này cần sự kiên nhẫn, mưa dầm thấm lâu thôi chứ không một sớm một chiều được.
Thực hành các kỹ năng khác
Học tiếng Anh mà chỉ chăm chăm từ vựng với ngữ pháp thì cũng không ổn. Phải luyện cả nghe, nói, đọc, viết nữa.
Phần nghe: Tôi hay mở mấy đoạn hội thoại ngắn trong sách cho con nghe đi nghe lại. Nghe xong thì hỏi xem con hiểu được những gì. Thỉnh thoảng tôi cũng tìm mấy bài hát tiếng Anh đơn giản, có phụ đề, cho con nghe giải trí mà vẫn học được.
Phần nói: Cái này thì tôi khuyến khích con tập nói những câu đơn giản liên quan đến chủ đề Unit 2. Ví dụ, hỏi con “What’s the matter with you?” khi thấy nó có vẻ mệt, rồi để nó trả lời bằng mấy câu đã học. Hoặc là hai mẹ con đóng vai, một người là bác sĩ, một người là bệnh nhân.
Phần đọc: Ngoài bài đọc trong sách, tôi cũng tìm thêm mấy mẩu truyện tranh ngắn, đơn giản bằng tiếng Anh cho con đọc thêm. Đọc để tăng vốn từ và làm quen với cách hành văn.
Phần viết: Sau khi nắm khá vững từ vựng và ngữ pháp, tôi bắt đầu cho con tập viết những đoạn văn ngắn. Ví dụ, viết về một thói quen tốt cho sức khỏe, hoặc viết một lời khuyên cho bạn khi bạn bị cảm cúm. Viết xong tôi sẽ sửa lỗi cho nó.
Kết quả và duy trì
Cứ từ từ từng bước như vậy, tôi thấy con cũng tiếp thu Unit 2 một cách khá ổn. Quan trọng nhất là không tạo áp lực quá lớn, mà biến việc học thành một cái gì đó tự nhiên hơn. Tất nhiên là cũng có lúc nó chán, lúc nó kêu khó, nhưng mình cứ động viên, khích lệ là lại đâu vào đấy.
À, còn một điều nữa là phải ôn tập thường xuyên. Cứ cuối tuần tôi lại cùng con xem lại kiến thức của cả tuần, làm thêm vài bài tập tổng hợp. Không ôn là chữ nó lại chạy đi đâu mất ngay.
Đấy, toàn bộ quá trình tôi cùng con “chiến đấu” với Unit 2 Tiếng Anh lớp 7 là như vậy đó. Nghe thì có vẻ nhiều việc nhưng cứ làm từng chút một thì cũng xong thôi. Hy vọng mấy chia sẻ này của tôi có ích cho các bác nào đang có con học lớp 7 nhé. Mỗi nhà mỗi kiểu, các bác có cách nào hay hơn thì cũng chia sẻ lại cho mọi người cùng học hỏi!
